Висвітлення принципів, покладених в основу класифікації особистостей у класичній праці О.Ф. Лазурського "Класифікація особистостей". Зіставлення програм дослідження особистості у виданнях О. Ф. Лазурського. Приклад трансформації особистості Пирогова.

Розгляд функціонування альтернативної освіти в США. Особливості діяльності основних альтернативних шкіл США, характеристика процесів десегрегації для забезпечення спеціальних освітніх програм з метою залучення учнів з різних расових та етнічних груп.

Дослідження поняття "гуманізм" та його сучасних інтерпретацій у контексті формування нової соціокультурної реальності. Аналіз підстав переосмислення його класичного трактування. Теоретичні підходи оновлення ідей гуманізму у філософії постмодернізму.

Ідеї державності як питоме підґрунтя консолідації українського народу. Головні ознаки національної ідеї та ретроспективний огляд її розвитку в контексті історичного розвитку козацтва. Особливості багатьох аспектів розуміння державності і соборності.

Внесок українських науковців у розвиток ідей Ф. Фребеля щодо виховання дітей дошкільного віку. Ідеї діяльнісного підходу фребелівської педагогічної системи. Визнання діяльнісної природи дитини, взаємозв’язок розумового розвитку і фізичної активності.

Розгляд умов та процесу визначення ідеї. Встановлення значення швидкості оцінки, розробки і впровадження нових ідей у бізнес. Огляд свого місця на ринку. Оцінка алгоритму пошуку та освоєння ніші. Характеристика основних дій, якщо прототип не спрацював.

Основні атрибутивні риси екзистенції як специфічного буттєвого виміру. Відображення у кіномистецтві протистояння атеїстично орієнтованого та релігійного екзистенціалізмів. Бачення Бога в контексті західноєвропейського кінопроцесу, зміна ролі християнства.

Філософські засади екзистенціалізму та персоналізму у сюжетах малярських творів канадсько-українського художника Василя Курилика. Аналіз краси живописного твору за допомогою чуттєвої інтуїції, реконструкції естетичних і теологічних поглядів майстра.

Огляд теоретичних доктрин щодо проблем глобалізації у соціокультурному вимірі. Риси глобалізації та перспективи її впливу на темпи і напрями культурно-цивілізаційного процесу. Переосмислення історичного досвіду суспільно-економічного розвитку різних епох.

Біографічні відомості про американського економіста, доктора філософії Джона Кенета Ґелбрейта. Дослідження основних літературних робіт вченого. Характеристика основних ідей економічні теорії Дж. Ґелбрейта. Сутність концепції "техноструктури" Ґелбрейта.

Проаналізовано публіцистику митрополита Андрея Шептицького, а також сучасні публікації в українських онлайн-медіях на тему його ідеї екуменізму. Закцентовано на суспільно-політичному контексті послань владики. Особливості ідей екуменізму Шептицького.

Дослідження змісту сучасних публікацій в українських онлайн-медіа на тему ідей екуменізму Андрея Шептицького, вивчення суспільно-політичного контексту послань митрополита. Аналіз змісту діалогу митрополита Андрея Шептицького із православними вірянами.

Дослідження освітнього середовища Закарпаття 20-30-х років ХХ століття з позиції впровадження педагогічного досвіду історичних земель Чехословаччини. Основні труднощі становлення тогочасної національної української школи в умовах "чужої держави".

Аналіз ідей європейської політичної інтеграції відомого британського журналіста У.Т. Стеда, базуючись на його роботі "Сполучені Штати Європи напередодні Парламенту миру". Прогресивність та оригінальність підходів журналіста, його новаторські пропозиції.

Аналіз ідей європейської політичної інтеграції британського журналіста Уїльяма Томаса Стеда, базуючись на його роботі "Сполучені Штати Європи напередодні Парламенту миру". Положення євроінтеграційної концепції в контексті пацифістської діяльності.

Основні фактори європейської міждержавної інтеграції. Аналіз розвитку інтеграційних процесів, що відбувались під впливом католицької церкви, суспільно-політичних і філософських поглядів деяких учених на процеси клерикалізації світської влади в Європі.

Критично-конструктивний аналіз сучасних вітчизняних наукових досліджень про вплив зарубіжної реформаторської педагогіки на розвиток української педагогічної думки першої третини ХХ ст. Визначення тенденцій та перспектив подальшого вивчення проблеми.

Дослідження наукової спадщини знаного педагога XX ст. Дмитра Олександровича Тхоржевського, обумовлене прагматичним розумінням цінності і актуальності його поглядів в умовах, коли Україна має потребу в науковій організації трудової, професійної підготовки.

Критика змісту і методів навчання і виховання в галицьких народних школах в творах І. Франка. Інтеракційний аналіз взаємодії вчителів і учнів. Аналіз ситуацій емпатії, що виникають у процесі особистісно орієнтованої взаємодії вчителя і молодших школярів.

Визначення концептуальних ідей комплексного навчання Г. Іваниці, О. Музиченка, І. Соколянського, Я. Чепіги. З’ясування їх значного впливу на визначення напрямків педагогічного інтегрування на сучасному етапі розвитку української освіти та науки.

Використання методів ґерменевтичного, стилістичного та контекстного аналізу для дослідження богословських трактатів середньовіччя. Специфіка лексики, ритміки та композиції "плетіння словес" Є. Премудрим. Відмінність руського сприйняття ісихастських ідей.

Дослідження усіх граней життєвого та творчого шляху Віталія Дубенського. Опис творчого доробка В. Дубенського, аналіз його інтерпретації основних ідей ісихазму. Визначення ролі та місця В. Дубенського у національно-культурних процесах в Україні.

Дослідження ключових ідей Дж. Кейнса щодо стимулювання росту економіки та подолання кризових економічних явищ. Стимулювання сукупного попиту з боку держави шляхом промислової політики, підтримка підприємців, фінансового сектору, забезпечення зайнятості.

Аналіз творчого спадку українських православних полемістів (сер. XVI - сер. XVII cт.). Релігійне самовизначення православної церкви як спадкоємиці східного християнства з центром у священному місті Єрусалимі. Аналіз необхідності реформування церкви.

Особливості реалізації ідей класичної педагогіки в умовах переходу до інформаційної цивілізації щодо сучасного вчительства. Аналіз підвищення престижу вчителя та виконання ним своєї місії. Визначення гуманістичної спрямованості особистості педагога.

Дослідження еволюції, ідеї формування, розвитку і взаємодії політичних еліт в історичній ретроспективі. Аналіз положення щодо інтеграції консервативної моделі досягнення консенсусу В. Липинського з демократичними концепціями зарубіжних елітологів.

Розгляд проблеми вдосконалення виховання дітей-сиріт, які перебувають у державних закладах опіки, аналіз специфіки їх емоційного розвитку. Визначення методів і прийомів впровадження ідей кордомедійності в педагогічний процес інтернатних закладів освіти.

Розгляд ідеї культурно-історичного підходу Л.С. Виготського в процесі інтеріоризації гуманітарно-фахових знань студентами-філологами в їхній проекції на освітній простір. Форми спільної діяльності викладача і студентів як запорука успішності випускників.

Дослідження ідей Л. Гумпловича щодо принципу рівності перед законом та сутності державної влади. Обґрунтування належності цих ідей до класового розуміння політичного характеру влади держави. Розуміння права як поєднання моралі та соціальної взаємодії.

Аналіз уявлень про любов та милосердя в західній філософській думці ХХ ст. Виявлення спільних ціннісних основ феноменів любові та милосердя крізь призму західної філософії. Аналіз особливостей визнання цінності іншого, прояв відповідальності за іншого.