Розгляд сутності концепції вартісно-орієнтованого управління та її ключових понять, методологічних засад розрахунку показника економічної доданої вартості підприємства. Висвітлення переваг та проблемних аспектів застосування вартісної концепції.

Аналіз основних суспільних процесів, що спричиняли появу певних навчальних книг. Осмислення дидактичних, поліграфічних, психологічних чинників, котрі впливали на якість навчальної книги. Теорія підручникотворення у контексті педагогічних систем.

Аналіз методології дослідження теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів. Теорія і практика творення навчальних книг у відповідних освітніх системах. Особливості викладання історичних курсів в останні роки.

Обґрунтування методологічних засад аналізу фінансових потоків страхової компанії. Формування методологічного інструментарію вивчення джерел фінансування у сфері страхування. Характеристика ліквідності та ризикостійкості фінансового потоку страховика.

Ключові тренди споживчої, купівельної поведінки та медіаспоживання, наслідки впливу процесів, що відбуваються. Необхідність трансформації маркетингової діяльності економічних суб’єктів в Україні для виживання під час війни та післявоєнного розвитку.

Класифікація трансакційних витрат суб’єкта господарювання і обґрунтування методики їх обліку. Зіставлення витрат на споживання і трансформацію чинників виробництва, які формують собівартість реалізованої продукції, робіт чи послуг з одержаним доходом.

Принципи, напрями, рівні й методи вивчення творчості митця у спеціалізованій музичній освіті, зважаючи на вікові особливості сприймання учнів молодшої, базової та основної школи. Типи уроків за дидактичною метою, що уможливлюють експериментування.

Окреслення методологічних засад вивчення аутизму як самостійного порушення розвитку. Огляд раннього дитячого аутизму та розладів аутичного спектру як особливої форми емоційного розвитку дитини, що розвивається на кшталт асинхронного спотвореного розвитку.

Головні фактори процесу функціонування соціальної системи і окремого індивіда. Феномен соціально-конструктивного мислення, його вивчення та головні чинники впливу. Проблема аналізу структур особистості. Поняття свідомості, її основні завдання та функції.

Розкриття методологічних засад викладання англійської мови у вищій технічній школі як дієвого чинника формування комунікативної компетентності студентів. Аналіз підходів до організації викладання англійської мови та огляд принципів їх реалізації.

Завдання підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців різних спеціальностей в рамках системного підхода. Сутність та принципи системного підхода. Особливості розробки педагогічного процесу в університетській освіті з позицій цієї концепції.

Аналіз і особливості формування державного управління, аналіз теоретичних та прикладних аспектів. Дослідження сутності поняття "випереджальне державне управління". Систематизація основних рис, які формують державне управління при випереджуючому стані.

Роль сукупності облікових робіт із використанням комплексу облікових документів у здійсненні міжбанківських кредитних операцій. Умови для створення дієвої системи контролю за отриманими фінансовими ресурсами у процесі міжбанківського кредитування.

Характеристика основних методологічних засад відтворення мовних репрезентацій етнокультурно-маркованих концептів. Характеристика основних труднощів відтворення мовних репрезентацій концептів, з якими найчастіше стикаються перекладачі художніх текстів.

Відтворення мовних етнокультурно маркованих концептів у межах художнього тексту, залучення контекстуально-інтерпретаційного методу для реконструкції змісту повідомлення, авторського задуму та виявлення ролі концептів у соціокультурному контексті.

Основні підходи до організації дозвілля за кордоном та в Україні. Упровадження засобів соціокультурної анімації у процес соціальної інтеграції молоді. Подолання соціального та культурного відчуження, особистісної соціальної дезінтеграції (відхилень).

Розгляд дестабілізуючих факторів, що призводить до поглиблення відмінностей в рівнях соціально-економічного розвитку регіонів нашої країни. Обґрунтування основних інструментів та механізмів їх державного регулювання та підтримки економічної безпеки.

Особливості формування економічної безпеки регіонів України, її соціальні аспекти. Визначення методологічних підходів щодо їх врахування та оцінки. Обґрунтовання інструментів та механізмів їх державного регулювання та підтримки економічної безпеки.

Поняття сталого розвитку агропродовольчої сфери регіону, шляхи його забезпечення. Проблеми формування завершеного ланцюга з виробництва, зберігання, переробки, реалізації харчової продукції. Групування основних систем управління в агропродовольчій сфері.

Педагогічна теорія та її роль як системоутворюючого чинника. Аналіз головних принципів гуманістичної педагогіки. Визначення методологічних засад, на яких повинна вибудовуватися сучасна гуманістична педагогіка та головних положень філософії людини.

Дослідження питань, пов'язаних з особливостями процесу формування естетичного смаку. Природа, особливості формування естетичного смаку та його функції у суспільному житті. Необхідність розгляду густосології як наукової та навчальної дисципліни.

Огляд філософських досліджень управління закладом освіти. З’ясування впливу співвідношення та взаємодії держави, суспільства й особистості на демократичність процесів в освітній галузі. Виявлення закономірностей формування методологічних засад педагогіки.

Основні теоретичні та методологічні підходи до визначення сільських територій з метою їх диференціації. Розробка багаторівневого алгоритму комплексної класифікації сільських територій за моделями рекреаційного природокористування та сільського розвитку.

Організація дослідження в галузі соціальної історичної психології на засадах збагачення змісту принципу історизму та поля понять, що описують логіку "історіоризації" особистості у світі, що стрімко змінюється. Діахронічний аналіз і його особливості.

Зміст та методологічні засади діяльності закладів вищої освіти України, щодо впровадження олімпійської освіти в освітній процес студентської молоді. Найбільш ефективні форми впровадження олімпійської освіти в процес підготовки студентів, їх види.

Визначення підходу до правової характеристики адміністративно-правового статусу Головного сервісного центру - ідей людиноцентризму. Аналіз правового регулювання надання публічних послуг органами державної влади в умовах новітнього державорозуміння.

Створення безбар’єрного середовища як важливий напрям публічного управління, який передбачає співпрацю держави з організаціями та ініціативами, які опікуються вирішенням конкретних проблем безбар’єрності. Суть показників Індексу соціальної мобільності.

Аналіз місця військової символіки у структурі військово-історичної науки. Дослідження методології та методів військово-історичного дослідження. Аналіз напрямів розвитку сучасної геральдики, вексилології, фалеристики, уніформістики та символіки у цілому.

Процес пізнання, питання визначення методологічних засад дослідження гарантій прав неповнолітніх підозрюваних та їх реалізації під час досудового розслідування. Формування умов здійснення правосуддя в кримінальних провадженнях щодо неповнолітніх.

Побудова моделі статево-рольової ідентифікації особистості, аналіз ґенези гендерної ідентифікації у діалектичному взаємозв’язку із персоніфікованим образом Я як маскулінно-фемінного конструкту. Психологічні механізми статево-рольової ідентифікації.