Аналіз концепту "національна ідентичність" в дослідженнях провідних європейських лінгвістів, соціолінгвістів й дослідників з різних галузей. Спільні і відмінні потрактування сутності та структури означеного феномену в європейському та українському вимірі.

Здійснення наукового пошуку щодо інтерпретації національної самосвідомості особистості. Лінгвокультуролічний аналіз феномену української ідентичності. Самоідентифікація громадян України в умовах демократизації, цифровізації та глобалізації суспільства.

Аналіз процесу становлення і розвитку національно-політичної доктрини галицьких соціал-демократів - "національно-культурної автономії". Формування цього концепту на завершальному етапі війни як програма "національно-державного будівництва" Галичини.

Розгляд результатів дослідження змістової та структурної організації асоціативного поля концепту "нація" в мовомисленні української молоді віком 17-20 років. Концептуальні ознаки, які формують образ нації як фрагмента суспільно-політичної дійсності.

Результати дослідження змістової та структурної організації асоціативного поля концепту "нація" в мовомисленні української молоді віком 17-20 років, здійсненого на підставі кількісного й лексико-семантичного аналізу вербалізованих асоціативних рефлексій.

Висвітлення еволюції семантики концепту "нація" як одного із вузлових компонентів політичної сфери. Аналіз та окреслення смислового наповнення досліджуваного концепту у нерозривному зв’язку з історичним становленням української політичної думки.

Дослідження змісту колекції аудіовізуальних документів із зібрання Центрального державного кінофотофоноархіву України імені Г.С. Пшеничного, що відбивають складний процес відродження української державності та становлення суверенної незалежної України.

Вербализация концепта "ненависть" с помощью лексем ненависть, ненавидеть, ненавистно, злоба и озлобиться. Особенность применения абсолютно деструктивного чувства, направленного со стороны отрицательного персонажа в сторону полностью положительного.

Проблемы изучения терроризма. История возникновения и практика применения концепта "новый терроризм" политиками и экспертами. Обобщенные характерные черты "нового терроризма". Использование концепта "новый терроризм" в качестве политического лозунга.

Семантико-когнитивное описание концепта обиды в хакасском языке как фрагмента эмоциональной картины мира. Парадигматическая и синтагматическая организация таких глаголов в хакасском языкознании. Семантика хакасской глагольной лексики со значением обиды.

Анализ автономной языковой системы. Выдвижение на первый план когнитивных подходов в языкознании как гуманитарной науке. Взаимодействие систем восприятия, репрезентации и продуцирования информации в качестве эмпирического объекта лингвистического анализа.

Анализ лексикографических источников для моделирования структуры фразеосемантического поля "обман". Фразеологические средства репрезентации концепта "обман" в русском, английском и немецком языках. Характеристика фразеосемантического поля "обман".

Определение особенностей русского мировосприятия на примере анализа концепта "обман". Модели поведения, закрепившиеся в национально специфичных концептах единицы фразеологического фонда как особые языковые знаки, имеющие культурологический статус.

Аналіз концепту "образ" у його розвитку в західноєвропейській філософській думці. Історично образ людини розвивається під впливом уявлень про ідеальне, яке визначало його зміст. Можливості практичного використання "образу" щодо створення іміджу людини.

Результаты сопоставительного лингвокультурного и лингвокогнитивного анализа. Характеристика национально-культурной специфики концептов "Образование" - "Bildung" в немецком и русском лингвокультурных сообществах. Проведение реконструкции данных концептов.

Анализ основных средств репрезентации концепта "огонь", входящего в концептосферу архивного документа. Выявление особенностей картины мира того социокультурного сообщества рубежа XVIII-XIX веков. Исследование текста рукописи на разных языковых уровнях.

Изучение признаков концепта "олень" в поэтических произведениях коренных народов Севера России. Сопоставление доминантных особенностей и вариантов репрезентации в изображении оленей авторами. Обнаружение духовно-этнических ценностей каждого народа.

Аналіз науково-педагогічних поглядів видатного британського теоретика в галузі освіти дорослих П. Джарвіса щодо концепту "освіта дорослих". Дослідження низки тотожних термінів, які активно вживали в останню чверть ХХ ст. В педагогічних колах Британії.

Установление денотативных областей концептуализации отчаяния в повести Стефана Цвейга "Письмо незнакомки". Главная особенность выявления состояния душевной опустошенности и тоски. Ассоциативно-образные признаки индивидуально-авторского концепта.

Рецепція пам’яті у культурно-літературному дискурсі. Аналіз творів, що інтерпретують події сучасної російсько-української війни. Дослідження концепту пам’яті в сучасному українському літературному процесі на прикладі роману "Амадока" Софії Андрухович.

Дослідження концепту пам’яті в сучасному українському літературному процесі на прикладі роману "Амадока" Софії Андрухович. Обґрунтування необхідності повернення національної пам'яті для захисту від зовнішнього і внутрішнього ворога в умовах війни.

Передача национального образа мира и мироощущения как оппозиции свое/другое и свое/чужое на примере творчества А. Кана. Анализ принципа равноправия и признания другого как равного себе. Осмысление пути родного народа и его предназначения на земле.

Розгляд структури концепту, яка представлена базовими компонентами: образом, інформаційним змістом та інтерпретаційним полем. Аналіз методики дослідження концепту "пандемія" в англійській мові через поєднання загальнонаукових та лінгвістичних методів.

Применение метода когнитивного картирования для восстановления содержания концепта "патриотизм" в разных социальных группах. Важнейшая особенность политико-правовых документов. Отражение официальной позиции Церкви времен Первой русской революции.

Семантический, концептуальный и сопоставительный анализ особенностей концепта "патриотизм" в текстах российских и китайских коммунистических газет. Общие черты и основные отличия в восприятии понятия патриотизма в русской и китайской лингвокультурах.

Дослідження концепту "патріотизм" у публіцистиці І. Франка, його компоненти та еволюція. Патріотичне виховання українського суспільства за Франком. Формування національної свідомості, української мови, культури, традицій, прагнення до самостійності.

Рассмотрение главы "Петербург" из цикла мемуаров А.М. Ремизова "Взвихренная Русь" и ряда очерков из одноименной главы из сборника рассказов, эссе Т.Н. Толстого "Не кысь". Исследование специфики концепта "Петербург" в публицистическом наследии авторов.

Исследование концепта "печаль" в русском языковом сознании. Сравнительная характеристика концептов негативных эмоций в русской языковой картине мира и в другой культуре. Перевод слова "печаль" в художественных произведениях с русского на китайский язык.

Изучение понятийной и образной составляющих концепта "плен" в прозе В. Маканина. Анализ интертекстуальных связей его произведений с классическими произведениями известных авторов. Выявление ассоциативных смыслов, порождаемых внутренними связями концепта.

Сопоставительный анализ концепта "победа", который является составной частью фрейма "война", в русской и английской лингвокультурах. "Ближайшие" и "дальнейшие" значения концепта, выявлены пределы сходства и различия на основе его структурной бинарности.