Изучение учебного процесса в Нижегородской сельскохозяйственной академии. Формы контроля знаний на кафедре "Эпизоотология, паразитология и ветеринарно-санитарная экспертиза". Правила проведения дезинфекции и дезинвазии объектов ветеринарного надзора.

Оценка процесса обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Изучение роли самостоятельной работы студентов в освоении изучаемого языка, на которую отводятся часы в рабочей программе. Анализ мотивации студентов к овладению иностранным языком.

Процесс обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Процесс смены подходов к обучению иностранному (английскому) языку в поисках наиболее эффективной и приемлемой научно-методической деятельности. Анализ овладения обучающимися иностранных языков.

Анализ подходов к определению понятия «образовательный туризм» и факторов, способствующих его популяризации в мире. Выделены отличия образовательного туризма от познавательного; представлена статистика образовательного туризма в мире и в Казахстане.

Закономерности развития туристско-образовательной деятельности в условиях модернизации обучающих систем. Значение учебных полевых практик, организуемых в форме образовательного туризма, для развития профессиональных компетенций учителей географии.

Сущность и виды образовательного туризма. Положительные и негативные моменты получения образования за рубежом. Основные проблемы, возникающие у студентов в связи с зарубежными стажировками. Главная характеристика повышения мотивированности студентов.

Исследование демографического развития Нахичеванской автономной республики. Анализ образовательного уровня и социальной структуры азербайджанского населения республики накануне начала Второй мировой войны и статистических данных о занятости женщин.

Раскрытие проблематики оценки образовательного уровня рабочих промышленности СССР и США на рубеже 50–60-х гг. Политика повышения культурного уровня советских рабочих к концу 50-х гг. Роль закона о всеобщем и обязательном полном среднем образовании.

Степень образованности правящей верхушки (политической элиты) России: сенаторов, министров, членов Государственного совета и губернаторов. Сопоставление данных об образовании элиты и русской бюрократии. Слабо развитая профессиональная специализация.

Деятельность властных структур и педагогической общественности по завершению ликвидации неграмотности и малограмотности среди сельского населения в республиках Северного Кавказа в послевоенные годы. Качественные изменения в образовательном уровне.

Оценка факторов, влияющих на развитие системы образования в государстве: общего курса на ужесточение партийно-государственного контроля над духовной жизнью общества и развития научных школ (геометрической, механичеcкой) и системы образования в целом.

Роль в современном экономическом анализе концепции человеческого капитала. Особенности инвестиции в человеческий капитал. Анализ влияния фактора образования на рост будущих доходов от влияния здоровья, способностей, социального происхождения человека.

Анализ приобретаемых человеком на протяжении жизни знаний, мышления и свойств характера, благодаря музыкальным занятиям. Развитие музыкальных способностей: сформирование интереса к аналитическому восприятию интонационного языка речи и музыки у учащихся.

Исследование бизнес-проекта по образовательному центру изучения иностранных языков в городе Бишкек. Необходимость лицензирования образовательных услуг. Управление персоналом и финансами образовательного центра. Инновации в управлении проектами.

Жанрово-стильові особливості образка Василя Стефаника. Закономірності його розвитку в історико-літературному процесі кінця ХІХ - початку ХХ ст. Аналіз емоційного змісту творів, способів вираження авторської позиції, огляд художньо-виражальних засобів.

Образотворча діяльність малюків. Раннє дитинство як період становлення базових стосунків дитини зі світом. Розумовий розвиток за допомогою предметів навколишнього життя. Зображувальна діяльність і розвиток мислення. Уявлення і позитивні емоції у дитини.

Дослідження соціокультурного інтегрування учнів з особливими освітніми потребами засобами образотворчого мистецтва. Визначення загальної структури національного виховання. Проблема відродження традицій народного мистецтва у вихованні сучасних дітей.

Виявлено, що в підлітковому віці учень здатний аналізувати, зіставляти, узагальнювати свій зоровий досвід і стає сприйнятливішим, чутливішим до творів мистецтва. Надано визначення образотворчої діяльності як продуктивного виду мистецької діяльності.

Аналіз одного із пріоритетних завдань дошкільної освіти - забезпечення сприятливих умов для психічного здоров’я дитини та можливі шляхи розвитку її емоційної сфери. Роль, яка належить образотворчій діяльності у діагностиці та корегуванні емоційної сфери.

Вивчення питання підвищення ефективності навчання і виховання дітей із особливими потребами. Дослідженні прогресивних підходів до підготовки студентів в умовах інклюзивної освіти та аналіз технологій використання потенціалу мистецтва в даному процесі.

Образотворча роль колірно-звукових знаків, використаних у ряді детективних оповідань Едгара По. Їх взаємозв’язок із характерами і поведінкою героїв, фізичним і психічним станом, подіями і ситуаціями, оточенням, авторським світорозумінням і світовідчуттям.

Дослідження розвитку напрямів українського книжкового мистецтва ХХ століття та його місце в європейському й світовому культурному просторі. Аналіз композиційних законів споріднення ілюстрацій і тексту в книзі, деякі специфічні традиції в галузі.

Розгляд образотворчого потенціалу питальних речень в американських поетичних творах ХХ ст. й шляхів реконструкції таких текстових категорій, як образ автора, ліричний герой та читач. Займенники та особові форми дієслова, як засоби морфологічного рівня.

Структурно-функціональний аналіз феномену образотворчого мислення людини як інструменту самопізнання, впорядкування внутрішнього світу. Вплив процесу цілеспрямованого художнього осягнення себе і світу на мобілізацію свідомих і несвідомих ресурсів особи.

Календарно-тематичне планування уроків. Розробки занять з образотворчого мистецтва: види графіки, силуети зоряної флотилії, піктограми для космічної експедиції, портрет посланців Землі, інтер’єр зорельота, зоряне небо в ілюмінаторі, колорит планети Марс.

Скульптура та мистецтво Монголії. Чанди як храмові будівлі Індонезії. Головні індуїстські боги: Брахма, Вишна, Шива, Шакта. Індуїзм як релігійне навчання. Головні особливості живопису Тибету. Декоративно-прикладне мистецтво Китаю. Скульптура Японії.

Робота "Поховання графа Оргаса" як один із яскравих прикладів особливого письма Ель Греко. Аналіз біографії Леонардо да Вінчі, розгляд творчої діяльності. Особливості ранніх картин Рафаеля: "Архангел Михаїл, що побиває сатану", "Сон рицаря", "Три грації".

Створення художниками нового мистецтва, яке б відображало характерні риси рідного краю та народного життя. Необхідність організації в групі художніх виставок. Виникнення зорганізованого "Товариства діячів образотворчих мистецтв на Підкарпатській Русі".

Обов'язкова довузова підготовка майбутніх студентів-архітекторів. Роль поглибленого вивчення фахових дисциплін в становленні цієї професії. Приклади архітектурних об'єктів, в створенні яких можна побачити творчу, художню складову в освіті архітектора.

Значимість мистецького компоненту в житті студентської молоді. Виявлення факторів впливу на студентські художні смаки: дворянська культура та університет, який був важливим осередком художнього життя як самого міста, так і Лівобережжя та Правобережжя.