Поняття процесу оволодіння цифровими компетентностями майбутніми фахівцями з інформаційної безпеки шляхом об’єктивного оцінювання їх базових знань. Засоби їх підготовки в умовах глобальної цифровізації та інформатизації суспільства. Цифрові навички життя.

Визначення понять "цифрова грамотність" та "цифрова компетентність". Описання професійної підготовки фахівців із документознавства та інформаційно-бібліотечної справи на кафедрі документознавства та методики навчання Університету Григорія Сковороди.

Розуміння психолого-педагогічного процесу формування цифрової компетентності у студентів філологічних спеціальностей, майбутніх педагогів в освітньому просторі закладів вищої освіти. Основні параметри цифрової компетентності майбутнього філолога.

Проаналізовано український досвід кадрового забезпечення розвитку цифрової компетентності як ключової в учнів середньої освіти. Показано ускладнення змісту цифрової компетентності в європейській інтерпретації, посилення вимог до кваліфікації вчителів.

Вивчення досвіду з формування та визначення рівнів володіння цифровими компетентностями. Структура DigitalCompetence (DigComp2.0). Дослідження Проєкту "Опису цифрової компетентності педагогічного працівника". Аналіз Рамки цифрової компетентності.

Аналіз дидактичних підходів із формування цифрової компетентності фахівців економічного спрямування в умовах використання моделі педагогічного менеджменту з використанням електронного ресурсу "Oracle". Структура цифрової компетентності економістів.

Забезпечення українського суспільства висококваліфікованими спеціалістами. Формування знань і базових компетентностей студентів в умовах цифровізації. Використання інноваційних методів навчання для розкриття творчого потенціалу здобувачів вищої освіти.

Дослідження проблеми підготовки вітчизняних кулінарів, які б у своїй професійній діяльності були б здатні задовольнити гастрономічні потреби представників різних етнокультурних традицій у зв’язку із швидким розвитком харчової галузі нашої держави.

Аналіз спецкурсу "Просемінар з формування цілей професійного майбутнього". Його роль у формування готовності майбутніх фахівців до планування професійного життя, розвитку компетентностей та професійно значущих якостей, професійного самовдосконалення.

Особливість дослідження підходу до цілевизначеності, який заснований на принципах наукового пізнання. Визначення місця кожної цілі в процесі управління нарощуванням трудового потенціалу регіону з урахуванням наявних ресурсів і можливості їх залучення.

Дослідження механізмів реалізації регіональної структурно-інвестиційної стратегії економічного росту. Сучасний етап економічного розвитку України. Умови формування прогресивного технологічного укладу та привабливості інноваційного простору регіону.

Картина світу як результат осмислення дійсності і набуття людиною гармонії зі світом. Її формування на основі ідеї єдності наукового, філософсько-релігійного пізнання в залежності від її ціннісного, творчого, комунікативного, естетичного потенціалу.

Теоретичне обґрунтування шляхів оновлення технічного аспекту змісту трудового навчання школярів. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування в учнів цілісної системи технічних понять на заняттях. Методи математичної статистики.

Специфічні особливості поняття "цілісність особистості" й умови розвитку цілісності обдарованої молоді на етапі підготовки наукового дослідження. Аналіз формування цілісності особистості обдарованої молоді впродовж опанування гуманітарними професіями.

Формування цільового потенціалу машинобудівних підприємств шляхом визначення резервів їх розвитку. Ефективність реалізації концепції розвитку цільового потенціалу підприємств машинобудівного кластера. Класифікація цільового потенціалу підприємства.

Тенденції формування собівартості виробництва зерна в розрізі природно-кліматичних зон України. Заходи, що забезпечать підтримку товаровиробників зерна за несприятливої ринкової ситуації. Причини непрогнозованості цінової кон’юнктури на ринку зерна.

Теоретичні аспекти ціноутворення на нову продукцію виробничо-технічного призначення. Аналіз теорії та практики утворення цін на нові машини та обладнання (вітчизняний та зарубіжний досвід). Аналіз рекомендацій щодо розрахунку цін в ринкових умовах.

Оцінка тенденцій у зміні цін на молоко в Україні порівняно з іншими країнами світу та виявлення закономірностей у їх зміні, апробація методичного підходу до оцінки рівня варіації в динамічних рядах. Кон’юнктурні зміни цін під впливом попиту та пропозиції.

Дослідження функцій та ролі ринкових цін, їх впливу на продукцію інноваційної діяльності. Стратегії і принципи ціноутворення на інноваційну продукцію. Економічні методи управління інноваційною діяльністю підприємств у ринкових умовах господарювання.

Аналіз мотивів, інтересів, ціннісних орієнтацій студентів і впливу занять обраним видом спорту на ієрархію їх потреб та ціннісних орієнтацій у сфері фізичної культури і спорту. Дослідження потребово-мотиваційної сфери студентів, які не займаються спортом.

Політичні та соціокультурні передумови, що закладалися в період Великої Вітчизняної війни та перших післявоєнних років - причина виникнення періоду хрущовської "відлиги". Виховання духовного та людського як головна мета радянської освітньої системи.

Особливості формування та функціонування цінностей та ціннісних орієнтацій у суспільстві в умовах збройного військового конфлікту в Україні. Розгляд теорії про базові людські цінності Шварца та модель термінальних та інструментальних цінностей Рокича.

У науковій статті актуалізується поняття цінностей та ціннісних орієнтацій суспільства та аналізується вплив війни на зміну ціннісної парадигми. Особливості формування цінностей у суспільстві в умовах збройного військового конфлікту на прикладі України.

Сутність і особливості формування ціннісних орієнтацій (ЦО) старших підлітків. Методичні умови ефективного формування ЦО у процесі навчання дев’ятикласників "Основ правознавства". Критерії і рівні сформованості ціннісних орієнтацій дев’ятикласників.

На засадах аксіологічного, компетентнісного, контекстного і діагностичного наукових підходів розглядається проблема становлення освітніх цінностей у свідомості й діяльності українських здобувачів вищої освіти – в магістратурах закладів вищої освіти.

Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності. Особливості використання поетичного слова як засобу формування ціннісних орієнтацій майбутніх вихователів у процесі їх професійно-педагогічної підготовки.

Виявлено й науково обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки: організація та стимулювання рефлексивної діяльності студентів для орієнтації на професійні цінності.

Використання ситуативних вправ як засобу формування ціннісних орієнтацій особистості здобувача вищої освіти. Аналіз поняття "мовленнєва ситуація". Покращення комунікативних якостей, моральних чинників майбутніх спеціалістів на заняттях з української мови.

Визначення в контексті соціально-культурного розвитку українського суспільства значення та ролі ціннісних орієнтацій у становленні молоді. Аналіз системи цінностей і сенсу життя, суспільного ідеалу і потреб, інтересів і духовної культури індивіда.

Проблема розробки нової системи цінностей і ціннісних орієнтацій молоді, яка формується в контексті утвердження незалежної держави, враховує ментальність українського народу, його традиції, культуру, толерантність до представників інших національностей.