Аналіз особливостей застосування засад криміналізації при вирішенні питання щодо доцільності встановлення кримінальної відповідальності за вандалізм на матеріалі законопроектів. Розуміння потенціалу кримінального права як засобу протидії вандалізму.
Аналіз механізмів реалізації російського геополітичного впливу на євразійському просторі відповідно до стратегії soft power. Ідейна складова використання "м’якої сили", специфіка поєднання "м’якої" та "жорсткої" сили у захисті російських інтересів.
Аналіз механізмів реалізації російського геополітичного впливу на євразійському просторі відповідно до міжнародної стратегії "м’якої сили". Ідейна складова та механізми її використання у політиці Росії. Специфіка поєднання "м’якої" та "жорсткої" сили.
Аналіз навчальних засад з історії для народних шкіл Підкарпатської Русі. Особливості виховання дітей у моральному та громадянському дусі, прищеплення молоді республіканських і демократичних цінностей, підготовка до оборони батьківщини та військових дій.
Навчальні засади з історії для народних шкіл Підкарпатської Русі. Мета та зміст тогочасної шкільної історичної освіти, її залежність від суспільно-політичної ситуації в Чехословаччині та Європі. Виховання дітей у моральному та громадянському дусі.
Обґрунтування вимог, щодо оволодіння майбутнім фахівцем науковим усним мовленням, що відповідають рівню С1 за "Загальноєвропейськими рекомендаціями". Конкретизація умінь продукувати зв’язних висловлювань у жанрі наукового повідомлення різних типів.
Питання становлення полікультурної мовної особистості в умовах глобалізації суспільства. Обґрунтування необхідності використання у навчанні говоріння проблемно-комунікативних ситуацій. Володіння індивідом іноземною мовою як засобом спілкування народу.
Аналіз підручників англомовної підготовки фахівців туристичної галузі стосовно ефективності вправ для навчання монологу англійською мовою. Визначення певної невідповідності змісту навчальних матеріалів завданням підготовки майбутніх спеціалістів.
Аналіз психолого-педагогічної проблеми визначення цілей та принципів формування професійної суб’єктності офіцерів Збройних сил України під час навчання у вищих військових навчальних закладах. Розгляд умов виконання службових та особливо бойових завдань.
Основні напрями зовнішньої політики Нової Зеландії в контексті повномасштабного російського вторгнення в Україну. Сучасні заходи новозеландського уряду в контексті підтримки України у військовій та гуманітарній сферах. Військова допомога партнерів.
Практична, виховна, освітня, розвивальна та професійно орієнтована цілі формування компетентності в англійському діалогічному мовленні у методиці навчання іноземних мов. Декларативні та процедурні знання. Формування мовленнєвих навичок студентів.
Аналіз напрямків професійної підготовки майбутніх фахівців туристичної сфери в межах вивчення другої іноземної мови на сучасному етапі вищої освіти. Розвиток іншомовної комунікативної компетентності в умовах нелінгвістичного вищого навчального закладу.
Введення поняття цілої функції покращеного регулярного зростання, знаходження критерію регулярності в термінах розподілу нулів. Отримання асимптотичних оцінок для канонічних добутків, коефіцієнтів Фур’є цілих функцій, лічильних функцій послідовностей.
Дослідження місця ціле зовнішньої допомоги в Стратегіях національної безпеки США. Цілі та їх градація, форми і види зовнішньої допомоги для розвитку США та їх комплементарність. Ретроспективний аналіз реципієнтів зовнішньої допомоги для розвитку США.
Характеристика митної служби України. Головні функції служби: регулятивна та охоронна. Аналіз впливу на суспільні відносини через встановлення прав та обов'язків учасників. Використання правового примусу, відповідальності, санкцій, заходів захисту.
Управління проектами як галузь менеджменту і навчальна дисципліна. Функції проектного менеджменту. Фази його життєвого циклу. Кроки впровадження проекту як циклу вирішення проблеми. Цілі управління і характеристика його моделі при реалізації бізнес-ідей.
Передумови та причини революції, викликаною спротивом проти відходу політичного керівництва країни від законодавчо закріпленого курсу на Європейську інтеграцію. Рушійні сили революції. Перебирання влади в регіонах. Геополітичні наслідки революції.
Цілі, елементи предмета, компоненти змісту та етапи навчання іноземних мов у їх взаємозв'язках і взаємозалежності. Зміст навчання кожного елемента іншомовної мовленнєвої діяльності, аналіз рівнів їх засвоєння та критеріїв оцінювання навчальних досягнень.
Визначення етапів навчання іноземних мов за домінувальним видом навчальної діяльності, що програмує смисловий і лінгвістичний взаємозв’язок кожної частини навчального матеріалу. Розроблення вимог до фонетичного, тематичного та інтегрованого навчання.
Аналіз історико-педагогічних та інноваційних підходів до осмислення категорії "цілісна освіта особистості". Розглянуто освітософські пошуки раннього Нового часу. Також зазначено, що в тогочасну добу в Європі відбулися серйозні соціокультурні зміни.
Визначення сутності цілісного педагогічного процесу у закладах вищої освіти та його особливостей з урахуванням цілей і цінностей професійної освіти. Система предметного викладання у вищій школі. Дидактичний підхід до професійної підготовки спеціалістів.
Визначення методологічних орієнтирів цілісного підходу до підготовки майбутніх учителів до режисури педагогічної дії. Дослідження дидактичних категорій "цілісність - системність - комплексність" як системи координат методології цілісного підходу.
Визначення методологічного орієнтиру цілісного підходу до підготовки майбутніх учителів до режисури педагогічної дії. Аналіз наукової позиції щодо сутності цілісного підходу в контексті досліджуваної проблеми. Гуманітарна система та її процеси навчання.
Розкриття змісту поняття особистості як соціального явища. Виявлення причин невідповідності реальної поведінки ціннісним орієнтаціям особистості. Характеристика ціннісних орієнтацій, міра їх відповідності прогресивним тенденціям розвитку цінностей.
Вирішення проблеми осягнення буття елементів живого як необхідно цілісного. Гіпотези про визначене наперед перетворення планетарного відсталого в планетарне живе та закономірність прояву їх наступної цілісності в різноманітті видів та форм буття живого.
креслення питання відродження натурфілософії та натурфілософського підходу до зв’язку буття, матерії та свідомості як методологічної основи у визначенні зв’язку природи та соціуму, законів буття та законів суспільства (зокрема права та законів людських.
Духовність як поле пошуків колективних смислів буття людини у світі, спосіб подолання трагічності життя та його недосконалості. Креативність - сукупність інтелектуальних і особистісних особливостей індивіда, що сприяє самостійному висуванню проблем.
Підхід щодо визначення характеристик цілісності інформаційних об’єктів для багаторівневих телекомунікаційних систем та для їхніх окремих рівнів. Забезпечення цілісності інформації на фізичному, канальному рівні, мережному та транспортному рівнях.
Розгляд психоаналітичного підходу до вивчення літератури на сучасному етапі, зокрема концепція сублімації. Бачення цієї концепції, яка складалася протягом усього життя З. Фройда в численних працях, як чітко структурованої, завершеної, цілісної теорії.
Антропологічний аналіз становлення та розвитку цілісності людини древніх цивілізацій. Проблема цілісності людини для філософії. Методологія постнекласичної раціональності. Релігійний тип цілісності людини древніх цивілізацій. Сутність релігійного міфу.
