Характеристика проблемы экстремизма в России. Анализ влияния информатизации на экстремистскую деятельность. Исследование сущности экстремизма в Интернет сети, анализ необходимости повышения эффективности противодействия этому негативному феномену.

Категориальные отличия экстремизма от тождественных явлений социально-политического характера. Формы проявления феномена экстремизма. Грани соотношения экстремизма и терроризма. Сущность феномена исламизма, отождествляемый с разновидностью терроризма.

Понятия матрицы мышления и аффирмации в когнитивной психологии Инклюзивная логика в исламоведении. Различия между веротерпимостью, толерантностью и инклюзивностью. Логика и экстремизм в разных формах и проявлениях. Признаки экстремисткой идеологии.

Ознакомление с древнегреческой философской школой (элеаты), главными представителями которой были Парменид, Ксенофан, Зенон Элейский, Мелисс. Рассмотрение апорий (опровержений движения) Зенона: "Дихотомии", "Ахилла", "Летящей стрелы" и "Стадий".

Характеристика основных экспериментальных законов электромагнетизма. Ознакомление с теорией электромагнитного поля Д. Максвелла. Рассмотрение содержания электронной теории Лоренца. Анализ картин мира, отводящих человеку определённое место во Вселенной.

Соотношение человека и его творения. Появление электронно-виртуальной реальности (ЭВР) в качестве мощного средства для позитивного саморазвития человечества и возможности для его саморазрушения. Приобретение альтернативных вариантов опыта в ЭВР.

Понятие природного тела и природного явления. Необратимость эволюционного процесса как проявление характерного отличия живого вещества в геологической истории планеты от различных ее вещественных тел и процессов. Представление структуры в биосистеме.

Соотношение светской и религиозной направленности в генезисе развития античного образования как аспектов социального развития. Роль и моделирующие особенность мифа в развитии образования, обоснование значения пайдейи (воспитания) в его становлении.

Процесс связи понятий в логические структуры, формирующие представления о познаваемом объекте, как основа мышления. Логические ошибки, допущенные при построении фундамента новых геометрий. Понимание сути понятий, отражающих первичные элементы мироздания.

Картина мира как совокупность представлений о структуре действительности, ее функционировании и изменении. Онтологический, познавательный, ценностный аспекты соотношения человека и мира. Принципы и модели бытия; религиозная, философская и научная картина.

Анализ существования школ осмысления бытия. Характерные черты идеализма: вынесение абстракций вовне познавательного процесса и наделение их онтологическим статусом. Определение связи идеалистических учений с религиозными воззрениями (неотомизмом).

Анализ на примере концепций двух влиятельных авторов второй половины XX в. — социологов Майкла Янга и Дэниела Белла идеи меритократии — власти наиболее достойных, наиболее заслуженных. Изучение взглядов на элитаристский дискурс справедливости в России.

Исторические условия и основные этапы становления массовой культуры, ее экономические предпосылки, социальные функции и философские основы. Элитарная культура как антипод массовой культуре. Роль массовой и элитарной культуры в формировании личности.

Исторические условия и этапы становления массовой культуры. Ее экономические предпосылки, социальные функции и философские основы. Роль массовой и элитарной культуры в формировании личности. Нормы и ценности доминирующей культуры в современном обществе.

Характеристика этапов развития античной философии. Анализ деятельности и философских взглядов "Милетской школы философии". Учение Гераклита о движении и развитии материального мира. Анализ материалистической философии Демокрита, взглядов на строение мира.

Возникновение эллинистического стиля. Представители и направления эллинистической философии. Характер и значение эллинизма. Основная жизненная задача человека. Философская школа киников, стоиков, философия скепцизма, неоэпикурство, неоплатонизм.

Онтология Аристотеля, особенности теории формирования познания. Логика как наука о формах мышления. Учение Аристотеля о душе, анализ его социально-политических концепций и понятие этики. Основные этапы развития эллинистической философии и ее сущность.

Эллинистическая философия: циники и скептики, эпикурейцы, стоики. Сознание и бессознательное в психике человека. Изучение Фрейдом особенностей психики, теория психоанализа. Глобальные проблемы современности, их многообразие, общие черты, классификация.

Поставлен вопрос о соотношении неоплатонических (языческих по происхождению) и христианских воззрений Ареопагита на примере идеи эманации Божества. В ходе анализа текстов Дионисия делается вывод о значительном преобразовании неоплатонической идеи.

История возникновения и развития эмансипационного системного мышления в аспекте его отношения к трактовкам общественных процессов и критического системного подхода. Основные методы и подходы, объединенные вокруг идей критической системной эвристики.

Определение практической значимости рекомендаций К. Дженкинса по развитию методологического содержания исторической науки. Постмодернизм и культурная логика позднего капитализма. Внедрение постмодернистских концептов, подходов и идейных установок.

Восприятие Бердяевым, находившимся в эмиграции, философской борьбы в СССР в конце 20-х - начале 30-х гг. Новая теоретическая модель марксизма, в основе которой - синтез материи и диалектики. Тезис о ценности безличной философии в интересах пролетариата.

Исследование проблемы динамической характеризации и параметрического измерения эмотивной концептосферы. "Эмотивное время" как параметр, позволяющий измерить состояние и динамическую эволюцию когнитивного объекта в его темпоральном развертывании.

Аффективные вычисления и исчисления как область междисциплинарных исследований. Суть подхода к построению формализованной теории эмоций, развитого Б. Штейнбринком, М. Дастани и Дж.-Дж. Ч. Мейером. Анализ роли диспозиционных предикатов в этой теории.

Образование в философских исследованиях - инструмент культивирования разума как важнейшей познавательной способности человека. Определение роли космологических идей в характеристике специфики места и роли женщины в европейском обществе и культуре.

Анализ принципа аксиологической полноты для сравнительных оценок, применяющегося в логике предпочтений. Алгебра эмоций - механизм, реализующийся в мозгу человека с помощью нейроподобных вычислительных структур, задача которых оперировать оценками.

Эмпатия как способ понимания человека и мира. Исследование процессов социальной солидарности и дезинтеграции личности. Онтологическое осмысление места эмпатии в социальном воспроизводстве общества. Базовые категории общественного мироустройства.

Краткий очерк жизни и направления исследований Эмпедокла и Анаксагора как известных представителей древнегреческой философии. Изучение четырех первичных веществ, называемых "корнями всего": воздуха, воды, земли и огня. Попытка разделения духа и материи.

Понятие, признаки и принципы эмпиризма и рационализма философии Нового времени. Проблема субстанции: дуализм Декарта, монизм Спинозы, плюрализм Лейбница. Падение авторитета церкви и рост авторитета науки как характерные черты философии Нового времени.

Характеристика философии Нового времени, выдающиеся мыслители данного периода. Эмпиризм философии Нового времени, Ф. Бэкон как его выдающийся представитель. Рационализм философии Нового времени, работы Р. Декарта как представителя данного направления.