Визначення особливостей, потреб і проблем використання технології доповненої реальності (AR) під час навчального процесу для подальшої розробки моделі та програмного засобу з використанням AR. Перехід до мобільно-орієнтованої педагогічної системи.

Створення програмного забезпечення для використання освітнього цифрового контенту з елементами доповненої реальності для підготовки здобувачів вищої освіти. Формування готовності майбутніх педагогів до використання й впровадження технологій та засобів АR.

Впровадження технологій доповненої реальності (ігрової діяльності, змішаної та розширеної реальності) в освітній процес підготовки педагога у вузах. Формування інформаційної культури засобами AR-технології. Візуальні можливості електронних підручників.

Розгляд особливостей використання засобів експертної техніки в діяльності оперативних підрозділів Національної поліції. Визначення експертної техніки і наведення класифікації науково-технічних засобів, що застосовуються в практиці розслідування злочинів.

Конспірація як дотримання, збереження таємниці якоїсь діяльності; принцип прихованості, таємності взагалі; явище існування таємності, негласності. Вагомість позитивних зрушень у вітчизняному кримінальному процесі, які зумовлені оновленням законодавства.

Проведення аналізу змісту положень Кримінально-процесуального кодексу України, а також практики органів досудового розслідування й оперативних підрозділів в частині переліку та сутності засобів, використовуваних при негласних слідчих (розшукових) діях.

Потенційні можливості системи терморегуляції людини. Дослідження реакції кардіореспіраторної системи на вплив занять, що спрямовані на розвиток загальної витривалості в ходьбі на три кілометри з комплексом дихальних вправ на стадіоні і в спортивному залі.

Формування навчальних стратегій як засобу реалізації неперервної іншомовної освіти, аналіз існуючих класифікацій стратегій у зарубіжному і вітчизняному освітньому просторі та шляхи їх технологізації. Підвищення мотиваційного потенціалу іншомовної освіти.

Класифікація засобів індивідуального захисту. Захисні споруди цивільного захисту. Планування, призначення приміщень та їх обладнання. Оцінювання інженерного захисту робітників та службовців об’єкта на прикладі машинобудівного заводу (за вихідними даними).

Обґрунтування актуальності й доцільності фахової підготовки майбутніх учителів фізичної культури засобами інноваційного навчання, яке розглядається як процес спрямований на активізацію пізнавальної сфери, розвиток продуктивного педагогічного мислення.

Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі закладів вищої освіти. Сутність дефініції "засоби інформатизації", яке трактується як електронні обчислювальні машини, програмне, математичне, лінгвістичне забезпечення.

Принципи та роль формування компетентних фахівців, які володіють інформаційно-комунікаційними технологіями та використовують їх у навчанні. Візуалізація як напрям інтерпретації та представлення експериментальних даних науково-педагогічного дослідження.

Визначення ролі мультимедійної презентації, як одного з ефективних засобів навчання української мови як іноземної. Аналіз функціонування сервера дистанційного навчання та електронного журналу успішності на безкоштовній електронній навчальній платформі.

Оптимізація рухової активності дітей в режимі дня ДНЗ та виховання компонентів здоров’язбережувальної компетенції (ЗЗК). Культура здоров’я дітей як сукупність усвідомленого ставлення до здоров’я і життя людини. Показники сформованості компонентів ЗЗК.

Аналіз відомих методик профілактики травм плеча в спортсменок. Особливості жіночого триатлону та пошкоджень плеча в спортсменок. Основні причини пошкоджень ротаторної манжети плеча. Підходи щодо профілактики травм плеча за допомогою тейпування, вправи.

Опис підходів до формування в майбутніх фахівців інтелектуально-графічної культури візуалізації через розробку й використання комп'ютерних візуальних моделей знань. Ефективність упровадження спецкурсу для розвитку інтелектуально-графічної культури.

Взаємодія поліції з населенням при виявленні кримінальних обставин безвісного зникнення. Забезпечення правопорядку в зоні проведення операції об’єднаних сил. Використання засобів масової інформації для залучення населення до розслідування злочинів.

Аналіз поняття "засоби масової інформації" та його класифікації, їх основні функції в громадянському вихованні учнів старших класів. Особливості висвітлення політичних подій, змін та реформ, вивчення громадської думки, формування громадянської культури.

Роль засобів масової інформації як інструменту навчання та виховної діяльності. Значення навичок критичного мислення для використання різних джерел інформації в рамках освітнього простору. Роль засобів масової інформації в соціальному житті вчителів.

Актуальність переходу від пасивних до активних технологій навчання у сучасній системі освіти. Проведення занять із застосуванням комп'ютерних технологій як провідний інструмент педагогічного арсеналу. Мультимедіа в поєднанні з іншими засобами навчання.

Розкриття актуальності упровадження та застосування мультимедіа-технологій при викладанні предмета "Світова література" у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації технічного спрямування, зокрема для підвищення читацької активності студентів.

Пошук шляхів активізації корекційно-розвиваючого та виховного процесу з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Основи використання наочного моделювання, його видів та особливостей застосування у корекційно-виховній роботі з дітьми дошкільного віку.

Становлення, розвиток, основні положення і функції принципу наочності. Вивчення особливостей наочних методів навчання. Вимоги до використання наочного приладдя. Розробка уроку образотворчого мистецтва з використанням засобів наочності у початковій школі.

У статті схарактеризовано проблеми, з якими зустрічаються діти з порушеннями функцій опорно-рухового апарату на етапі їхнього мовленнєво-комунікативного розвитку. Окреслено типи комунікативних порушень, які супроводжують розвиток цієї категорії дітей.

Методики психодіагностики об'єктивності, емоційної спрямованості особистості, комунікативних перешкод у встановленні емоційних контактів, невербальних характеристик спілкування. Експертна оцінка психодидактичних особливостей навчання іноземної мови.

Поняття "уява". Психологічний портрет дитини п’ятого року життя. Використання засобів образотворчого мистецтва для розвитку уяви шляхом зображувальної діяльності. Вправи для розвитку уяви дітей п’ятого року життя на заняттях з образотворчого мистецтва.

Особливості спортивного орієнтування як засобу фізичного виховання та покращення психофізичного стану школярів. Обґрунтування оздоровчого ефекту засоби спортивного орієнтування, спрямованих на розвиток як фізичних, так і розумових здібностей школярів.

Базові аспекти використання засобів спортивного орієнтування у фізичній культурі. Характеристика поглядів науковців на модифікацію рухової підготовки школярів. Використання альтернативних засобів спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання.

Інтегральна підготовка у спортивному орієнтуванні на основі індивідуальних особливостей кваліфікованих спортсменів. Включення до змісту програм з фізичної культури альтернативних засобів, що мають оздоровчу спрямованість і рівень розумової працездатності.

Аналіз наукової літератури та документальних джерел із проблем загальної та спеціальної фізичної підготовки українських правоохоронців. Оволодіння необхідними прийомами рукопашного бою, які потрібні для захисту життя та здоров’я громадян і поліцейського.