Самостоятельная познавательная деятельность студента. Формирование предметных умений - умений анализировать условие задачи, графика и определять необходимые явления, процессы, законы, которые помогут решать физическую задачу. Схема этапов ее решения.

Развитие самостоятельности младших школьников, как психолого-педагогическая проблема. Особенности педагогических подходов к формированию самостоятельности. Организация работы по развитию самостоятельности младших школьников на уроках русского языка.

Подавление детской самостоятельности - процесс, который способен оказать серьезное негативное влияние на развитие личности ребенка. Высокая восприимчивость, легкая обучаемость - причины успешного нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

Развитие самостоятельности у младших школьников на уроке и в неурочное время. Первичная диагностика развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста. Комплекс мероприятий по развитию самостоятельности. Игровая деятельность в данном возрасте.

Самостоятельность как качество личности детей старшего дошкольного возраста. Изучение лепки как вида продуктивной деятельности старших дошкольников. Содержание работы по использованию занятий лепки в формировании самостоятельности старших дошкольников.

Психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста. Компоненты становления самостоятельности и ее роль в развитии ребёнка. Методы формирования навыков, а также организация самообслуживания в детских образовательных учреждениях.

Понятие и основные причины детских капризов, их психологическое обоснование и педагогические средства преодоления. Особенности проявления у детей третьего года жизни. Принципы формирования системы коррекции детских капризов с использованием поручений.

Характеристика общей схемы урока математики. Виды самостоятельных (по образцу, тренировочные и др.) работ, их влияние на формирование умений и навыков самостоятельной деятельности учащихся. Привитие школьникам навыка самоконтроля, работа с рефератами.

Сущность и особенности развития творческой самостоятельности. Формы и методы, способствующие росту способностей учащихся. Опыта передовых учителей в улучшении индивидуальности школьников. Формирование личности как решение научных и общественных задач.

Разработка программы модернизации жилищно-коммунального хозяйства Республики Казахстан. Внедрение практик самоуправления общедомовой собственностью в многоквартирных домах в Астане. Снижение доли объектов кондоминиума, требующих капитального ремонта.

Принципы реформирования местного самоуправления Петром I. Изучение особенностей управления губернией. Взимание налогов с населения. Изучение основных полномочий губернатора. Магистратское городское управление при Петре I. Городские сообщества в гильдии.

Роль самоуправления в становлении личности и коллектива. Педагогический потенциал студенческого самоуправления, его критерии. Анализ системы студенческого самоуправления в Сибирском Университете Потребительской Кооперации, его инновационная модель.

Национальная и гражданская культура как базовый компонент культуры личности. Принципы организации, структура и роль системы ученического самоуправления в учреждениях образования. Рекомендации по созданию ученического театра для воспитания патриотизма.

Характеристика основных направлений деятельности санаториев-профилакториев. Сравнительная характеристика здравниц Чувашской Республики. Разработка и экономическое обоснование мероприятий, направленных на повышение обслуживания туристов в стране.

История и тенденции развития санаторно-курортной сферы России. Рынок услуг, а также особенности спроса и предложения. Природные лечебные ресурсы Московской области, стратегия развития. Курортологическое зонирование территории. Основной состав клиентов.

Определение понятий "туризм", "свадебный туризм", "событийный туризм". Характеристика города Пушкин как объекта туризма. Анализ потенциала развития отрасли туризма города Пушкин. Организация программы проведения свадебного торжества в Царском Селе.

Основные аспекты развития свадебной режиссуры, определение роли и функций свадебных специалистов. Объяснение свадебного этикета, традиций и обрядов, разработка общей схемы оформления мероприятия. Преимущества бесплатных свадебных онлайн-конференций.

Сварка как процесс получения неразъемных соединений. Исторические предпосылки её возникновения. Организация рабочего места сварщика. Оборудование, инструмент, приспособления для выполнения сварочных работ. Методы сварки, работа в стеснённых условиях.

Исследование нескольких путей развития фермы с целью получения максимальной прибыли. Расчет себестоимости выращивания свиней, стоимости потерь, общих затрат по ферме. Налоги для сельскохозяйственного предприятия. Прибыль по упрощенной схеме инвестиций.

Понятие и значение свободных экономических зон (СЭЗ), история их создания и функционирования в Российской Федерации. Черты и классификация СЭЗ, требования по их размещению СЭЗ. Сравнительная характеристика приморской СЭЗ "Находка" и балтийской "Янтарь".

Развитие свободы личности по вектору расширения границ ее проявления в условиях индивидуалистического общества. Изучение свободы как ключевой особенности личности. Степени проявления свободы человеческой личности в философии Э. Фромма и Г. Гегеля.

Знакомство с этапами установления контактов и взаимодействия Российской Федерации и Организации исламского сотрудничества. Рассмотрение особенностей привлечения к контртеррористической деятельности традиционных религиозных общин и гражданского общества.

Теоретические аспекты развития связей с общественностью в органах власти. Особенности применения PR-технологий субъектами местного самоуправления. Анализ создания условий функционирования городских издательств и районных средств массовой информации.

Психолого-педагогические особенности развития связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста. Театрализованная деятельность в детском саду, как средство развития диалогической речи детей. Выявление уровня развития диалогических умений.

Речевое развитие детей дошкольного возраста. Программы дополнительного образования детей. развитие творческих способностей детей. Проверка эффективности использования составления рассказов по игрушке на занятиях по "оригами" на развитие речи детей.

Особенности развития связной речи детей дошкольного возраста. Анализ методов и приемов обучения дошкольников рассказыванию по серии сюжетных картин. Программные требования по формированию навыков. Структура занятия, основные проблемы в процессе обучения.

Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.

Психолингвистические основы связной монологической речи и проблема ее развития. Характеристика коррекционно-развивающей работы по развитию связной монологической речи методом экскурсии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Необходимые операции, определяющие порождение развернутого речевого высказывания. Описание результатов эксперимента по проведению коррекционно-логопедической работы с дошкольниками по развитию связной монологической речи с использованием народных сказок.

Основы развития связной письменной речи у умственно отсталых детей. Методика развития связной письменной речи у детей старших классов специальной школы 8 вида. Система упражнений и заданий по развитию связной письменной речи в 9 классе на уроках чтения.