Аналіз формувального експерименту для перевірки ефективності педагогічної технології змішаного навчання майбутніх магістрів військового управління. Діагностичні засоби дослідження рівня сформованості іншомовної компетентності майбутніх спеціалістів.

Результати експериментальної перевірки технології розвитку педагогічної компетентності інструкторів-диспетчерів управління повітряним рухом. Проведення спецкурсу "Основи педагогічної діяльності диспетчера- інструктора" за інтерактивною технологією.

Визначення методів та етапів реалізації програми формування комунікативної культури в майбутніх інженерів. Обрання необхідного стилю поведінки для досягнення мети комунікативного акту. Продуктивна співпраця в процесі вирішення професійних завдань.

Місце та значення дисципліни "Експериментальна психологія" в системі психологічних дисциплін у процесі підготовки бакалаврів за напрямом підготовки "Психологія". Розгляд проблеми викладання дисципліни "Експериментальна психологія" в наукових публікаціях.

Зміст, технології, механізми організації і результати формувального експериментального дослідження з перевірки ефективності структурно-функціональної моделі системи професійної підготовки майбутніх фітнес-тренерів. Достовірність отриманих результатів.

Результати порівняльного експерименту, що свідчать про суттєву перевагу розроблених поліізоморфних дидактичних засобів. Інтегративно-логічна модель з подвійною образною інтеграцією та адаптивні імітаційні моделі. Інтенсифікація навчальної діяльності.

Аналіз літературних джерел, що висвітлюють питання психології волі. Експериментальне дослідження вольових якостей підлітків. Характеристика розвитку волі в підлітковому віці. Аналіз результатів дослідження на основі методики "Соціальна сміливість".

Вираженість ціннісних орієнтацій майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Формування в студентів системи предметних знань та умінь, розвиток їх інтелектуальних здібностей, активізацію пізнавальної діяльності та формування пізнавальних інтересів.

Розглянуто проблему розвитку творчості майбутніх учителів педагогічних університетів України. Представлено результати експериментального дослідження рівня розвитку творчості майбутніх учителів математики на констатувальному і формувальному етапах.

Закономірності проведення педагогічного експерименту на різних його етапах, аналіз результатів. Критерії визначення рівня сформованості риторичної компетентності майбутніх менеджерів: знаннєвий, комунікативно-діяльнісний, мотиваційно-рефлексивний.

Аналіз ефективності підготовки вчителів у післядипломній освіті до реалізації проектно-технологічного підходу в трудовому навчанні учнів. Організаційно-педагогічні умови, які впливають на рівень готовності вчителів. Критерії, показники і рівні готовності.

Розгляд Всеукраїнської програми реформування закладів інтернатного типу для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування в Полтавській області. Аналіз забезпеченості навчальних закладів і служб сільської місцевості соціальними педагогами.

Розгляд особливостей методики роботи в галузі систем цифрових навичок та відповідних інструментів оцінки цифрових навичок, характеристика головних переваг та недоліків кожного інструменту, що застосовується в рамках оцінки на національному рівні.

Критерії оцінки міри сформованості культури самовираження, роль яких виконують властивості особистості майбутніх фахівців дошкільної освіти, що відповідають основним векторам педагогічної діяльності. Аналіз можливості прояву своєї індивідуальності.

Змістовно-технологічне забезпечення формування готовності майбутніх учителів предметів гуманітарного циклу до викладання етики в закладах загальної середньої освіти. Впровадження занять із використанням технологій моделювання проблемних ситуацій.

Динаміка сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів до ведення військового (корабельного) господарства у підрозділах Державної прикордонної служби України. Аналіз робочих програм навчальних дисциплін, які викладаються на кафедрі логістики.

Розгляд процесу розробки фундаментальних основ парадигми освіти, орієнтованих на формування громадянської компетентності демократичної української держави. Виховання в особистості любові до Батьківщини. Усвідомлення нею свого громадянського обов’язку.

Визначення ефективності експериментальної моделі професійного розвитку майбутнього вчителя. Етапи та результати педагогічного експерименту в умовах освітнього середовища. Використання потенціалу інформаційного середовища бібліотек навчального закладу.

Тлумачення сутності педагогічного експерименту. Організація діагностичного та констатувального підетапів педагогічного експерименту з метою визначення сформованості готовності учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями.

Характеристика логіки організації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Доведення ефективності методики реалізації авторської системи. Внесення змін у державні освітні стандарти.

Сформованість професійної самореалізації - необхідна умова успішності діяльності авіаційного фахівця. Формувальний експеримент як провідний метод дослідження психолого-педагогічних умов підготовки майбутніх авіафахівців до професійної самореалізації.

Формування естетичної культури майбутніх учителів української мови і літератури в процесі професійної підготовки. Педагогічні умови та методика визначення ціннісної мотивації. Визначення рівня естетичного сприйняття художніх творів та їх оцінювання.

Обґрунтування необхідності формування політичної культури молоді як цілісного, інтегрованого, суспільно-політичного явища, що забезпечує загальний необхідний рівень її життєвої самореалізації. Оцінка рівнів політичної культури курсантів військового вишу.

Експериментальне дослідження стану самовиховання майбутніх учителів початкової школи. Результати анкетування та бесід зі студентами щодо виявлення уявлень про самовиховання; визначення рівня самопізнання, готовності до самовдосконалення й самовиховання.

Дослідження рівня сформованості музично-сценічних умінь студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів у процесі фахового навчання. Аналіз діагностичних методик формування та системи оцінки компетенцій майбутніх учителів музики і хореографії.

Зміст мотиваційно-ціннісного компонента як складника готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Використання опитувальника "Шкала академічної мотивації" та психодіагностичного тесту "Добро і зло".

Особливість проведення експериментального дослідження основних характеристик і параметрів напівпровідникових фотоопорів студентами-фізиками педагогічного університету. Характеристика формування навичок організації та проведення фізичного експерименту.

Перевірка методичної системи формування інформаційної компетентності учителів засобами медіаосвітніх технологій. Дослідження формування інформаційної компетентності фахівців економічного профілю. Формувально-камерний етап педагогічного експерименту.

Ефективність реалізації методичної системи формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів математики засобами медіаосвітніх технологій у ході педагогічного експерименту досліджувалась на вивченні прикладів як навчальних досягнень здобувачів.

Характеристика моделі інклюзивної освіти для учнів, які потребують корекції психофізичного розвитку. Висвітлення умов його реалізації у спеціальних та загальноосвітніх дошкільних навчальних закладах та їх вплив на корекцію психофізичного розвитку дитини.