Міждисциплінарний підхід до підготовки спеціалістів на заняттях з менеджменту та маркетингу у фармації. Профільні складові дисципліни в підготовці випускників спеціальності "Фармація". Маркетингові дослідження в галузі обслуговування відвідувачів аптек.

Політичні погляди імператора Константина Святого на конституювання міжнародно-правового порядку. Дослідження правової суб'єктності Римської імперії доби політичного режиму "домінат". Спільні та відмінні риси врядування Діоклетіана та Константина.

Політичні погляди імператора Константина Святого (306-337) на регулювання міжнародно-правового порядку. Державна правова суб'єктність Римської імперії доби режиму "домінат". Спільні й відмінні риси політико-правового урядування Діоклетіана і Константина.

Теоретичний аналіз ідей мультикультуралізму, сформульованих у концепції соціальної справедливості Джона Роулза. Вивчення основних принципів справедливої поведінки. Пошук компромісу в різних поглядах на благо. Забезпечення суспільної згоди і стабільності.

Ідеї національного виховання школярів Г. Врецьони і шляхи активізації національного відродження Галичини в педагогічній теорії і практиці у другій половині ХІХ століття. Організація навчально-виховного процесу, засоби національно-патріотичного виховання.

Шляхи активізації національного відродження Галичини в педагогічній теорії і практиці у другій половині ХІХ століття. Педагогічні погляди на систему освіти Г. Врецьона. Народність, культуровідповідність, гуманізація і демократизація виховного процесу.

Розгляд ідеї національної громадянської релігії як сакрального виміру прагнення нації до відновлення, утвердження державності, а суспільство як таке, у якому певні соціально-політичні настанови специфічно переплітаються з релігійними міфами, легендами.

Становлення і розвиток ідей національної еліти в історії політичної думки України в другій половині ХІХ століття та їх особливості. Прослідкування зв’язків між визнанням необхідності побудови української держави та формування національної еліти.

Дослідження специфіки прояву німецького романтизму в духовній культурі України. Обґрунтування загальних особливостей світогляду, філософською основою якого були індивідуалізм та сентименталізм. Особливості романтичної іронії українських мислителів.

Визначення впливу ідеологічних чинників на становлення суспільного дошкільного виховання і функціонування літніх дитячих майданів. Характеристика продуктивних ідей організації літнього дитячого майдану для їх адаптації до сучасного освітнього простору.

Аналіз поглядів щодо організації діяльності законодавчих органів влади на території України. Вивчення їх місця в системі органів державної влади. Відображення ідей парламентаризму в проектах Конституцій, підготовлених українською інтелектуальною елітою.

Зміст поняття "педагогічна майстерність", його складові, напрями реалізації, умови оволодіння. Критичний аналіз педагогічної діяльності викладачів Глухівського вчительського інституту щодо формування педагогічної компетентності вихованців закладу.

Історико-педагогічне висвітлення сутності професійної підготовки вчителя в спадщині вітчизняного педагога Істоміна. Розгляд загальної, спеціально-професійної та особистісної підготовки вчителя. Ідеї вченого щодо раціональної організації зразкової школи.

Реформування та модернізація системи освіти України в аспекті євроінтеграції. Мотивація громадян до самореалізації в підприємницькому векторі професійної діяльності. Створення інноваційного навчального середовища для підвищення ключових компетентностей.

Аналіз утвердження принципів політехнізму, колективної педагогіки та професійного спрямування в освіті дорослих та вихованні радянської людини. Політизованість освітньо-виховної системи України і процесу освіти дорослих на засадах комуністичної ідеології.

Аналіз ключових гасел, які активно використовувались у виборчій кампанії Президента України 2019 р. Програми, у яких відображено політичні вимоги та популістські гасла. Показано, як політична еліта вдало використовує національні образи, ідеї, символіку.

Застосування поняття наукової парадигми та дослідницької програми в дослідженнях структури та динаміки теоретичного знання. Виявлення концептуальних збіжностей та можливостей поєднання альтернативних постпозитивістських підходів у соціологічних студіях.

Сучасне бачення перспектив розвитку особистості в Українській державі відповідно до рівня сучасної свідомої людини, з опертям на вселюдські демократичні цінності і конституційно-правове забезпечення їх розвитку. Дослідження педагогіка прагматизму.

Аналіз ідей правового виховання у філософсько-педагогічних системах. Поєднання надбання попередників у царині духовності і моралі. Перспективи розвитку особистості в Українській державі. Демократичні цінності і конституційне забезпечення їх розвитку.

Аналіз правової спадщини видатного мислителя Середньовіччя Гуго Гроція, який був одним з фундаторів природного права і основоположником сучасного міжнародного права. Джерела природного і внутрішньодержавного права, зв’язок справедливості з правом.

Ознайомлення з головними проблемами вищої юридичної школи та пропозиціями ученого В.І. Синайського щодо їх вирішення. Визначення впливу ідей професора на сучасний стан вищої юридичної школи. Дослідження наукової та педагогічної біографії вченого.

Поєднання філософської, релігійної і психологічної традиції у використанні природничо-наукових досягнень. Проблема психологічного осягнення релігії мислителями Університету св. Володимира в контексті релігійно-філософських та богословських студій.

Історія виникнення традицій психологічного підходу до аналізу естетичної проблематики. Сутність інтроспективного методу у психології самоспостереження, вивчення психічних процесів на основі суб'єктивного спостереження над власними психічними явищами.

Становлення особистості М. Монтессорі як гуманіста освіти дітей з порушенням інтелекту, її внесок в організацію допомоги дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Використання педагогічної спадщини італійського науковця в практиці спеціальної школи.

Характерні ознаки етапу розвитку ренесансу і відродження Української культури початку XVI-XVII століття. Дослідження творів С. Оріховського. Літописання – як пам'ятки історичної думки. Розвиток музичного і образотворчого мистецтва, театру, архітектури.

Зміни у шкільництві за часів промислової революції. Виявлення сутності реформаторської педагогіки як освітнього феномену. Звернення до зарубіжного досвіду. З’ясування напрямів освітньої політики. Методична підготовка українського радянського вчительства.

Концептуальні положення та аналіз поглядів Івана Огієнка щодо рідної мови, рідномовних обов’язків громадян і втілення їх у практиці сучасної школи. Наголошення на мовних цінностях народу, адже в мові найяскравіше виявляється ментальність українця.

Розгляд наукових гіпотез і езотеричних відкриттів у науковій фантастиці О. Бердника. Футурологічні теорії розвитку людини майбутнього і розвитку цивілізації у творчості письменника. Моделювання еволюційних шляхів досягнення "ноосфери" в романах Бердника.

Місце проблем розвитку мислення учнів у процесі навчання у психолого-педагогічних дослідженнях К.Д. Ушинського. Основні почуття, які виникають у людини у прагненні до розумової діяльності. Ключові вимоги Ушинського до розвивального характеру освіти.

Аналіз проблеми взаємодії правових систем на основі ідей синергетики. Роль атракторів і фракталів у формуванні нових структур - акультураційних моделей у сучасному глобалізованому світі. Моделювання карти еволюційних змін правової системи та її елементів.