Дослідження проблеми інтегративного підходу до вивчення математики і спеціальних дисциплін молодшими спеціалістами з програмування. Педагогічні умови інтегрування змісту математичних і спеціальних дисциплін у професійній підготовці програмістів.

Вдосконалення професійної майстерності та конкурентоспроможності перекладачів технічної літератури в освітньому процесі. Інтегрування інформаційно-комунікаційних технологій у навчальні програми підготовки майбутніх фахівців із технічного перекладу.

Висвітлення питань соціальних, культурних і побутових практик повсякденності у шкільному курсі історії. Залучення дітей цифрового покоління до діалогу, дискусій і співпраці. Застосування інтерактивних технологій і прийомів візуалізації на уроках історії.

Дослідження переваг, які надає підприємству присутність в організаційних системах логістичного підрозділу, аналіз його функцій та місця в організаційній структурі, можливостей оптимізації діяльності підприємства. Аналіз логістичних потоків підприємства.

Наукове обґрунтування і розробка теоретичних та методичних засад процесу інтегрування машинобудівних підприємств у виробничо-господарських структурах за принципом сумісності. Аналіз складу і змісту показників сумісності для прийняття управлінських рішень.

Ефективність залучення медіаосвітніх технологій до формування іншомовних комунікативних умінь майбутніх документознавців. Інтегрування інформаційних технологій до змісту професійної підготовки. Групи професійних комунікативних умінь документознавців.

Елементи системи міжнародних екзаменів з англійської мови, спрямованих на підтвердження знань, необхідних для досягнення поставленої освітньої мети. Обгрунтування доцільності використання елементів міжнародних тестових систем при навчанні іноземним мовам.

Дослідження нетривіального зв’язку між нелінійною системою Деві-Стюартсона і матричною ієрархією Бюргерса. Узагальнення відомих моделей теорії солітонів разом з їх зображеннями Лакса в алгебрі скалярних і матричних інтегродиференціальних операторів.

Аналіз педагогічних ідей видатного українського педагога А.С. Макаренка в контексті сучасних реалій. Обґрунтування думки про те, що дійсний шлях розвитку виховної системи ХХІ ст. має бути діалектичним розвитком педагогічної теорії та практики ХХ ст.

Характеристика основних педагогічних ідей А.С. Макаренка, які сприймаються як історична цінність, джерело створення ефективної системи виховання, яка б відповідала актуальним потребам сучасності. Формування найнеобхідніших якостей творчого фахівця.

Дослідження питання інтенсивності впровадження міжнародних стандартів якості та екологічного управління в підприємницьку діяльності на рівні малих підприємств і великих корпорацій. Переваги упровадження сертифікованих систем екологічного менеджменту.

Ідеологія, технологія та стиль у державному управлінні, роль керівника в органах державної влади та місцевого самоврядування. Обґрунтування необхідності інтегрування стилів управління як важливого чинника розбудови інституту державної служби в Україні.

Аналіз тенденцій суспільного і мистецького розвитку епохи Середньовіччя та Бароко. Основні риси характерів персонажів М. Куліша. Визначення в п’єсі "Народний Малахій" міфологічних мотивів та ритуальних структур. Умови існування інтексту в творах Куліша.

Монокристальний PIC мікроконтроллер, причини використання, програмування. Компілятор PICBASIC Pro, нові можливості інтегрованого середовища обробки. Додатки використання мікроконтроллера. Нечітка логіка і нейронні датчики. Схема нейронного ланцюжка.

Виявлення основних філософських стратегій розвитку інтелекту, мислення в процесах когнітивності. Актуальність питання про філософський і освітній статус концепції когнітивності, в контексті якої визначають можливості інтелекту і діяльності мислення.

Показники інтелекту при різних пограничних психічних розладах у дітей молодшого шкільного віку. Розробка відповідних заходів психологічної корекції, психопрофілактики. Результати обстеження дітей, які знаходились на лікуванні у Центрі психічного здоров’я.

Дослідження когнітивної та мотиваційної поведінки молоді у прикордонних регіонах України й Польщі. Особливості взаємодії в полікультурному середовищі. Використання критерія Стьюдента при аналізі розвитку культурного інтелекту на соціокультурному рівні.

Розвиток мовної діяльності майбутніх інженерів. Пошук ефективного методу мотивації та залучення студентів до активного вивчення іноземної мови. Пробудження особистісних якостей студентів, розвиток їхньої здатності до творчого та критичного мислення.

Психофізіологічне підґрунтя використання інтелект-карт в освітньому процесі початкової школи. Обґрунтування інтелект-карт як засобу інтенсифікації навчального процесу. Інтелект-карти як один із шляхів і засобів підвищення розумової активності учнів.

Процес інтелектуалізації планетарного світу з ІІІ тис до н.е. до 1543 року з виходом на його суб’єктивованість і об’єктивованість. Вплив появи мови та писемності на процес інтелектуаліації. Характер та ознаки інтелектуалізації в період аграрної доби.

Узагальнення наукових підходів до сприйняття процесу "сталий розвиток" та авторське визначення цього поняття. Дослідження наявних систем управління підприємством і розробка загальних критеріїв інтелектуалізації діяльності та їх графічна інтерпретація.

Основні ознаки інтелектуалізації економіки. Зміна господарства індустріального типу економікою, заснованою на знаннях та інформації. Трансформація характеру і форм праці. Формування нової системи культурних цінностей в умовах глобального розвитку.

Аспекти сутності інтелектуалізації праці. Її вплив на інноваційний розвиток. Інноваційний розвиток економіки України та інших постсоціалістичних країн. Рівень фінансового, кадрового та інституційного забезпечення інтелектуалізації праці в Україні.

Аналіз інтелектуалізації праці (ІП) як однієї з найважливіших умов економічного розвитку. Світові тенденції і стан ІП в Україні. Перспективи дослідження, які стосуються всебічної модернізації вищої освіти та більших інвестицій у галузь науки і досліджень.

Структури даних та склад набору процедур вхідної мови універсальної системи комп'ютерної алгебри нового покоління для створення програмного забезпечення розв’язування складних задач. Теоретико-множинна модель задачі для обґрунтування властивостей мови.

Концептуальні засади інтелектуалізації суспільних відносин як фактора інформаційно-аналітичної діяльності бібліотек вищих навчальних закладів України. Визначення значення бібліотек вищих навчальних закладів у процесі становлення суспільства знань.

Визначення сутності інтелектуалізації суспільства, з’ясованого нового змісті знань та інтелекту. Наслідки інтелектуалізації для економіки, освіти і зайнятості. Окреслення функціональної значимості регіональної економіки в контексті стимулювання процесів.

Науково-теоретичний аналіз визначень поняття "інтелектуалізація". Основні принципові позиції щодо даного процесу в різних науках. Доцільність подальшого вивчення проблематики інтелектуалізації суспільства як правової категорії, визначення цієї дефініції.

Розвиток теоретико-методичних засад і розробка практичних рекомендацій щодо вдосконалення процесів діяльності в контексті формування та розвитку капіталу в Україні. Функціональна модель підсистеми управління інтелектуалізацією трудової діяльності.

Концептуальні засади інтелектуалізації як лінгвотеоретичного дискурсу в епістемології. Принципи лінгвістичної інтерпретації інтелектуального розвитку щодо адекватності їх сучасній теорії. Функціональні стилі – вимір розвитку української літературної мови.