Висвітлення доцільності використання інформаційно-комунікаційних технологій у національному вихованні дітей дошкільного віку, аналіз їх ролі щодо урізноманітнення освітнього процесу. Застосування засобів мультимедіа, аналіз їх педагогічного потенціалу.

Сучасний стан системи вищої освіти в рамках підготовки фахівців дошкільного профілю. Характеристика створення відповідних умов підготовки майбутніх педагогів до процесу виховання з урахуванням особливостей розвитку сучасної дитини дошкільного віку.

Використання інформаційно-освітнього середовища під час викладання української мови для фахівців технічних спеціальностей. Створення інформаційно-освітнього середовища, яке уможливлює формування професійних умінь майбутніх фахівців технічного профілю.

Дослідження сутності використання інформаційно-пошукової системи очисного обладнання при формуванні науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів. Характеристика ефективних можливостей використання інформаційно-пошукової системи.

Використання інформаційно-пошукової системи очисного обладнання при формуванні науково-дослідницької компетентності фахівців-екологів. Приклад розробленої інформаційно-пошукової системи, яка призначена для вибору технічних рішень очисного обладнання.

Роль інформаційної технології електронного портфоліо в активізації наукової діяльності студентів ВНЗ та в процесі моніторингу й оцінки її результатів з метою оптимізації складання рейтингу успішності. Побудова індексно-рейтингової системи оцінювання.

Роль інформаційної технології електронного портфоліо в активізації наукової діяльності студентів і в процесі оптимізації складання рейтингу успішності. Визначення ефектів, які досягаються завдяки створенню єдиної бази електронних портфоліо наукових робіт.

У науковій статті розглядається історія розвитку моніторингу довкілля від перших спостережень до сучасних технологій та використання історико-практичних аспектів дослідження моніторингу довкілля при підготовці студентів напряму підготовки 101 Екологія.

Основні періоди історії розвитку системи одиниць величин. Розгляд основних одиниць довжини, маси, часу, температури, швидкості та об'єму. Розробка конспекту уроку на введення поняття "Літр". Особливості проведення уроку на введення поняття "Кілометр".

Питання створення інформаційно-технологічної підтримки ІТ-технологій при вивченні курсу "Англійська мова (за професійним спрямуванням)" у вищих навчальних закладах. Використання відеоконференції як інтерактивного інструменту вивчення іноземної мови.

Впровадження інформаційно-комунікативних технологій при проведенні уроків математики в початковій школі. Значення ІКТ в освіті молодших школярів. Переваги використання мультимедійних презентацій на різних етапах уроку математики в початкових класах.

Аналіз використання казки як засобу формування у дітей молодшого шкільного віку громадянської культури. Дослідження впливу казки на світогляд учнів, можливостей її застосування у роботі з дітьми. Аналіз формування громадянської культури молодших школярів.

Основні підходи та класифікації казок. Основні види, які використовуються у казкотерапії. Аналіз авторського досвіду використання казок Василя Сухомлинського у процесі арт-терапевтичних занять. Казкотерапевтичне заняття з підбором казок Сухомлинського.

Загальноприйнята класифікація казок за їх видами. Дії тваринних казкових образів. Характери позитивних героїв у двобої з темними силами. Тематика соціально-побутових казок. Роль легенд у вихованні дітей. Педагогічне значення народних казок про тварин.

Дослідження особливостей методики роботи над сукупністю проблем, пов’язаних з застосуванням наочності і карти в комплексі з використанням картографічних сервісів. Формування природничої компетентності вчителів з використанням картографічних сервісів.

Проблеми використання технологічно насичених середовищ у навчанні дорослих (студентів, персоналу підприємств). Залучення уваги здобувачів освіти при навчанні у таких середовищах як основа для забезпечення ефективності навчання. Карти пам’яті у e-learning.

Аналіз ефективності використання карт-перцепцій на основі наукових досліджень. Розгляд їх застосування в аналізі стратегій позиціонування університетів країн Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі на прикладі провідних університетів.

Знайомство з теоретичними аспектами використання кейс-методу у процесі навчання студентів спеціальності "Соціальна робота". Загальна характеристика засобів формування професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників.

Цінність положень кейс-методу для методики викладання іноземної мови. Адекватність застосування методики аналізу ситуацій цілям навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування студентів спеціальностей "Туризм" і "Міжнародна економіка".

Здатність людини володіти іноземною мовою - одна з найбільш важливих компетентностей студентів усіх спеціальностей. Співвідношення теорії і практики - базова проблема освіти. Характеристика основних методів оцінювання результатів кейсового завдання.

Досвід впровадження кейс-методу у навчанні в школі права Гарвардського університету. Альтернативні способи вирішення практичної проблеми для спеціалістів юридичного профілю. Виявлення відмінних рис підготовки кейсових завдань для студентів-юристів.

Дискусія - один з важливих методів освітньої діяльності, що стимулює ініціативність студентів. Матеріали для створення кейса - реальні проблемні виробничі ситуації розрахункового, проектного, конструкторського, організаційно-управлінського характеру.

Переваги інтерактивного методу навчання, методологія проведення занять з фармакології з використанням кейс-методу та особливості оцінювання студентів. Приклади складання кейсів, особливості використання інтерактивних методів: мозковий штурм та ін.

Розгляд впливу кейс-технологій на ефективність навчальної діяльності здобувачів вищої освіти під час викладання дисциплін військово-професійного спрямування. Опис видів кейс-технологій, особливості їх створення та використання, принципи розроблення.

Технічна сторона викладання морської англійської мови на базі кейс-технологій, її вплив на рівень кваліфікації майбутніх фахівців морської галузі. Вибір ефективних методів викладання - інтерактивних методів, під час викладання морської англійської мови.

Висвітлено аспекти використання кейс-технологій у підготовці викладачів ЗВО в Україні та за кордоном. Авторами визначено, що при використанні кейс-технологій майбутні викладачі вчаться аналізувати навчальну інформацію та творчо опрацьовувати матеріал.

Розгляд структури, концепції, процесу та функцій кейсової методики. Методика створення кейсів та її використання в усному та писемному мовленні у процесі навчання іноземних мов. Процесуально-орієнтованої моделі, зосереджені на способі набуття знань.

Вплив комплексного кінезотерапевтичного застосування вправ на розвиток динамічної, кінестетичної і просторової організації рухів, орального праксису, процесів пам'яті, концентрації уваги. Аналіз побудови прийменникове-відмінкових конструкцій у мовленні.

Особливості міжособистісних стосунків та ціннісних орієнтацій підлітків. Поняття, зміст, структура колективних творчих справ (КТС) як ефективного засобу розвитку моральних якостей підлітків. Педагогічна характеристика впровадження КТС у виховній роботі.

Визначення напрямів активізації інтересу здобувачів освіти до вивчення української мови та покращення процесу її засвоєння. Основні методи вивчення української мови в українських закладах освіти. Ключові переваги моделей обробки природної мови.