Розкриття сутності поняття "концертно-творча проєктна діяльність", яка виступає найважливішою складовою музично-педагогічного формату. Аналіз алгоритму концертного проєктування, як інтегрованої особистісної моделі творчої реалізації естрадного співака.

Удосконалення вокальної підготовки майбутніх вчителів музики шляхом впровадження в навчання елементів театральних технологій. Особливості вокальної підготовки, які пов'язані з драматургією, з психологічною достовірністю образу, його формою вираження.

Відродження музичного мистецтва на Україні. Головні принципи навчання співу учнів підліткового віку. Розвиток фізичного потенціалу, вокальної техніки, почуття краси й естетики майбутніх співаків. Психологічна підготовка молоді до концертного виступу.

Виховний вплив вокальної популярної музики на школярів у процесі її вивчення на уроках музичного мистецтва. Розкриття специфіки виконання академічної та естрадної музики. Зміст процесу організації співу молодших школярів на уроках музичного мистецтва.

Дослідження творчих експериментів Д. Мійо, який оригінально поєднував наслідування художньо-естетичних цінностей національної культури із зухвалими авангардними пошуками, відкриває нові перспективи розуміння шляхів розвитку музичної культури ХХ століття.

Біографія та творчість українського поета О. Олеся. Вивчення впливу народних пісень на формування драматурга та публіциста. Створення композиторами творів для дітей на поетичні рядки митця, збереження національних традицій і хорової музичної палітри.

Збагачення Даргомижським творчих традицій Глінки новим змістом свого часу. Закладення підйому в російській музиці. Робота над оперою "Есмеральда" та камерною вокальною лірикою. Місце ансамблів у вокальній творчості композитора О. Даргомижського.

Аналіз пісенної творчості Ф. Шопена, особливостей виконання солоспівів композитора в різних національних школах, аналіз їх стилістичних, жанрових, мелодико-інтонаційних особливостей. Характеристика естетичних поглядів композитора на вокальне мистецтво.

Определение термина "скэт", его возникновение и первые импровизации. Эволюция вокальных стилей, их виды: фольклорно-примитивный, шутливо-гротесковый, инструментально-подражательный, вокально-групповой и др. Особенности спонтанно-импровизационного скэта.

Дмитрий Хворостовский как один из лучших русских баритонов современности, обладающий красивым тембром и выдающейся техникой бельканто. Произведение камерного и кантатно-ораториального жанров. Участие Фрэнка Синатра в предвыборной кампании Джона Кеннеди.

Изучение деятельности Дома детского творчества, целью которого является формирование образовательной среды, обеспечивающей развитие творческого потенциала каждого ребенка. Описание деятельности детских творческих объединений работающих в Доме творчества.

Музыкальная педагогическая деятельность Екатерины Константиновны Иофель во главе вокальной кафедры Красноярского института искусств. Профессиональные качества. Система воспитания певцов Е.К. Иофель является достоянием отечественной музыкальной культуры.

Історико-критичне дослідження термінологічної системи в різних теоріях естрадного мистецтва, що склалися в мистецтвознавстві та музичній естетиці. Характеристика основних компонентів специфіки вокального виконавства в системі української естради.

Педагогічні проблеми охорони та формування співацького голосу у школярів. Анатомо-фізіологічні та регістрові особливості звукоутворення. Специфіка мутаційного періоду. Методи вокальної постановки голосу школярів. Організація навчання сольного співу.

Особливості вокального мистецтва як виду музичного виконавства, що базується на майстерності володіння співацьким голосом. Тенденції його розвитку в умовах сучасної культури. Структура вокально-виконавської підготовки майбутніх артистів-вокалістів.

Розгляд вокальної естради у музикознавчих розвідках масових жанрів музичного мистецтва, визначення оціночних критеріїв сучасного вокального виконавства. Перегляд стереотипу мислення щодо естрадної музики як споживацького продукту масової культури.

Аналіз стану вокального мистецтва крізь призму репертуару як відображення культуропростору, що сприятиме визначенню концепту репертуару для визначення соціального стану культури епохи. Формування сучасного концепту музичного репертуару, його підбір.

Охарактеризовано тенденції становлення вокального мистецтва у сучасних субкультурах України. Розкрито особливості діяльності сучасного вокального мистецтва. Висвітлено творчість вокальних колективів, яка характеризується різноманітністю стилів і течій.

Зародження та розвиток нових стилістичних тенденцій вокального мистецтва України: пісенна, хорова творчість, вокально-симфонічна музика. Розвіток основних жанрів опери, оперети та камерно-вокальної музики. Героїко-патріотична тематика хорової творчості.

Дослідження проблеми самовираження та релаксотерапії за допомогою вокального мистецтва. Співоча практика як засіб культурної передачі інформації за допомогою звукових образів і концепцій. Механізми впливу вокального мистецтва на емоційний стан слухачів.

Дослідження можливостей вокально-ансамблевого музикування як активного засобу музичного і морально-естетичного виховання. Основна мета та характерні риси діяльності фольклорних колективів. Аналіз програмних вимог для студентських вокальних ансамблів.

Проблема культурного просвітництва студентської молоді. Важливість впровадження музичних дисциплін для здобувачів-менеджерів регіональних ВНЗ та їх безпосереднього залучення до роботи творчих колективів. Процес підготовки конкурентоспроможного фахівця.

Розкриття механізмів взаємодії музичних, вербальних, візуальних складових у прогресі їх синтезу в композиції Е. Шоссона. Символістський образ світу у взаємодії складових мистецького синтезу, специфіка взаємодії художніх світів у вокальному циклі.

Висвітлення образу людини у сучасному мультикультурному світі й українській камерно-вокальній музиці. Аналіз специфіки концептуальної сфери та синтезу знаків музичного мистецтва в синхронії та діахронії у вокальному циклі "Дівчино, хмелю..." І. Гайденка.

Специфіка концептуально-образної сфери, синтезу знаків музичного мистецтва в синхронії, діахронії у вокальному циклі "Дівчино, хмелю..." І. Гайденка. Композиція твору, утворена за принципом контрасту. Єднання епізодів на концептуально-образному рівні.

Ідея художнього буття жанру камерного вокального циклу у творчості видатних авторів XIX і XX ст. у повноті уявлень у ньому особливостей камерного вокалу і в інтерпретації вокалістами Одеської школи. Аналіз вокальних циклів М. Мусоргського, К. Дебюсі.

Затвердження ідеї художнього буття жанру камерного вокального циклу у творчості видатних авторів кінця XIX та XX ст. Практичне визначення типологічного смислу жанру вокального циклу на перетині онтологічного та генетичного бачення вказаної проблематики.

Класифікація музичної творчості за родами і видами, з огляду на їх походження та умови виконання. Форми побутування музичного мистецтва. Естетичний та історичний аспекти музичного стилю. Визначення належності музичного твору до того чи іншого стилю.

Дослідження "Історії української літератури" М. Грушевського як джерела відомостей про вокальні жанри княжої доби. Інтерпретація матеріалу з фольклору, писемної словесності, зокрема епосу, народної християнської поезії, легенд, полемічних праць.

Виявлено музично-виконавські складові вокальних композицій фільму "Сватання гусара" (1979), в драматургічному аспекті. Виразне та переконливе розкриття художнього образу героїв. Першорядна роль вокальних композицій у сюжетно-образній концепції фільму.