Изучение жанра автофикшн как феномена современной литературы. Связь литературоведения, философии, истории, психологии, социологии, нарратологии, этнографии, психоаналитики в произведениях жанра автофикшн. Правила создания произведений жанра автофикшн.

Исследование функций рекреационной среды вуза (адаптивная, досуговая, оздоровительная, регулярная и креативная). Два основных подхода к построению моделей рекреационной среды и деятельности. Модель коммуникативного взаимодействия субъектов среды вуза.

Особенности инклюзивного образования. Условия обучения и образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями. Социально-педагогическое сопровождение учащихся в условиях реализации компетентностного подхода. Опыт работы в специальных классах.

Научные исследования процессов социально-экономической и политической модернизации независимых государств Восточной Европы. Проблемно-тематическая структура документопотока по украиноведению (или украинистике) как одной из отраслей общественных наук.

Использование достижений оперативно-розыскной деятельности при разработке антикоррупционной политики в корпоративном секторе. Внедрение стандартов в сфере антикоррупционного комплаенса, обеспечивающих защиту российских компаний от коррупционных рисков.

Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты военного высшего образования, ориентированные на формирование универсальных компетенций. Необходимость поиска подходов, интерактивных методов и инновационных технологий обучения.

Интеграция физиологических и химических дисциплин. Задачи, направленные на закрепление знаний и реализацию междисциплинарного подхода в обучении. Повышение уровня академической компетентности студентов вузов медицинских и биологических специальностей.

Роль междисциплинарного подхода в контексте формирования социальной компетентности подростков в условиях общеобразовательной школы. Развитие коммуникативных знаний, умений и навыков межличностного взаимодействия. Условия проявления социальной активности.

Педагогические технологии адаптивного управления качеством образовательного процесса в вузах. Исторические факты возникновения методики проектов. Оценка современных положений проектного обучения. Основные этапы реализации междисциплинарного проекта.

Актуальность междисциплинарного подхода, предполагающего синтез разных моделей рациональности в педагогических исследованиях. Онтологические и методологические основания междисциплинарного синтеза в рамках целостного педагогического исследования.

Определение сущности синтеза, как метода экономических исследований. Характеристика особенностей экономического империализма. Анализ современного взаимодействия между экономикой и социологией. Рассмотрение содержания равноправного сотрудничества.

Проблемы криминалистических характеристик преступлений. Анализ междисциплинарного подхода к проблемам криминалистики преступлений. Соотношение "предмета доказывания" и криминалистической характеристики преступления, их законодательное регулирование.

Предмет истории экономики, изучение ею процесса исторического развития конкретных форм общественного производства на примере отдельных стран в различные эпохи. Связь истории экономики с другими общественными, историческими и экономическими дисциплинами.

Выявление сущности юмора, его эволюция. Анализ подходов к изучению юмора, его категории. Место комичного в жизни человека. Необходимость юмора в педагогической деятельности. Влияние положительных эмоциональных состояний на работоспособность человека.

Развитие интереса студентов к изучению математики. построение образовательного процесса с акцентом на получении знаний, необходимых в дальнейшей профессиональной деятельности. Решение математических задачи, входящих в физическое изучение электротехники.

История изучения междометия в языках разных систем. Обоснованность включения междометий в систему частей речи. Вопрос категориальной принадлежности междометия в мордовских языках. Выражение чувств и волевых побуждений, отсутствие номинативной функции.

Системное, всестороннее описание семантических особенностей и функционального назначения междометий как показателя градуальности. Выявление частотности употребления отдельных междометных слов, функционирующих в качестве показателя градуальности.

Анализ новых подходов к классификации междометий, оценка их сильных и слабых сторон. Обоснование корреляции междометия и предложения в рамках синтаксического подхода. Изучение междометий как языкового класса. Тенденции исследований в области междометий.

Проблема междометий как особой категории слов. Синтаксические функции междометий. Специфические характеристики междометий в сербском языке, роль интонационных изменений. Критерии выделения междометий в английском языке, проблемы их классификации.

Характеристика первичных эмоциональных междометий на фонетическом, морфологическом, синтаксическом и семантико-прагматическом уровнях. Выявление семиотического статуса вокальных жестов. Описание отношений между двумя формами феномена междометия.

Рассмотрение соотношения терминов "эмотивная компетенция" и "эмоциональная компетенция", направлений их формирования. Обоснование необходимости усвоения иноязычных междометий, обеспечивающих аутентичность, успешность речевого общения на иностранном языке.

Изучении практического применения междометий в речи, их лексических и грамматических значений. Влияние междометий на интонационную структуру предложения. Языковые средства выражения эмоций. Особенности и классификация междометий китайского языка.

Значение эмотивности как неотъемлемой принадлежности художественного произведения. Эмотивность текста как лингвистическая проблема. Создание когерентности текста, сложных "вертикальных", интертекстовых связей, основанных на аллюзии и развернутой метафоре.

Формирование повести как преобладающей формы литературного творчества у Леонида Андреева. Развитие новаций новеллистики Достоевского в творчестве Андреева. Создание "повести потока сознания". Характерные черты лиро-эпической новеллистики Андреева.

Изучение представлений о родине и факторов их формирования у русскоязычных немцев. Анализ материалов интервью с респондентами, состоящими в этнически смешанных русско-немецких браках или рожденными в смешанных браках. Специфика концепции "двух родин".

Изучение событий осени 1912 в Иркутске, связанных с борьбой за право открытия высшего учебного заведения - сельскохозяйственного института. Обсуждение вопросов о желательном для города типе высшего учебного заведения. Определение типов высшей школы.

Анализ инструментов для описания современных явлений политизации молодежи. Изучение понятия политизации, характеристика признаков более традиционной и современной (самоорганизующейся) его версий. Изучение особенностей современных политических институтов.

Административный вектор и вектор самоорганизации как факторы формирования политических режимов на муниципальном уровне. Их исследование во взаимосвязи с использованием модели управленческого реверса, а также в актуальном контексте муниципальной реформы.

Изучение классификации современного человека по мозговому черепу. Краниологические особенности населения территорий Юго-восточной Азии, Австралии и островов, лежащих между континентами. Сравнительный анализ мужских черепов, взятых из работ антропологов.

Цивилизационный поворот от вестернизации к евразийству и его влияние на трансформацию идентичности. Персонологический аспект цивилизационной идентичности. Опыт в достижении контактов с другими цивилизациями в России. Проблема цивилизационной идентичности.