Використання моделі навчання, заснованої на активності суб'єктів освітнього процесу. Висвітлення методичної складової діяльності викладача по впровадженню ігрових технологій виходячи із завдань методичної роботи, принципів та форм методичної підготовки.

Теоретико-методологічний аналіз інтерактивних технологій та опис апробованих занять із застосуванням ігрових форм, що сприяють розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Вибір ефективних методів навчання.

Аналіз проблеми застосування методу ігротерапії в соціально-педагогічній роботі як методу моделювання взаємодії з довкіллям та соціальним оточенням. Розкриття змісту поняття "ігрова терапія" як методу корекції емоційних та поведінкових розладів у дітей.

Визначення та характеристика поняття ігрової терапії (ігротерапії) – використання терапевтичного впливу гри для того, щоб допомогти клієнту уникнути психосоціальних труднощів. Дослідження основних психологічних механізмів корекційного впливу гри.

Дослідження проблеми раннього дитячого аутизму. Симптоми прояву хвороби у дітей. Вивчення ефективності різноманітних методик у лікуванні та корегуванні розладів аутистичного спектру. Використання ігротерапії для адаптації дітей із раннім аутизмом.

Різні способи використання ігрофікації в освіті за допомогою засобів інформаційних технологій при підготовці студентів за спеціальністю "Журналістика". Характеристика основоположних проблем, що можуть виникати під час упровадження ігрових технологій.

Правління святого рівноапостольного князя Володимира Великого. Прийняття на Русі християнства. Розвиток монастирського життя на Русі. Історія монастиря святого Михаїла в період його існування при Звіринецьких печерах. Роль митрополита в житті монастиря.

Дослідження складових й джерел ідентичності модерної людини як один з ключових сюжетів філософії сучасного канадського мислителя Ч. Тейлора. Чи можливий симбіоз ідентичності і права. Принцип неупередженого ставлення до іншої автентичної культури.

Демократія як синтез економіки і політики. Політична нація як головна передумова правової держави, політичні інтереси у правовій соціальній державі. Елітарний вимір демократії, проблема балансу ідеалів та інтересів. Лібертаріанські ідеологічні установки.

Особливості освіти, що сформувала ідеал особистості, укорінений в сучасній європейській культурі. Головна характеристика освітнього ідеалу Нового часу - формування людини з позицій її "корисності". Необхідність її трансформації у напрямі гуманізації.

Визначення змісту освіченості педагога, цілей розвитку системи сучасної післядипломної педагогічної освіти. Пошук нових форм організації наукового знання. Реформування системи післядипломної педагогічної освіти. Умови формування вільної особистості.

Історико-філософська реконструкція філософсько-правових поглядів Є. Трубецького. Розгляд поняття філософії права та осмислення особливостей методології дослідження історії філософії права у контексті розвитку вітчизняної філософсько-правової думки.

Проблема прекрасного у філософії та літературі. Шевченківські концепції прекрасного в природі, мистецтві, людині та суспільстві. Вплив філософських ідей на формування світогляду поета. Специфіка ідеалу прекрасного в прозі Тараса Григоровича Шевченка.

Теоретичне обґрунтування доцільності включення концепту "ідеал" у категоріальний апарат культурології. Основа узагальнення наукового досвіду його осмислення у контексті таких наук про культуру, як філософія, філософія культури, мистецтвознавство.

Філософські положення щодо проблеми морального ідеалу людини. Етапи становлення, пріоритетні тенденції та особливості розвитку ідеалу вчителя у вітчизняній педагогічній журналістиці другої половини ХІХ. Шляхи наближення вчителів даного періоду до ідеалу.

Висвітлення життєвого шляху, світоглядної позиції та творчого доробку Т. Шевченка. Соціально-економічні, етичні та правові погляди видатного мислителя, який поєднував у собі талант художника, філософа, поета. Практична діяльність кирило-мефодіївців.

Ідеалізація різних сфер життя Османської імперії у польській антитурецькій літературі. Протурецька позиція частини української політичної еліти. Ідеалістичне представлення суспільного устрою, безмежної влади султана та ставлення до фізичної праці.

Пояснення Платона причин виникнення тиранії, її критика. Його бачення ідеальної держави. Встановлення в ідеальній державі суворої цензури над думками людей. Необхідність знищення приватної власності. Принципова спорідненість платонізму з тоталітаризмом.

Визначення специфіки мовленнєвої поведінки ідеалізованого британця ХІХ ст. в комунікативному просторі романів Дж. Остін. Виділення зон його дискурсивного оточення — ядерну та периферійну — і встановлення домінуючих стратегій увічливості в кожній з них.

Хто такий державний службовець. Загальні вимоги, яким повинна відповідати особа, яка претендує на зайняття посади державної служби. Якості, якими повинен володіти ідеальний державний службовець України. Головні чинники "не ідеальності" державної служби.

Протиріччя у визначенні ідеального чоловіка у сучасний період. Студентські мрії про обранця, бажання одружитися з фізично і розумово розвиненим, спортивної статури чоловіком. Кількість одружених студенток, які знайшли свій ідеал і живуть з ним у шлюбі.

Ознаки і загальне поняття ідеальних слідів, їх місце, роль та значення в системі криміналістики. Розробка системи тактичних прийомів актуалізації ідеальних слідів та виявлення окремих особливостей її застосування при проведенні вербальних слідчих дій.

Можливість використання ідей А.С. Макаренка у формуванні ключових життєвих компетентностей учня та професійної компетентності педагогічного працівника. Поєднання педагогічної практики та залучення до соціальних норм поведінки майбутніх громадян країни.

Осмислення та аналіз теоретичного і практичного досвіду А.С. Макаренка щодо формування цілеспрямованого, згуртованого, творчого, розумно побудованого колективу педагогів та вихованців. Шляхи та засоби професійного розвитку особистості в колективі.

Зло як антипод істини, як перешкода її здійснення, за переконанням А. Бадью. Чотири родові процедури, здатні породжувати істини: політичне винайдення, поема, матема та любов. Основні виміри, кожному з яких відповідає своє "ім’я" чи "фігура" зла.

Система наукових поглядів К.Г. Юнга та його послідовників на особистість та фактори і умови її розвитку. Концептуальні положення аналітичної психології у контексті розгляду феноменів особистісного розвитку. Дослідження психологічних типів особистості.

Дослідження східнопатристичних уявлень про живе сучасними богословами щодо питання про співвідношення із новітніми біотехнологічними практиками. Аргументи православних богословів проти запліднення invitro Моральне питання про трансплантацію органів.

Вчення про невідчужувані права людини видатного українського мислителя Б. Кістяківського. Розробка теоретичної моделі ідеальної держави - антиподу держави авторитарної, тоталітарної. Соціальні ідеали та механізми суспільного життя в ідеальній державі.

Аналіз педагогічних праць В.О. Сухомлинського, розкриття його ідей стосовно ролі вчителя у вихованні патріотичних почуттів учнів. Формування любові та поваги до рідної землі як важливий вектор навчально-виховного процесу, всебічного розвитку учнів.

Критичне переосмислення ідей В.О. Сухомлинського та їх творче використання для патріотичного виховання підростаючого покоління. Роль сім’ї та школи у становленні особистості. Використання його педагогічних думок в концепції нової української школи.