Диференційований підхід в навчанні як засіб реалізації індивідуального підходу. Сутність математичної діяльності у парадигмі загальноосвітнього викладання математики. Суть принципу індивідуального підходу. Вимоги до здійснення рівневої диференціації.

Розробка основ прийняття багатокритеріальних рішень в умовах невизначеності, обумовленої конфліктом, при некооперативній поведінці гравців за новим принципом оптимальності. Концепція компромісу кожного гравця з іншими заради вирішення конфлікту між ними.

Аналіз мовленнєвої поведінки учасників інтеракції в інтернет-блозі. Трактування поняття "позиція суб’єкта дискурсивної діяльності". Кореляція між індивідуально-особистісними характеристиками автора письмового повідомлення та його позиціями у дискурсі.

Теоретичні підходи та основні напрями досліджень емоційних переживань. Перевага психіатричних та медико-психологічних розробок. Емпіричне дослідження проявів переживань в психотравмуючих ситуаціях. Класифікація форм подолання негативних переживань.

Психологічний аналіз змістових характеристик проявів переживань в психотравмуючих ситуаціях та детермінант цих проявів. Процес подолання проявів негативних емоцій. Індивідуально-особистісні детермінанти емоційних переживань у стресовій ситуації.

Загальний аналіз проблеми вивчення психологічних характеристик менеджерів. Провідні індивідуально-особистісні особливості менеджерів середньої ланки як чинників, що обумовлюють їх поведінку в кризових ситуаціях в парадигмі психодинамічного підходу.

Основи демократії та легітимації влади. Охорона та захист прав і свобод людини в Україні. Компроміс як одна з найбільш вдалих форм взаємодії суб’єктів правових відносин. Індивідуальний договір як спосіб безконфліктного існування громадського суспільства.

Особливості реалізації заходів індивідуально-профілактичного впливу на засуджених, які мають яскраво виражені агресивно-насильницькі установки у кримінально-виконавчих установах закритого типу. Встановлення джерел негативного впливу на засуджених.

Систематичне виявлення осіб, схильних до вчинення правопорушень - сутність індивідуальної профілактики у кримінально-виконавчих установах закритого типу. Категорії засуджених, які мають бути поставлені на профілактичний облік у виправних колоніях.

Розроблено алгоритми дій працівників оперативних підрозділів та превентивної діяльності щодо запобігання розбоям на основі стратегії випередження, які включають виявлення осіб з підвищеною суспільною небезпекою та постановку їх на профілактичний облік.

Аналіз комплексу кримінологічно-психологічних заходів та засобів, спрямованих на своєчасне виявлення, попередження та корекцію особистісних якостей людини. Важливість своєчасного встановлення осіб, потенційно здатних на антигромадську поведінку.

Роль індивідуально-психологічної сфери в спортивній діяльності спортсмена. Визначення прогностично-інформативних ознак психічного стану спортсменів, що можна використовувати для індивідуалізації їх тренувального процесу й оцінки тренувальної діяльності.

Самотність як соціально-психологічний феномен. Дослідження особливостей світосприйняття людини, стану її душі, мотивації вчинків. Адаптація індивідуума в юнацькому віці. Методика суб'єктивного відчуття самотності за Д. Расселом, Л. Пепло, М. Фергюсоном.

Ознайомлення з результатами порівняльного аналізу професійно важливих властивостей фахівців на стадії навчання й професіоналізації. Визначення та характеристика складу професійно значимих якостей, які відрізняються у фахівців різних спеціалізацій.

Показаний взаємозв'язок індикатору типу особистості, вольових властивостей і рішимості особистості, виявлені їхні психологічні особливості в актуальній самореалізації. Наданий опис психологічних характеристик рішимості й вольових властивостей особистості.

Характеристика професійно значущих індивідуально-психологічних властивостей та прагнення до професійного самовдосконалення. Проаналізовано індивідуально-психологічні властивості практичних психологів, які перебувають на різних етапах професіогенезу.

Визначення когнітивної продуктивності людини. Дослідження індивідуально-психологічних детермінант когнітивної продуктивності показало, що існує наявність детермінуючого впливу індивідуально-психологічних властивостей на когнітивну продуктивність.

Особистісна обумовленість феномену антиципації в педагогіці. Основні детермінанти педагогічної антиципації, її зв’язок з особистісними характеристиками вчителя. Факторний аналіз значущих та взаємопов'язаних з педагогічною антиципацією якостей вчителів.

Дослідження суті поняття "девіантна поведінка" та надання стислих висновків емпіричних досліджень підлітків-девіантів. Розгляд групи чинників, що зумовлюють девіантну поведінку особистості підлітка. Аналіз важливості диференціації девіантної поведінки.

Спорідненість категорій "професійне становлення" та "професійне самовизначення", яка базується на спільних особистісних характеристиках процесів - "власний сенс" та усвідомлення. Індивідуально-психологічні орієнтири самовизначення майбутніх психологів.

Специфіка життєдіяльності домогосподарки. Позбавлення емоційної підтримки, яку працюючі жінки отримують у трудовому колективі. Аналіз рівня розвитку індивідуально-психологічних особливостей домогосподарок та загального показника комунікативної залежності.

Результати емпіричного дослідження індивідуально-психологічних особливостей осіб різного рівня егоцентризму. Статистичний аналіз емпіричних даних, який включає результати пошуку взаємозв'язків між показниками егоцентризму та властивостями особистості.

Виявлення взаємозв’язків показників емоційності та індивідуально-психологічних властивостей особистості, яка приймає рішення. Розгляд компонентів рішимості й рівня сформованості властивостей прийняття рішень в осіб з різною емоційною диспозицією.

Теоретико-методологічні основи дослідження феномена сексуальності. Характеристика дослідницьких вибірок, методи дослідження жіночої сексуальності. Розвиток жіночої сексуальності: генезис та структура. Програма психологічної корекції "Шлях до жіночності".

Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.

Визначення й характеристика стану дослідженості проблеми життєдіяльності людини у важких умовах у психологічній науці. Дослідження особливостей впливу кліматогеофізичних стрес-чинників природного середовища на адаптаційний потенціал особистості.

Аналіз результатів дослідження навіюваності як психологічного феномена, який проявляється при взаємодії особистості із соціальним середовищем і відображає ступінь піддатливості її до такого роду впливам. Вивчення основних наслідків впливу пропаганди.

Дослідження індивідуально-психологічних особливостей спортсменів та їх значення у формуванні та практичному впровадженні програми відновлення атлетів різних видів спорту. Встановлено покращення ефективності програм відновлення працездатності атлетів.

Пам'ять як базова підсистема професійної діяльності, що забезпечує збереження мотиваційно-цільового вектора, відбір і переробку сприйманої інформації. Закономірності професійної пам'яті. Системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності фахівця.

Вивчення функцій пам’яті як професійно важливих здібностей спеціалістів. Психологічна структура та індивідуальні особливості пізнавального процесу збереження інформації фахівців у галузі правоохоронної діяльності. Структурна модель пам’яті юриста.