Аналіз взаємозв’язку між поняттями вищих потреб людини - самоактуалізації і самореалізації. Вплив рівня особистісної пасіонарності на показники міжособистісних стосунків, орієнтації в часі, пізнавальні потреби, гнучкість поведінки і сензитивність.

Аналіз взаємозв’язку між індивідуальної пасіонарністю і самоактуалізацією та самореалізацією. Виявлення впливу рівня особистісної пасіонарності на показники міжособистісних стосунків, орієнтації в часі, пізнавальні потреби, креативність і сензитивність.

Аналіз материнства як соціально-культурного феномену, особливої форми самореалізації жінки, призначеної їй природою, що виявляється в духовній потребі бути матір’ю. Визначення основних психологічних особливостей ставлення вагітної жінки до материнства.

Аналіз індивідуально-психологічних особливостей випускників сільських шкіл. Поняття, фактори та компоненти шкільної дезадаптації. Виявлення рівню розумового розвитку старших школярів. Дослідження рівня самооцінки та комунікативних здібностей учнів.

Індивідуально-психологічні особливості прийняття рішень споживачами у сучасних соціоекономічних умовах. Вплив цінностей, самомоніторингу та особистісних рис на стратегії прийняття рішень споживачами. Виділення типів споживачів та особливості їх поведінки.

Шляхи підвищення адаптивності українців до нових психологічних умов. Дослідження стресостійкості психологів-практиків та обирання ними відповідних стратегій опанування стресом. Аналіз взаємозв'язку нервово-психічного напруження та стратегій опанування.

Психологічні особливості студентів з адиктивною поведінкою. Порівняння індивідуально-психологічних характеристик студентів із різними рівнями проявів адикцій. Факторна структура студентів групи з наслідками. Визначення адиктивного статусу респондентів.

Аналіз основних компонентів професійно значущих якостей менеджерів із відповідними складовими. Дослідження проблеми високої кваліфікації в управлінні. Визначення професіоналізму керівника ступенем психологічної готовності до управлінської діяльності.

Дослідження особливостей розвитку сфер та позицій цільової спрямованості майбутніх психологів. Характеристика егоцентричної, раціональної та альтруїстичної позиції особистості студента, які супроводжують прояви цільової спрямованості різного ступеня.

Погляд на сутнісний зміст конкуренції як психологічного явища. Розгляд індивідуально-психологічних особливостей особистості. Дослідження за допомогою авторського опитувальника самооцінки виразності рис конкурентної поведінки серед сучасних юнаків.

Дослідження феномена навіюваності з позицій диференціально-психологічного підходу. Виявлення спектру властивостей особистості, пов'язаних із показниками навіюваності. Якісні показники навіюваності та індивідуально-психологічні особливості їх прояву.

Індивідуально-психологічні та нейропсихологічні чинники, які сприяють і запобігають виникненню адиктивної поведінки серед молоді. Комплексна психопрофілактична програма попередження адиктивної поведінки. Головні напрямки та тенденції психопрофілактики.

Індивідуально-психологічні характеристики водія, що істотно визначають його професійні навички, які в свою чергу створюють передумови дорожніх пригод. Підвищення професійної придатності водіїв за рахунок введення в підготовку автомобільних тренажерів.

Глибинна психокорекція та упередження психічного вигорання. Наявність статистично значущих зв’язків між показниками емоційного вигорання та такими індивідуально-психологічними чинниками, як тривожність, фрустрація, агресивність та ригідність у вчителів.

Індивідуально-психологічні детермінанти еміграційних настроїв. Оцінювання своїх умов життя, задоволеності основних життєвих потреб, самооцінка соціально важливих рис особистості, смисложиттєві орієнтації студентів з різними еміграційними настроями.

Обґрунтування актуальності проблеми розвитку лідерства в молодіжній соціальній групі, індивідуально-психологічні особливості його прояву. Залежність лідерських здібностей від величини, усталеності, якісного складу членів групи та їх поглядів і переконань.

Розглядаються вербальні тексти сучасних композиторів як словесні форми авторепрезентації. Приклади авторського пояснення власних композиторських стильових версій "простого" стилю на прикладах словесних висловлювань А. Пярта, В. Мартинова, В. Сильвестрова.

Система дослідницьких процедур, спрямованих на діагностику показників комунікативної креативності, емоційності та певного спектру властивостей особистості. Напрямки дослідження комунікативної креативності в рамках диференціально-психологічного підходу.

Теоретичне дослідження основних аспектів феномену "замісна сім'я" в зарубіжних і вітчизняних наукових дослідженнях. Визначення та комплексний аналіз індивідуально-типологічних властивостей особистості потенційних батьків в сучасних заміщають сім'ях.

Визначення індивідуально-типологічних особливостей дітей дошкільного віку за допомогою анкетування батьків дітей або педагогів-вихователів, які добре знають дитину. Створення базових компонентів формування особистості дитини, її особистісної поведінки.

Дослідження взаємозв’язку між кількісними показниками індивідуально-типологічних особливостей мнемічної переробки інформації. Прогнозування змін показників моторних компонентів мнемічної переробки інформації за допомогою математичної моделі пам'яті.

Вплив індивідуально-типологічних особливостей моторних компонентів юнаків 20-23 років у процесі мнемічної переробки інформації. Діагностика зміни часових параметрів моторної реакції залежно від темпераментних особливостей та часу реакції індивідуумів.

Розгляд особливостей реагування людини на запахи ефірних олій лимону і лаванди залежно від властивостей нервової системи, знайомство з психофізіологічним тестуванням. Характеристика причин зміни короткочасної пам‘яті при експозиції досліджуваних запахів.

Класифікація вчителів як суб’єктів хмаро орієнтованого навчального середовища за настановою на використання нововведень. Аналіз та характеристика індивідуально-типологічних особливостей учнів. Поняття та сутність права на індивідуальне навчання.

Визначення особливостей здійснення диференціально-психологічного аналізу схильності до ризику як складної властивості особистості. Дослідження характеру співвідношення її показників з широким спектром рис особистості, що закономірно пов’язані з ними.

Аналіз чинників, що впливають на ефективність самостійної роботи студентів економічних університетів. Розробка системи організації самостійної роботи на основі взаємозв’язку індивідуально-типологічних особливостей студентів та дидактичних умов навчання.

Дослідження закономірностей професійної пам'яті, системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності особистості фахівця. Визначення пам'яті як базової підсистеми професійної діяльності, що забезпечує збереження її мотиваційно-цільового вектора.

Дослідження психолого-педагогічних особливостей дорослої людини як суб’єкта навчання. Розгляд поняття "доросла людина у навчальному процесі". Визначення підходів до виявлення характеристик дорослої особистості як учня. Аналіз вимог до процесу навчання.

Сутність індикативного планування в українському та історичному досвіді, його використання у світовій практиці. Зміст індикативного планування. Характеристика основних розділів і показників. Порядок розробки індикативних планів і механізм їх реалізації.

Суть системного підходу, який передбачає впровадження механізму адресної підтримки пріоритетних напрямів розвитку економіки з метою забезпечення її комплексної модернізації. Аналіз індикативного планування збалансованого соціально-економічного розвитку.