Слухання учнями вірша з метою визначення теми уроку. Називання видів весняних робіт за малюнком. Разбор прикладів весняних робіт людей своєї місцевості на городах, полях та в садах. Робота в групах. Визначення видів весняних робіт людей за фотографіями.

Визначення змін, які відбуваються в житті рослин навесні. Фактори, якими вони обумовлені. Знаходження в текстах про весняні природні явища необхідної інформації (за завданням вчителя) про зміни в житті рослин навесні. Обговорення здобутої інформації.

Необходимость разработки программы повышения эффективности отечественной педагогики и введения информационной культуры в образовательный процесс. Рассмотрение компьютеризации, конкурентоспособности и вестернизации педагогического процесса в России.

Проблемы формирования рефлексивно-прогностической компетенции у курсантов военных вузов. Факторы повышения положительной мотивации дошкольников к изучению иностранных языков. Условия и основы педагогической диагностики успешности обучения математике.

Характеристика актуальности проблемы преподавания тех разделов школьного курса математики, где фактически применяется такое понятие, как функциональное уравнение, но без использования соответствующих аккуратных определений. Примеры решения задач.

Попытка объяснения причин, приведших к снижению интереса к чтению. Рекомендации по развитию интереса к чтению. Формы аудиторной работы с рассказами. Необходимость учета уровня и владения языками, интереса к языкам у обучающихся при обучении их чтению.

Доцільність викладання матеріалу щодо вживання вітамінів для збереження та зміцнення здоров'я в учнівській та студентській молоді, курсантів спортивного гуртка "Бойовий хортинг". Документи, що передбачають сприяння збереження та зміцнення здоров’я.

Теоретические аспекты семейного воспитания, его понятие, содержание, взаимосвязь семьи и школы. Практические методики диагностики воспитания: методика идентификации детей с родителями (опросник А.И. Захаров) и методика "Стратегии семейного воспитания".

Висвітлення важливості ранніх взаємин немовляти й матері. Аналіз впливу сімейного спілкування на формування особистості дитини. Дослідження педагогічної культури та психологічної атмосфери батьківської сім’ї. Розвиток емоційної та вольової сфер дітей.

Особливості соціалізації дошкільників з відхиленнями в розвитку. Психолого-педагогічні засади формування взаємовідносин дітей з особливими освітніми можливостями в процесі навчання. Врахування відмінностей в діяльності дітей у навчально-виховних планах.

Розгляд особливостей вибудовування взаємин між суб’єктами університетської корпорації в історії університету. Узагальнення результатів проведеного дослідження в ракурсі досліджуваної проблематики з проекцією на життєдіяльність сучасного університету.

Методичні аспекти підготовки науково-педагогічного складу вищих військових навчальних закладів до професійної діяльності. Взаємне відвідування навчальних занять з військово-спеціальних дисциплін для підвищення фахової компетентності військових педагогів.

Теорія соціального научіння А. Бандури. Психодинамічна концепція П. Клайна. Формування типу економічної спрямованості та правильного ставлення до грошей молодих людей. Передача досвіду між поколіннями на основі демонстрації прикладу старшими молодшим.

Педагогічні умови - свідомо створені педагогом обставини, від яких залежить успішність реалізації завдань навчального процесу, спрямованого на виховання особистості дитини. Взаємодія батьків та педагогів - один із стимулів виховання дошкільників.

Аналіз проблеми взаємодії вихователів та сім’ї. Правові документи, в яких знайшла відображення дана ідея. Умови ефективної роботи закладу дошкільної освіти з батьками дітей. Форми взаємодії фахівців закладів дошкільної освіти з родинами вихованців.

Роль профілактичної діяльності органів внутрішніх справ у правовому вихованні учнів професійно-технічних навчальних закладів. Зміст правового виховання учнів ВПУ за умови системної взаємодії цих навчальних закладів з районними відділами внутрішніх справ.

Педагогічні принципи, умови і технології забезпечення взаємодії між вокальним і методичним компонентами у процесі професійної підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Критерії сформованості вокально-методичних знань, умінь та навичок.

Дослідження впливу грамотної взаємодії вчителя та батьків як партнерів у навчанні та вихованні учнів з особливими освітніми потребами. Роль залученням батьків до вдосконалення освітнього середовища, організації позакласної та проектної діяльності.

Проаналізовано ефективність взаємодії державних, приватних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Розглянуто форми взаємодії державних, приватних та громадських інституцій з закладом вищої освіти.

Актуальність проблеми підвищення ефективності управління закладами загальної середньої освіти, необхідність удосконалення підвищення професійної компетентності педагога. Взаємодія діяльності відділу освіти з освітніми закладами з позицій сучасних вимог.

Обґрунтування необхідності удосконалення підвищення професійної компетентності педагога і взаємодії діяльності відділу освіти з освітніми закладами з позицій вимог щодо компетентного педагога. Опис необхідного підвищення ефективності діяльності педагогів.

Аналіз стану проблеми організації дошкільної освіти в плані розбудови її змісту з вектором до особистісно розвивального навчання. Ключова роль дошкільного навчального закладу та сім’ї. Впровадження індивідуалізації, інтеграції та повчальної співпраці.

Аналіз стану проблеми організації дошкільної освіти в плані розбудови її змісту з вектором до особистісно розвивального навчання. Впровадження індивідуалізації, інтеграції та повчальної співпраці як дидактичних принципів за способом організації навчання.

Розгляд педагогічних умов забезпечення методичного керівництва роботою сучасного ДНЗ з батьками вихованців. Забезпечення успішного виховання морально-вольових якостей дітей дошкільного віку. Експериментальне доведення ефективності запропонованих методик.

Обґрунтування необхідності формування ціннісного ставлення до праці під впливом дошкільного навчального закладу і сім'ї дітей старшого дошкільного віку. Теоретичні аспекти питань трудового виховання. Погляди Ушинського на виховання дітей-дошкільнят.

Аналіз взаємодії дошкільного закладу і сім’ї у вихованні особистості дитини дошкільного віку. Аналіз педагогічної культури батьків як складного, інтегративного, динамічного особистісного утворення, яке визначає поведінку батьків у виховній діяльності.

Наукові дослідження і досвід трудового виховання дітей у вітчизняній дошкільній педагогіці. Суть дефініції "ціннісне ставлення". Формування ціннісного ставлення до праці під впливом дошкільного навчального закладу і сім'ї дітей старшого дошкільного віку.

Висвітлення результатів дослідження ґенези техніко-технологічної картини світу та її місце у загальнонауковій картині світу. Розгляд та характеристика її значення при формуванні світогляду майбутнього інженера у вищих технічних навчальних закладах.

Компаративний аналіз підходів по удосконаленню соціального партнерства у взаємодії ЗВО зі стейкхолдерами: розгляд основних функцій організації взаємовідносин ЗВО зі стейкхолдерами, їх ідентифікація, пріоритизація, планування заходів щодо взаємовідносин.

Аналіз важливості партнерської взаємодії батьків і вихователів у закладах дошкільної освіти у вихованні моральних якостей дітей. Форми співробітництва педагогічного колективу дошкільного закладу і членів родин, які застосовуються в освітньому процесі.