В работе рассматриваются научно-академический экскурсионный дискурс и научно-академическая экскурсия. Теоретически обосновывается их сущность, определяются их жанровые особенности. Положение о диалектической взаимосвязи языка, мышления и культуры.

Изучение исторической части города Бреста и его достопримечательностей - Брестского железнодорожного вокзала, (история его создания и использование в военное время), парка культуры и отдыха имени 1 мая, Брестской крепости, набережной Франциска Скорины.

Административно-территориальное деление Алтайского края, его экономическая и историческая характеристика. Описание основных достопримечательностей региона: Чуйский тракт, село Сростки, гора Бабырган, озера Ая и Манжерокское, источник "Аржан Суу".

Церковь Святого Карапета — храм Армянской апостольской церкви в городе Екатеринбурге - первый объект экскурсии. Свято-Троицкий кафедральный собор и Собор Александра Невского. Содержание информации и указания организации экскурсии "Золотые купола".

Политическое и экономическое состояние Республики Армения и Нагорно-Карабахской Республики. История священной горы Арарат. Армения - монастырский комплекс. Центр рекреационного туризма. "Дорога жизни", которая соединяет Нагорный Карабах и Армению.

Основные этапы проведения обширной познавательной экскурсии по Петропавловской крепости названой в честь святых св. Петра и Павла. Прогулка вдоль Александровского парка, бывшего Кронверка. История Иоанновского моста и Петровских ворот в Петербурге.

Изучение теоретической информации о понятии экскурсия, как одного из важнейших методов организации учебной деятельности студентов экологического направления, способов и методов ее проведения, а также ее общеобразовательного и педагогического значения.

Теоретические аспекты туризма и характеристика познавательного туризма. Оценка туризма в Республике Беларусь на современном этапе. Развитие культурно-познавательного туризма в Беларуси. Мотивы и типы экскурсий. Разработка тура "Восток – дело тонкое".

Детская литература как один из основных источников для знакомства с эстетическим идеалом для детей дошкольного возраста. Экскурсия — коллективная поездка в достопримечательные места с научной, общеобразовательной или культурно-просветительной целью.

Соотношение понятий экскурсионной и анимационной деятельности. Виды детских экскурсий и основные проблемы их организации. Экскурсионные программы в Краснодарском океанариуме, их проблемы и недостатки. Разработка детской экскурсии, обеспечение маршрута.

Изучение практики создания реальных инновационных организаций в подготовке специалиста. Особенности проведения занятий в форме выездной и виртуальной экскурсий, анализ ее преимуществ, обусловленных возможностью информационного моделирования предприятий.

Рассмотрение истории узбекского народа. Появление государств на территории Узбекистана. Архитектура и исторические достопримечательности. Бухара - один из древнейших городов Центральной Азии, областной центр Бухарской области Республики Узбекистан.

Исследование образовательных возможностей экскурсии по городу. Характеристика требований к преподавателю, проводящему экскурсию по городу. Разработка тематики занятий, по которым целесообразно проводить экскурсии для углубления знаний по культурологии.

Каменная Степь как ценный стационарный объект для многоплановых исследований в области лесной мелиорации, биогеоценологии, земледелия и селекции. Характеристика основных травянистых растений, которые распространены в данном природном заповеднике.

Общая характеристика заповедника "Куршская коса" как природного и культурного наследия. Определение задач и целей экскурсии. Разработка экскурсионного маршрута и анализ его технических особенностей. Расчёт финансовых затрат на проведение экскурсии.

Структура экскурсии: Царицынский парк, Царицынские пруды, реки, большой, малый, средний дворец, кавалерийские, оранжерейные корпуса. Организация экологического воспитания, формирование экологической культуры. Наблюдение за растительным и животным миром.

Сущность, структура, содержание и основные функции экскурсии. История и описание Ливадийского дворца. Понятие и комплекс задач экскурсионного обслуживания. Н.П. Краснов как архитектор Высочайшего двора. Разработка экскурсии по Ливадийскому дворцу.

Характеристика особенностей ворот Иоанновского равелина. Изучение экспозиции "Невская панорама". Рассмотрение уровней самых сильных наводнений в Санкт-Петербурге. Анализ стилей Петропавловского собора. Посещение музея "Тюрьма Трубецкого бастиона".

Рязань как один из древнейших русских городов, что дважды уничтожался и восставал из пепла. Грандиозная усадьба в Кирицах. Музей деревянного зодчества и Окский заповедник. Художественный промысел местных мастеров: скопинская керамика и кадомская вышивка.

Ознакомление учащихся с особенностями материальной и духовной культуры коренных народов Сибири, проживающих на территории Нижневартовского района. Изучение культуры коренных народов хантов и ненцев: древних традиционных занятий, хозяйственного календаря.

Общая характеристика, цели и задачи деятельности музея под открытым небом в Варьегане, посвященного жизни аганских ханты и лесных ненцев. Особенности свадебного и погребального обрядов ханты и манси. Составление сопровождающего текста экскурсии.

Инициатива создания в Варьёгане музея. Фольклорное творчество народов Севера. Краткая характеристика свадебного и погребального обряда ханты и манси. Индивидуальный текст экскурсии и маршрут. Национальный праздник Обласа в Нижневартовском районе.

Рассмотрение текста экскурсии (истории основания города, возведения храмов, истории купеческой пристани на Волге, укрепления её берега, обзор архитектуры). Определение схемы маршрута. Изучение наглядных пособий. Характеристика технологической карты.

Рассмотрение проблем в сфере сохранения объектов наследия, связанных с увеличивающимися потоками туристов и экскурсантов. Исследование вопросов правдивости и достоверности экскурсионной информации об объектах культурного и природного наследия России.

Обучение детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста умению воспринимать мир культуры, формирование у них ценностного отношения к окружающему миру, способности бережно относиться к культурному наследию. Воспитание эстетических идеалов.

Афины как могущественный город Древней Греции и важный культурных центров. Троя как древнее укреплённое поселение в Малой Азии, у побережья Эгейского моря. Коринф как древнегреческий полис на Истмийском перешейке, соединяющем Среднюю Грецию и Пелопонесс.

Экскурсия как вид деятельности и форма прямого общения. Значение признаков экскурсии и их правильное понимание. Обеспечение доказательного изложения экскурсионного материала. Группы указаний экскурсовода. Показ как реализация принципа наглядности.

Тематика и содержание экскурсий. Умения и навыки экскурсовода. Внеречевые средства общения. Экскурсионная методика и пути ее совершенствования. Виды показа, характерные для автобусной экскурсии. Отбор тематической литературы и составление библиографии.

Исследование истории понятия электрического заряда и закона сохранения заряда. Характеристика закона Кулона и Ома. Определение электрической проводимости веществ. Особенности открытия магнитного взаимодействия и явления электромагнитной индукции.

Анализ взглядов отечественных коллекционеров XX века, обращавшихся к вопросу обособления экслибриса и книги. Проблема фальсификата в экслибрисе, актуальная для настоящего времени. Ряд примеров из музейной практики, демонстрирующих его возможности.