Место и природа межличностных отношений. Характеристики взаимопонимания, сущность общения, его коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны. Виды, формы, уровни общения. Функции и средства межличностных отношений. Взаимосвязь общения и отношения.

Межличностные отношения как совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу. Виды, формы и структура общения. Определение взаимосвязи общения и способов выражения отношения - действия и поступка.

Понятие межличностных отношений, их роль в жизни людей. Возникновение и влияние межличностных отношений на психологические черты личности в процессе общения. Общение как внутренний механизм совместной деятельности людей, становления культурного поведения.

Концепция управления персоналом. Факторы, влияющие на выбор стиля руководства. Социально-психологический климат коллектива предприятия. Исследование оценки уровня демократизации менеджмента по стилевым характеристикам. Методические основы исследования.

Рассмотрение психологического климата воинского коллектива. Выявление путей и средств оптимизации межличностных взаимодействий. Конфликты и пути их предупреждения и разрешения. Влияние конфликтов на морально-психологический климат воинского коллектива.

Рассмотрение основных психических свойств личности и межличностных отношений. Характеристика общения в малой группе. Изучение взаимодействия в группе. Выявление основного принципа социальной коллективности. Описание отношения между индивидом и группой.

Понятие межличностных отношений, условия их возникновения и развития. Функции межличностного общения: информационная, мотивационная, интегративная, психологическая. Классификация социальных групп и их отличительные признаки, управление отношениями в них.

Влияние социальной среды на поведение отдельного человека как личности. Понятие и отличительные характеристики малой группы и коллектива. Проблемы межличностных отношений в группе. Социометрический статус и факторы, влияющие на его устойчивость.

Психологические подходы к пониманию межличностных отношений. Особенности межличностных отношений в группах дошкольников. Подбор диагностического инструментария для изучения состояния межличностных отношений в коллективе детей с нарушенным зрением.

Специфика поведения людей в группе по сравнению с индивидуальным поведением. Социально-психологические явления в студенческих группах. Понятие ассоциации, кооперации и коллектива. Самооценка климата группы и особенности учебного поведения студентов.

Характеристика роли семейных отношений в формировании коммуникативных качеств подростков. Изучение форм организации общения в подростковой среде. Обзор межличностных отношений и самооценки детей подросткового возраста. Исследование подростковых компаний.

Общая характеристика социально-психологического климата в педагогическом коллективе. Понятие и пути решения конфликта между педагогами. Способы формирования межличностных отношений и основные показатели положительного социально-психологического климата.

Структура общественных отношений, развитие личности в межличностном взаимодействии. Взаимоотношения личности и коллектива. Психология межличностного воздействия, использование закономерностей рефлексивного управления или манипулятивного воздействия.

Понятие и признаки спортивной группы, ее формальная и неформальная структура. Проблемы оптимальных границ малых групп. Возникновение и формирование межличностных отношений. Взаимоотношения в спортивном коллективе, конфликты и пути их разрешения.

Межличностные отношения старшеклассников и характер общения между ними. Классификация и типы интимных межличностных отношений – дружбы и любви, а также формы их организации: духовно-нравственный и эгоистический. Типы общения людей в старших классах.

Идея целостности, единства личностного и профессионального развития студента как основа формирования будущего специалиста. Психологическая методика, позволяющая отслеживать и сформировать эталон личности выпускника. Искусство строить отношение с людьми.

Определение национального своеобразия способов выражения представлений о межличностных отношениях в шведской лингвокультуре на примере устойчивых выражений из фразеологических словарей шведского языка и текстовые фрагменты из художественной литературы.

Ознакомление с общими советами психологов родителям при разговорах с детьми. Исследование и характеристика методов построения спокойного общения с детьми. Рассмотрение особенностей отношений, основанных на уважении и понимании между родителями и детьми.

Закономерности межличностных отношений в детском школьном коллективе как этап становления целостной личности. Социометрический статус и основные тенденции поведения в реальной группе и представления о себе. Психологические игры на сплочение коллектива.

Возрастные особенности младших школьников, влияющие на формирование межличностных (интерперсональных) отношений. Элементы межличностных отношений: когнитивный (гностический, информационный), аффективный и поведенческий (практический, регулятивный).

Изучение межличностных отношений в работах психологов. Психологический климат группы. Влияние стиля педагогического общения на межличностные отношения подростков. Выявление социального статуса каждого учащегося и уровня межличностных отношений в классе.

Анализ литературных источников, показывающий возможность и необходимость воспитания и обучения нормально развивающихся детей со сверстниками с нарушением слуха, специфика межличностных отношений данных категорий детей. Развитие инклюзивного образования.

Роль индивидуально-психологические качеств в обеспечении взаимодействия специалистов в сфере гражданской авиации. Изучение влияния межличностных отношений пилотов и диспетчеров на безопасность полетов и снижение численности авиационных происшествий.

Комплексное изучение социально-психологических аспектов семьи, исследование межличностных отношений супругов. Связь стремления женщин к познанию, к созданию позитивной "Я-концепции" с низкой конфликтностью и агрессией в межличностных отношениях.

Анализ подходов к изучению религии, техники вовлечения и этапов вхождения в религиозные организации. Исследование проблемы вовлечения молодежи в деструктивные религиозные организации. Выявление особенностей межличностных отношений и ценностных ориентаций.

Межличностные отношения как совокупность связей, складывающихся между людьми в форме суждений и обращений друг к другу. Рассмотрение понятий культуры и межкультурной коммуникации. Обучающие программы межкультурной коммуникации и языковой культуре.

Состояние интернет-коммуникации в подростковой среде. Исследование специфики межличностных отношений современных учеников в условиях дистанционного обучения. Развитие сплоченности в классе и снижение конфликтности посредством информационных технологий.

Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования. Изучение практических вопросов межличностных отношений на примере конкретной группы детей подросткового возраста. Описание комплекса занятий с использованием игротерапии.

Преемственность в воспитании и обучении детей в условиях семьи. Стили общения и взаимодействия с детьми отцов и матерей. Речевая коммуникация родителей с детьми. Цветовое исполнение образа матери. Межличностные отношения ребенка, особенности общения.

Межличностные отношения как совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу. Рассмотрение основных этапов развития межличностных отношений: знакомство, приятельские отношения, товарищеские отношения.