Изучение опубликованных источников, материалов, собранных местными краеведами в результате совершения полевых выездов и записей интервью относительно разработанных локаций для квест-туров. Оценка уровня и факторов утраты памятников истории и культуры.

Автономная система как группа маршрутизаторов из одной административной области. Общая характеристика образовательного комплекса "Компьютерные сети". Рассмотрение особенностей обработки IP-пакетов. Анализ способов управления маршрутизацией в сети.

Спорт как социальный институт формирования культуры двигательной деятельности. Роль современной деятельности школы и семьи в повышении эффективности физического воспитания учащихся. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов.

Необходимость развития архитектурного пространства рекреационно-коммуникационного каркаса здания школы посредством учета особенностей проведения современного учебного процесса. Формирование рекреационно-коммуникационного каркаса здания современной школы.

Рассмотрение консультирования в сфере образования как одного из действенных и эффективных инструментов в решении задач педагогической и управленческой деятельности в период развития Интернет-технологий. Синхронная система дистанционного консалтинга.

Инновационная деятельность в России как неотъемлемый компонент существования любого успешного образовательного учреждения. Необходимость адаптации профессионального образования к потребностям коммерческих организаций. Инновации в сфере управления.

Рассмотрение одного из видов банковских услуг в Казахстане – образовательного кредита, который является достаточно молодой банковской услугой. Определение сущности кредитного рынка. Характеристика особенностей программы образовательного кредитования.

Оценка современного состояния программ кредитования на образовательные цели в современных условиях в различных странах. Подходы к их формированию, степень и формы участия в них государства. Анализ систем финансовой поддержки студентов во время обучения.

Понятие и сущность маркетинга в образовании. Анализ роли маркетинговых исследований в формировании образовательной стратегии школы. Особенности инструментов маркетинга в управлении развитием школы. Порядок управления маркетинговой деятельностью в школе.

Особенности работы учителя, направленной на формирование основ познавательной деятельности обучающихся и развитие их познавательной активности. Образовательный маршрут как движение в образовательном пространстве и метод обучения в образовательной области.

Управление в области образования как своеобразная область управленческих наук, сочетающая положения психологии, педагогики, социологии управления, маркетинга и менеджмента. Знакомство с возможностями рынка образовательных услуг в Российской Федерации.

Создание высокоинтегрированных интеллектуальных системообразующих и распределительных электрических сетей нового поколения. Описание в образовательном модуле кабелей Profibus и особенностей организации локальной системы двухсторонней передачи данных.

Система работы учителя физики по активизации познавательной деятельности учащихся. Логическое и творческое мышление. Зарождение и развитие интереса в процессе деятельности. Формирование социальной активности школьников при использовании развивающих игр.

Краткая история возникновения, видовая характеристика и алгоритмы проведения мониторинга. Цели сбора, обработки и педагогической интерпретации информации, обеспечивающей прогнозирование развития системы образования. Методы оценки обученности класса.

Роль образовательного опыта при выборе способов и стратегий изучения иностранного языка после получения взрослым основного формального образования. Характеристики системы лингвистического образования, которые составляют образовательный опыт учащихся.

Полярно-альпийский ботанический сад-институт имени Н.А. Аврорина КНЦ РАН (ПАБСИ). Актуальный вопрос об изучении потенциала ПАБСИ как специально организованной эколого-образовательной среды и ее возможностей в сфере экологического образования.

Проблемы, связанные с процессами раскрытия образовательного потенциала городских историко-архитектурных ландшафтов. Сложности трансляции и усвоения преемственности современным обществом, их связь с вопросами экологического образования в сфере культуры.

Обоснование включения диалога в образовательный процесс в качестве основной тенденции развития современного высшего образования. Уровни процесса реализации диалога в практике высшего образования, исходя из содержания уровней осуществления деятельности.

Описание обучающих возможностей жанра загадки с точки зрения преподавания русского языка как неродного. Анализ загадки как средства развития познавательной деятельности учащихся при овладении неродным языком. Приемы включения загадок в процесс обучения.

Основные факторы, влияющие на развитие в секторе образования. Ратификация Казахстаном в 1997 году Лиссабонской конвенции по признанию квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Внедрение кредитной технологии обучения.

Обзор наиболее распространенных организационных и управленческих мер, решений, наработанных педагогами для облегчения социальной адаптации иностранных студентов. Виды внеаудиторной познавательной, научно-исследовательской, досуговой деятельности.

Основные цели и задачи музыкального образования детей. Народное искусство как один из наиболее важных средств эстетического воспитания детей, а также формирования творческой личности в целом. Использование музыкального искусства для развития ребенка.

Поиск качественных характеристик регионального рынка труда, отражающих потребности и условия подготовки востребованных обществом и экономикой работников. Оценка состояния и перспектив развития рынка труда Дальневосточного федерального округа; специфика.

Определение этапов внедрения технологий быстрого прототипирования в учебный процесс вуза. Рассмотрение технологических процессов и материалов, которые могут применяться в зависимости от поставленных задач. Сферы применения технологии прототипирования.

Показатели оценки образовательного потенциала экономически активного населения региона. Влияние уровня образования на безработицу и занятость. Демографические факторы, обуславливающие неравномерность замены поколений населения трудоспособного возраста.

Понятие сленга в современной лингвистике как разновидности сниженной лексики. Сущность профессионального сленга в сфере образования. Общая характеристика сленгизмов. Оценочная семантика образовательного профессионального сленга английского языка.

Основные ключевые позиции, в рамках которых рассматриваются и исполняются предложения Болонского процесса. Цели, структура, содержание профессионального образования. Документы, отражающие содержание образования. Характеристика основных принципов обучения.

Сущность и структура образовательного процесса, его нормативное обеспечение. Общие требования к отбору содержания профессионального образования. Документы, отражающие содержание образования. Государственный образовательный стандарт, его особенности.

Основные задачи образовательного процесса в ДОУ. Инновационное содержание образования и педагогические технологии как основной критерий решения задач дошкольного образовательного процесса. Характеристика здоровьесберегающих педагогических технологий.

Теоретические основы применения портфолио ученика как инновационного оценочного средства достижений обучающихся. Оформление портфолио как способа контроля и самоконтроля учебных достижений младших школьников. Разделы "Портфеля достижений ученика".