Сущность и принципы визуализации информации. Методика исследования данного явления и особенности его использования в педагогической практике. Возможности управления процессом визуализации учебных текстов для высшей школы, этапы издательского процесса.

Проблема повышения качества обучения студентов высшей школы через визуализацию информации. Применение визуальных материалов в учебном процессе как перспективная тенденция. Достоинства визуализации учебной информации и задачи педагога в данном контексте.

Признаки, функции, принципы и структурные компоненты педагогических технологий. Специфика визуального мышления, проблемы восприятия и понимания учебной информации. Схемно-знаковые модели представления знаний. Составление карты памяти и метаплана.

Анализ использования на уроках зрительного вокала как особого информационного канала коммуникации. Оценка его эффективности в процессе передачи образовательной информации посредством Жеста-модели, обладающего высокой степенью кинетического воздействия.

Рассмотрение особенностей преподавания дисциплины "Проектирование средств визуальной коммуникации" на специализации "Промышленный дизайн". Визуальные, кинестетические и аудиальные средства коммуникаций. Описание объектов-носителей промышленной графики.

Описание методического сопровождения процесса создания визуальных новелл как способа формирования иноязычной проектной компетенции. Создание студентами конечных продуктов для применения и дальнейшего совершенствования иноязычных коммуникативных навыков.

Аналіз головних методичних аспектів використання відеоматеріалів на занятті з іноземної мови. Оцінка значення даного підходу в підвищенні ефективності навчально-виховного процесу. Схeмa пoбудoви зaняття з англійської мови з викoристaнням вiдeoмaтeрiaлiв.

Проблема организации самостоятельной работы студентов бакалавриата. Создание онлайн вики-проекта как эффективная форма групповой внеаудиторной работы студентов при изучении теоретической дисциплины. Достоинства и недостатки такого способа обучения.

Окреслено аудиторну діяльність, запропоновано шляхи подолання труднощів при дистанційному навчанні іноземної мови студентів-техніків. Описано засоби вдосконалення мовних навичок студентів, а також розвитку соціо-культурних і комунікативних компетенцій.

Формування іншомовної компетентності студентів технічних спеціальностей. Викладання англійської мови професійного спілкування в умовах дистанційного навчання. Визначення ефективних форм і методів організації занять згідно із вимогами освітніх стандартів.

Опис підходу до викладання англійської мови студентам немовних факультетів з використанням інтерактивних технологій, досвід їх застосування під час занять зі студентами механіко-технологічного факультету університету біоресурсів і природокористування.

Організація навчально–виховної роботи балетмейстера в дитячому хореографічному колективі. Етапи роботи балетмейстера над створенням хореографічного твору для дітей. Історія та естетична спрямованість творчої діяльності колективів бального танцю.

Розгляд процесу викладання на теологічному факультеті Львівського університету курсу біблійної археології. Дослідження внеску учених-теологів у розвиток археологічної науки на західноукраїнських землях. Особливості проведення занять з церковної історії.

Вплив різноманітних факторів на зміни акцентів у вимогах, що висуваються до студентів у межах їхньої професійної підготовки. Дослідження головного змісту навчальної дисципліни з ділової англійської мови для студентів філологічних спеціальностей.

Дослідження особливостей викладання біологічної хімії в умовах дистанційного навчання під час пандемії та воєнного стану в Україні. Характеристика окремих педагогічних методів дистанційного викладання біологічної хімії як фундаментальної дисципліни.

Сучасні вимоги до випускників медичного факультету в Європейському Союзі. Формування професійних компетенцій студентів з питань персоналізованого застосування лікарських засобів. Впровадження програми по клінічній фармакології в у закладах вищої освіти.

Особливості запровадження дистанційного та змішаного навчання в систему медичної освіти. Принципи організації занять студентів-медиків, які необхідні для формування практичних умінь і навичок майбутніх лікарів. Принципи організації дистанційного навчання.

Забезпечення підготовки фахівців, які наділені основними компетентностями лікаря в сфері харчування в різних країнах світу. Характеристика основних проблемних питань при викладанні даної дисципліни в інших країнах та різнопрофільних учбових закладах.

Аналіз історичної, гомілетичної та педагогічної літератури, архівних документів, матеріалів, вміщених у періодичних виданнях, а також узагальнення досвіду викладання гомілетики як педагогічно спрямованої дисципліни в Київській духовній академії.

Аналіз викладання китайської мови в КРН з використанням пісень і музики як засобу навчання. Визначення ролі і місця пісень і музики у викладанні рідної мови в Китаї. Окреслення впливу музики на учнів. Розвиток мовних знань, умінь, навичок учнів.

Використання студентами різних психологічних тестів для експериментально-психологічного обстеження психічних процесів та методів клінічно-психологічного дослідження особистості. Розгляд студентів, які вивчали дисципліну за загальноприйнятою методикою.

Вивчення дисципліни "Акушерство та гінекологія" з позиції лікаря-психолога. Застосування набутих знань при курації хворих, відпрацювання практичних навичок з використанням психологічних тестів для експериментального обстеження психічних процесів.

Дослідження особливостей і принципи викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності фахівця з основами охорони праці" в умовах дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Специфіка використання навчальних програм Learningapps в даному процесі.

Висвітлення особливостей викладання дисципліни «Безпека життєдіяльності фахівця з основами охорони праці" в умовах дистанційного навчання у ЗВО. Підтримка традиційних навчальних курсів при проведенні дистанційних курсів в системі дистанційного навчання.

Висвітлення теми необхідності перегляду ролі історії педагогіки в освітньому процесі вищих навчальних закладів. Розкриття сутності історико-педагогічної науки і її функцій, що впливають на формування особистості студента, організація проблемного навчання.

Мета, завдання, структура, опис та інформаційний обсяг навчальної дисципліни "Оздоровча аеробіка", що включено до переліку секційних занять ТИПУ ім. В.Гнатюка з врахуванням вимог Болонської декларації. Завдання для самостійної роботи студентів.

Сучасні форми викладання дисциплін підготовки фахівців в галузі журналістики у вищих навчальних закладах. Історія журналістської освіти та оцінка її сучасних досягнень, соціологічна та культурна роль. Вимоги до випускників вищих навчальних закладів.

Кредитно-модульна система як сучасний фактор підготовки медичних фахівців. Підвищення ефективності навчання лікарів в Україні. Досвід викладання англійською мовою у студентів на кафедрі загальної хірургії Одеського національного медичного університету.

Проаналізовано особливості викладання іноземних мов в країнах Євросоюзу дистанційною технологією. Простежено вплив цих технологій на підвищення якості викладання іноземних мов. Проаналізовані методологічні аспекти впровадження нових технічних засобів.

Аналіз сучасного європейського досвіду викладання іноземних мов дистанційною технологією навчання як органічною частиною сучасного світу. Пропозиції з подальшого вдосконалення інноваційної педагогічної діяльності. Мережеві дистанційні курси іноземної мови