Застосування андрагогічної моделі інтерактивного навчання для удосконалення базових комунікативних елементів професійної компетентності офіцерів. Підготовка персоналу Державної прикордонної служби України. Компетентнісний підхід у сучасній освіті.

Напрями забезпечення особистої безпеки персоналу Державної прикордонної служби України, підвищення рівня його професійної, фізичної та психологічної підготовки. Підготовки офіцерів-прикордонників до застосування спеціальних засобів і фізичного впливу.

Обґрунтування необхідності урахування у змісті підготовки офіцерів-прикордонників на магістратурі змін у політичній ситуації, нових викликів прикордонній безпеці. Введення до змісту спеціальних навчальних дисциплін питань щодо специфіки дій у зоні АТО.

Розробка методичних рекомендацій, які будуть сприяти розвитку необхідних професійних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо виконання завдань з охорони державного кордону. Викладення головних аспектів роботи з населенням прикордонних областей.

Дослідження методичних рекомендацій щодо формування різних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників. Розвиток та специфіка необхідних професійних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо виконання завдань з охорони державного кордону.

Розгляд проблеми професійної підготовки майбутніх офіцерських кадрів України. Сутність імітаційного моделювання, значення його використання у забезпеченні формування випереджувального професійного досвіду майбутніх офіцерів-сухопутників тактичного рівня.

Використання ресурсів хмарних технологій при змішаному та дистанційному навчанні у загальноосвітніх та ВНЗ. Забезпечення навчально-виховного процесу електронними засобами та платформами для проведення онлайн-зустрічей і віддаленої роботи через Інтернет.

Вивчення освітніх стратегій та методів позитивного досвіду США з підготовки фахівців у сфері охорони кордону з метою впровадження ідей в освітній простір України. Необхідність нових способів здійснення професійної підготовки молодших фахівців ДПСУ.

Процес викладання вогневої підготовки в підрозділах Національної гвардії України. Регламентування поведінки військових в умовах війни та бойових дій. Розробка рекомендацій для підвищення ефективності вогневої підготовки офіцерів під час навчання.

Особливості використання дистанційних освітніх технологій для розвитку іншомовної професійної компетентності особового складу Збройних Сил України. Використання міжнародного досвіду партнерів в цій сфері. Принципи здійснення міжнародного навчання.

Особливості використання дистанційних освітніх технологій для розвитку іншомовної професійної компетентності особового складу Збройних Сил України. Необхідність набуття іншомовної професійної компетентності особовим складом Збройних Сил України.

Дослідження питань використання хмаро орієнтованих систем і підвищення кваліфікації вчителів. Розробка рекомендацій з використання наукометричних і реферативних даних. Розробка тренінгу з підвищення кваліфікації вчителів до використання хмарних сервісів.

Аналіз педагогічної системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури та характеристика методичних рекомендацій щодо її впровадження. Когнітивно-лінгвокультурний компонент процесу формування естетичної культури студентів.

Опанування студентами професійними знаннями в процесі формування естетичної культури при вивченні літератури. Становлення естетично довершеної особистості, що будує життя за високими ідеалами прекрасного. Розвиток емоційно-ціннісного ставлення до світу.

Методики навчання студентів-філологів англійського монологічного персуазивного мовлення. Опанування персуазивного мовлення в писемному та усному жанрі. Оцінювання персуазивного мовлення, використання іноземної мови в різноманітних ситуаціях спілкування.

Розгляд методичних рекомендацій щодо організації ефективного процесу формування в майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованої читацької компетентності засобами Інтернет-ресурсів. Відбір навчального матеріалу з Інтернет-ресурсів.

Закономірності та підходи до організації ефективного процесу формування в майбутніх викладачів англійської мови професійно-орієнтованої читацької компетентності засобами інтернет-ресурсів. Оцінка їх практичної ефективності, головні критерії та етапи.

Потреба суспільства у творчих, діяльних, обдарованих, інтелектуально і духовно розвинених громадянах. Три категорії обдарованих дітей: учні з ранньою розумовою реалізацією; з прискореним розумовим розвитком; з окремими ознаками нестандартних здібностей.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі з метою вивчення специфічної проблеми ідентифікації засобами візуального і мультимедійного подання. Особливості застосовування тренінгових методик для розвитку особистісних якостей.

Здійснення ідентифікації та організації тренінгів з додаткової підготовки співробітників прикордонної служби, навчання професійної комунікації з особами під час процедури паспортного контролю у пунктах пропуску. Підготовка прикордонників країн ЄС.

Програма саморозвитку як один із чинників забезпечення ефективності реалізації педагогічної системи підготовки вчителя до професійної діяльності у віртуалізованому полісуб'єктному навчальному середовищі. Ставлення студентів до виконуваної діяльності.

Формування англомовної лексичної компетентності у майбутніх учителів. Розробка методики застосування лінгвокраїнознавчого підхіду до навчання іноземної мови. Використання поетичних текстів для побудови ідіоматичних конструкцій англійської розмовної мови.

Розробка методичних матеріалів, що відображають лінгвокраїнознавчий підхід до навчання іноземної мови. Експериментальна перевірка моделі формування англомовної лексичної компетентності у майбутніх учителів засобами автентичних поетичних текстів.

Окреслено українську систему підготовки учнівської молоді до батьківства в контексті соціально-політичних, економічних та психолого-педагогічних чинників. Визначено ефективні методи та прийоми виховання майбутнього батька в умовах середньої ЗОШ.

У науковій статті автором наведено методичні рекомендації щодо формування організаційної компетентності у майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту Збройних Сил України. Впровадження результатів дослідження в систему вищої військової освіти.

Розробка методичних рекомендацій викладачам природничих дисциплін льотних навчальних закладів щодо формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін. Педагогічні умови професійної підготовки фахівців.

Важливість використання проблемного та алгоритмічного методів навчання, різних видів завдань з урахуванням тактики дій порушників кордону. Переваги використання мультимедійних засобів при формуванні у майбутніх офіцерів-прикордонників спеціальних умінь.

Вдосконалення системи педагогічної та післядипломної освіти педагогічних і науково-педагогічних працівників відповідно до умов соціально орієнтованої економіки України. Характеристика розвитку професійної компетентності керівника методичної служби.

Основні аспекти інформатизації сучасної освіти, що пов’язані із впровадженням у вузі методичних систем навчання, мета яких полягає у раціоналізації інтелектуальної діяльності за рахунок використання інформаційних технологій та у підвищенні ефективності.

Формулювання комплексних методичних складових ергономічного напряму. Гігієнічні, фізіологічні, психологічні вимоги до організації робочих місць. Розгляд етапів інформаційної взаємодії людини з технікою. Питання викладання ергономічних дисциплін.