Изучение истории строительства здания для Академии наук в Российской империи. Создание проекта великим архитектором Джакомо Кваренги. Исследование архитектурных форм, пропорций, масштаба, поэтажного членения, декора стен и фасадной композиции здания.

Приоритетная позиция в системе академического последипломного педагогического образования. Процесс формирования личности учителя. Успех как характеристика индивидуального жизненного пути и социокультурная категория. Смысл и содержание успешности.

Рассмотрение истории создания "Академии наук и художеств" в России. Богатство и разнообразие архитектурных коллекций музея. Крупнейшее собрание в России академического учебного рисунка XVIII-XX веков. Театрально-декорационное искусство и книжная графика.

Науковий обіг, композиції сучасного академічного монументального живопису в Успенському соборі Києво-Печерської лаври, дослідження їхнього генезису. Композиції у різних компартиментах собору і техніку їхнього виконання. Аналіз тематико-сюжетних ліній.

Обстеження та пропозиції з реставрації композицій академічного стінопису кінця ХІХ - початку ХХ ст. в Успенському соборі Києво-Печерської лаври. Датування композицій монументального живопису у різних компартиментах собору і техніки їхнього виконання.

Проаналізовано відношення академіка В.І. Вернадського щодо розвитку науки в період революційної кризи. Показано, що учений чимало уваги приділяв питанню про роль науки в поступальному розвитку суспільства. Становище із фінансуванням наукових установ.

Вивчення біокосмічного світогляду В.І. Вернадського через аналіз його наукової праці "Початок і вічність життя". Світогляд і природничо-історична, космічна і соціальна, людська тенденція розвитку науки. З’ясування еволюції світогляду В.І. Вернадського.

Аналіз групи документів з особового архівного фонду академіка НАН України Й.Й. Косоногова, що зберігається в Інституті архівознавства Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського і висвітлюють його різнобічну наукову та педагогічну діяльність.

Здобутки академіка Д.С. Воронцова у галузі електрофізіології. Етапи становлення і формування наукової школи вченого. Виявлення біоелектричних потенціалів нервів, м’язів і центральної нервової системи. Суть подразнюючого впливу електричного струму.

Особистісно-ціннісний вплив вчителя і наставника Л.Д. Проскурякова на становлення наукової парадигми Є.О. Патона. Становлення та формування науково-педагогічного світогляду видатного ученого. Перші наукові статті, присвячені мостовій проблематиці.

Розгляд проблем педагогічної майстерності та ролі творця теорії і практики педагогічної майстерності академіка Зязюна І.А. Вихідні положення концепції особистісно орієнтованої педагогічної освіти в Україні, творчої активності особистості педагога.

Розглянуто проблеми педагогічної майстерності та роль творця теорії педагогічної майстерності академіка Зязюна І.А., який стверджує, що майстерність учителя це є найвищий рівень педагогічної діяльності, вияв творчої активності особистості педагога.

Висвітлення життєвого шляху, наукової, громадської, просвітницької діяльності академіка І.І. Лукінова. Визначення його місця в системі знань про сільське господарство та впливу результатів досліджень вченого на розвиток національного господарства.

Роль досліджень академіка Л.А. Булаховського у нормуванні української літературної мови XX ст. Роль вченого в створенні українських підручників, їх редагуванні й рецензування, в усій розбудові освіти. Видання Булаховським "Українського правопису".

Основні етапи життєвого шляху Л.В. Писаржевського. Наукова та педагогічна діяльність ученого в Дніпропетровську. Аналіз його ролі у створенні Дніпропетровської наукової школи фізичної хімії. Участь академіка у заснуванні Дніпропетровського університету.

Потреба з’ясування обставин, коло сучасників М.В. Птухи, які вплинули на формування його світогляду, допомогли у визначенні життєвої позиції, наукових інтересів, виборі ідеалів-орієнтирів. Перші сторінки Петербурзького періоду життя студента М. Птухи.

Комплексне дослідження життя, наукової та громадсько-культурницької діяльності академіка Миколи Федотовича Біляшівського. Аналіз культурницької та організаційної діяльності М.Ф. Біляшівського у становленні та розширенні державної музейної мережі України.

Коротка біографічна довідка з життя Миколи Щербака. Проблема золотоносності надр України. Створення потужної ізотопно-геохронологічної школи в країні. Стратиграфічна схему докембрію Українського щита. Загальне поняття про "реперні ізотопні дати".

Дослідження основних етапів життя та діяльності Станіслава Миколайовича Конюхова - визначного вченого та конструктора в галузі ракетобудування, академіка НАН України, Героя України. Аналіз його участі в реалізації Національних космічних програм України.

Аналіз життєвого шляху і професійно-наукового доробку агрохіміка, академіка Душечкіна Олександра Івановича. Вивчення агрохімічної науки кінця ХІХ - II половини ХХ ст. Участь ученого в роботі Київського агрономічного товариства. Розвиток грунтознавства.

Головні шляхи формування світоглядних переконань ученого Олекса Новицького. Характеристика творчих взаємозв’язків академіка з окремими науковими колективами. Особливості його наукового доробку та проблема особистості в тоталітарному суспільстві.

Аналіз таланту видатного українського поета та художника Т. Шевченка в новому ракурсі. Володіння Шевченком технологією поліграфічної справи, рекомендаційними методами виготовлення друкарських форм. Розвиток реалістичного мистецтва у книжковій графіці.

Вивчення питань гармонізації вищої освіти України з європейськими стандартами. Аналіз різних аспектів процесу формування академічної автономії вітчизняних університетів. Визначення видів університетської автономії за ознаками академічної свободи.

Визначення ролі академічної автономії як необхідної умови для здійснення рейтингового оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних працівників університету. Значення такої самооцінки в системі внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.

Визначення основних шляхів адаптації іноземних студентів в процесі навчання у закладах вищої освіти та її значення для здійснення ефективної мовної підготовки іноземних студентів в Україні. Проектування моделі навчання та адаптації іноземних студентів.

Використання відкритих електронних ресурсів в організаційно-інформаційному процесі вищого навчального закладу. Роль та значення академічної бібліотеки як головної системної складової закладу вищої освіти у забезпеченні якості його освітньої діяльності.

Напрями переосмислення поняття ідеології та інструментального розуму. Зв'язок академічної філософії з особливим статусом філософського знання і особливим підходом до її викладання. Виявлення практичних, функціональних застосувань цінних настанов.

Завдання контролю знань студентів, що вивчають дисципліни приватноправового сегменту. Максимальна тривалість іспиту. Альтернативний варіант складання екзамену, який би забезпечував ідентифікацію особи студента, дотримання академічної доброчесності.

Проблема підвищення якості освіти, шляхи удосконалення освітнього процесу. Дотримання академічної доброчесності як один з аспектів забезпечення якості освіти. Законодавче визначення дефініції "академічна доброчесність". Основні правила її дотримання.

Академічна відповідальність у сфері освіти, є відповідальністю перед академічною спільнотою за порушення її етичних норм. Вона не є різновидом юридичної відповідальності і не заважає притягненню до відповідальності у випадках, передбачених законами.