Соціально-педагогічні процеси на початку другої половини ХХ ст. в системі дошкільного виховання. Трудове виховання як провідна ідея радянської держави. Реформування освіти в 1958-1959 рр. Формування ідей трудового виховання дітей дошкільного віку.

Висвітлення ідей українського історика і публіциста, відомого дисидента В. Мороза, висловлених у 90-х рр. ХХ - на початку ХХІ ст. Дослідження основних публіцистичних творів В. Мороза даного періоду, його внесок у поширення ідей українського націоналізму.

Зміст діяльності творчої української еліти: поетів в умовах нацистської окупації, їх бачення ситуації, що склалася на захоплених територіях. Підтримка патріотичного духу у місцевого населення та його прагнень до свобод та розбудови самостійної держави.

Дослідження проектів український радянських соціалістичних міст Радянської України, в яких було зроблено спробу втілити утопічні ідеї усуспільненого побуту. Причини нівелювання ідей індивідуального житла. Недоліки проектування та будівництва соцміст.

Практичні аспекти розвитку і функціонування американської вищої школи. Дослідження впливу утилітаристських концепцій на розвиток американської освіти. Аналіз історичних аспектів в концепції утилітаризму Дж. Дьюї в розвитку американської вищої освіти.

учасні тенденції учнецентризму в середній школі, згідно якої провідне місце надається учням, їхнім інтересам, уподобанням, можливостям. Ключові моменти зміщення уваги з учителя на учнів у процесі вивчення англійської мови. Опис причин вчителецентризму.

Визначення результатів аналізу сучасних досліджень Ф. Фребеля та способів їх подальшого розвитку в роботах сучасних вчених з проблеми використання індивідуального підходу та дидактичних ігор з метою активізації мислення дітей старшого дошкільного віку.

Результати аналізу досліджень Ф. Фребеля та їх подальший розвиток в роботах сучасних вчених. Рекомендації щодо використання певних видів дидактичних ігор і вправ у групах короткочасного перебування з метою розвитку логічного мислення майбутніх школярів.

Аналіз досліджень Фребеля та їх розвитку в роботах сучасних вчених з проблеми використання індивідуального підходу з метою активізації мислення дітей старшого дошкільного віку. Надання рекомендацій щодо використання певних видів дидактичних ігор і вправ.

Характеристики ідей як основного складового елемента ідеології. Доцільність великої кількості визначень поняття "ідеологія" для здійснення ефективних емпіричних досліджень на прикладі ідеологій політичних партій, застосування його мінімальної дефініції.

Погляди сучасних вчених щодо педагогічних ідей чеського просвітителя Я.А. Коменського, пов'язаних із дидактичними засадами, та їх використанням у сучасному освітньому інформаційному просторі. Розв'язання суперечностей, наявних у цьому ж контексті.

Визначення ролі соціально-політичної складової богословської спадщини Проханова в його проекті духовного реформування релігійно-церковного життя суспільства, яке модернізується. Описано основні причини виникнення та зародження євангельського руху.

Обґрунтування потреби ідейного фундаменту для інтеграційних процесів в українському суспільстві. Вплив гостро посталих суспільно значущих питань на процес перетворення атомізованого українського суспільства в інтегровану органічну суспільну єдність.

Характеристика основних праць сучасних дослідників, темою яких є діяльність Гетьманату П. Скоропадського. Порівняння поглядів науковців на це питання. Виявлення ступені дослідженості і опрацьованості сучасними вченими даного періоду Української революції.

Аналіз праць сучасних дослідників, предметом яких є діяльність Гетьманату П. Скоропадського. Порівняння поглядів науковців на питання ідеологічної складової діяльності Гетьманату. Ступінь дослідженості вченими даного періоду Української революції.

Дослідження зв'язку світогляду родини Реріхів з ідейними пошуками російської інтелігенції Срібного століття. Характеристика особливостей вчення "Живої етики". Аналіз роботи Реріха "Культурна єдність Азії". Ознайомлення з сучасною культурною традицією.

Концептуальні критерії документалістики. Дослідження тематичних, жанрових і стильових особливостей документальної прози української літературної еміграції. Аналіз формування світобудови, ідентичності та лінгвістичних позицій діаспорних письменників.

Громадсько-політичне життя польського суспільства в Україні після російської буржуазної революції 1917 р., його ідейне, інституційне розмежування. Ставлення до владних органів у Королівстві Польському, Росії, роль еміграції у вирішенні державної політики.

Аналіз громадсько-політичного життя польського суспільства в Україні після російської буржуазної Революції 1917 р., його ідейного та інституційного розмежування. Роль еміграції у вирішенні польської державної політики та формуванні польського війська.

Комплексний аналіз ролі ліричних відступів у художньому полотні прози Івана Нечуя-Левицького. Відзначено їхній функційний потенціал у структурі жанрово-стильового оформлення тексту роману "Хмари" у контексті розвитку української літератури ХІХ століття.

Розмежування соціальних та гносеологічних, позанаукових та внутрішньо наукових детермінацій пізнання наприкінці ХХ сторіччя. Усвідомлення мети і проектування подальшого пізнання й перетворення світу. Ідеологія як критерій класифікації політичних партій.

Аналіз антисемітських настроїв в Європі XIX – початку XX ст. та їх впливу на формування радикального антисемітизму нацистського руху. Характеристика творчості письменників, журналістів, філологів, істориків, філософів: Б. Бауера, П. Лягарда, В. Марра.

Аналіз основних ідей критичної теорії Г. Маркузе, що стали теоретичним підґрунтям концепції мультикультуралізму. Ідея гармонії, яка полягає у гармонійній єдності людини і природи, розуму і чуттєвості. Ідея автономії, свободи та вільної особистості.

Аналіз основних умов виникнення екзистенціалізму та його сутність. Атеїстичний екзистенціалізм Ж.-П. Сартра та його філософський метод. Філософська концепція свободи Сартра та її характеристика: свобода та вибір, свобода та відповідальність, ін.

Виправдання ціннісних орієнтирів "закритого" недемократичного суспільства ідеальної держави Платона. Положення системи тоталітарної ідеології утопічної держави, в центрі якої ідея спільного блага, суспільного добробуту та щастя як мета державної політики.

Християнські антропологічні ідеї, які розроблялися в українській релігійній думці XVII - XVIII століття. Специфіка формування українського бароко, яка чітко прослідковується в творах Іоаннікія Галятовського (видатний православний філософ-полеміст).

Існування духовно-лицарських орденів в рамках теократичних тенденцій та претензій Римо-католицької церкви на світську владу. Розширення влади та впливу Римо-католицької церкви в Святій Землі та Європі. Поєднання дисципліни та аскези монашого життя.

Аналіз художніх творів С. Черкасенка. Розкриття ідейних колізій у драматургії автора, його світогляду, індивідуального стилю. Основна проблематика драматургії автора, його соціальні мотиви. Роль самобутності індивідуальної авторської манери С. Черкасенка.

Дослідження ідейного контексту, який передував появі формалістів, внесок ідей Платона, Аристотеля, Гербарта, Гумбольдта, Морісі Дені та Потебні. Полеміка навколо питання образності мислення, з усіма контекстами і темами, які випливають з нього.

Аналіз заглибленості Д. Донцова в українську історію, гетьманське та козацьке минуле, що дозволило йому віднайти ті первині, які є базовими для життя держави. Мовно-політичний світогляд лінгвоперсони автора як ідеологічне продовження думок Т. Шевченка.