Теоретичне обґрунтування процесу формування професійної усталеності курсантів вищих закладів освіти системи МВС. Особливості вогневої підготовки. Методика формування професійної усталеності. Головна мета діяльності Міліцейського Клубу Веселих і Кмітливих.

Проблема професійної усталеності співробітника органів внутрішніх справ. Психолого-педагогічні умови ефективного формування професійної усталеності курсантів на заняттях з вогневої підготовки. Поглиблення змістового компонента навчального заняття.

Сутність поняття "професійна усталеність" учителя історії. Критерії, ознаки та рівні сформованості професійної усталеності майбутніх учителів історії та педагогічні умови її реалізації. Психологічний тренінг щодо складання ситуації успіху на уроці.

Аналіз професіограми вчителя. Вивчення наукових концептів педагогічної системи В. Сухомлинського. Дослідження сегментів педагогіки слова. Виховання дітей молодшого шкільного віку красою природи. Використання досвіду в системі становлення професіоналізму.

Поняття та особливості фахової підготовки майбутніх інженерів-механіків, педагогічні умови реалізації та оцінка рівня сформованості професіоналізму студентів вищих технічних навчальних закладів. Розвиток інженерного стилю мислення та компетентності.

Аналіз формування професіоналізму майбутніх лікарів США, висвітлено підходи до формування майбутніх лікарів, зокрема проаналізовано підходи Джанелл Кокс які необхідні для педагога в процесі викладання навчальних дисциплін у вищих закладах освіти.

Принципи професійного зросту викладача вищої школи. Аспекти формування професіоналізму здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки. Програма "Педагогіка вищої школи" у сучасній системі вищої освіти.

Актуалізація питання професійного зростання викладача вищої школи. Формування професіоналізму здобувачів магістерського рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми "Педагогіка вищої школи" у вищій освіті.

Теоретичні засади інтерпретації професіоналізму майбутнього викладача педагогіки. Прагнення особистості до самореалізації як найважливіший акмеологічний фактор професіоналізації. Технологічний підхід в організації освіти. Принципи педагогічної акмеології.

Дослідження питання удосконалення якості навчання і виховання в початковій школі. Характеристика професійної компетентності сучасного вчителя і управління процесом розвитку професіоналізму вчителя в умовах інноваційної діяльності закладу освіти.

Педагогічні умови і методики формування професіоналізму у студентів вищих музичних навчальних закладів при вивчення курсу "Методика навчання гри на музичному інструменті". Критерії та рівні сформованості професіоналізму викладача музичних дисциплін.

Принципи, чинники та ознаки державної служби. Сучасні тенденції професіоналізації державного управління та розмежування відповідної діяльності в політичній та адміністративній сферах. Інструменти реалізації державної політики в демократичній країні.

Складові у загальній структурі компетентностей викладача закладу вищої освіти: компетентності саморозвитку і самоосвіти, інформаційна, комунікативна, творча, соціальна та полікультурна. Тенденції формування основних професійних вимог до педагога.

Пропонування цілей державної політики у сфері соціалізації молоді. Обґрунтування та розробка профілю сучасної соціально успішної молодої людини, який забезпечує як життєздатність суспільства в цілому, так і соціальну успішність окремих індивідів.

Проблеми реалізації державної молодіжної політики в сучасних умовах. Цілі державної політики у сфері соціалізації молоді, їх прояв у відповідному ідеальному профілі молодої людини. Забезпечення життєздатності суспільства і соціальної успішності індивідів.

Розвиток індивідуальних здібностей учнів в навчально-трудовій та ігровій діяльності. Формування початкових загальнотрудових знань, умінь, здатності до взаємодії з іншими в процесі різних видів діяльності. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання.

Аналіз формування процедури оцінки додаткових послуг залізничних підприємств з метою виявлення кризових послуг та послуг-еталонів для підвищення ефективності їх функціонування. Підвищення ефективності існуючих додаткових послуг залізничних підприємств.

Дослідження проблеми формування системи процентних ставок грошового ринку, спроможних забезпечити ефективне функціонування трансмісійного механізму грошово-кредитного регулювання. Аналіз впливу інфляції на процентні ставки та процеси кредитування.

Основні особливості сучасних молодих фахівців з покоління Z, їх взаємодія з цифровим світом. Опис труднощів, з якими вони стикаються при працевлаштуванні та фактори, які впливають на цей процес. Заходи з адаптації нового працівника в організації.

Проблеми функціонування системи інноваційного розвитку персоналу підприємства. Аналіз взаємозв’язку між індивідуальним трудовим потенціалом організації та інноваціями. Розвиток новаторської та інноваційної складової мислення працівників підприємства.

Розкриття проблеми функціонування системи інноваційного розвитку персоналу підприємства. Аналіз взаємозв’язку між індивідуальним трудовим потенціалом підприємства та його інноваційним мисленням. Методи розвитоку новаторської складової мислення персоналу.

Опис факторів залежності попиту автосервісної галузі, якими є парк придбаних споживачами автомобілів, його обсяг і структура. Модель прогнозування попиту на послуги. Співвідношення вікової структури парку машин, доходів споживачів і рівня якості послуг.

Визначення чинників професійного розвитку кваліфікованих спеціалістів. Принципи побудови іншомовної підготовки майбутніх інженерів в університетському кластері. Формування компетенцій студентів для входження в іншомовне лінгвокомунікативне середовище.

Дослідження проблеми психічного благополуччя дітей дошкільного віку засобами новітніх здоров’язбережувальних технологій. Ефективні здоров’язбережувальні методи та засоби формування психічного благополуччя. Особливості та специфіка рухової активності.

Характеристика питання формування психічного здоров’я у ряді наукових розвідок. Дослідження поглядів щодо проблеми дитячої обдарованості. Огляд проблеми ігрової діяльності з точки зору її розвивального впливу на особистість дитини дошкільного віку.

Розгляд етапів життєвого шляху науковців-медиків Слобожанщини, у яких реалізовувалася їх педагогічна, громадсько-просвітницька діяльність. Визначення психогігієнічної компетентності. Основні механізми, які сприяють її формуванню у здобувачів вищої освіти.

Вплив особистості через кризові ситуації соціального середовища, певні групи контактів з девіантною поведінкою. Виявлення особливостей психологічного супроводу особистості в стані ціннісної життєвої кризи в ситуації ціннісної нестабільності суспільства.

Активізація самовизначення особистості в кризових ситуаціях через набуття життєвих смислів, цінностей. Життєва перспектива особистості, що визначає рівень осмисленості життя, процес самодетермінації розвитку, що проявляється в напрямку осмисленого життя.

У статті розглядаються особливості формування психологічних компонентів процесу розвитку професійної самосвідомості сучасних здобувачів вищої освіти. Процес становлення професійної самосвідомості здобувачів в єдності структурно-функціональних компонентів.

Розкриття теоретичних та експериментальних засад формування психологічних якостей майбутніх фахівців гуманітарного профілю в процесі професійної підготовки. Найбільш суттєві психологічні якості, якими повинен володіти фахівець гуманітарного профілю.