Задачи обучения аппликации. Усвоение приемов вырезывания и наклеивания. Развитие двигательных функций руки у детей четвертого года жизни. Условия проявления творчества в художественной деятельности. Принцип чередования и повторения элементов узора.

Формационные индивидуальности свойств "азиатского" общества и его культуры. Модели культуры цивилизаций Древнего Востока. Специфика развития культуры Востока: от древности к современности. Особенности "восточной" культуры в её сопоставлении с "западной".

Театрализованные игры как важнейшая форма игровой деятельности дошкольника, способствующая развитию различных сторон личности ребенка. Особенности организации игр детей в разных возрастных группах детского сада. Разработка сценария игровой ситуации.

Интернет - информационно-коммуникативная среда, которая используется в качестве инструмента для коммуникации, познания окружающей действительности. Специфический этикет компьютерного общения - один из наиболее характерных признаков интернет-дискурса.

Идентификация "Пасторальной симфонии" по жанровым признакам для лучшего понимания ее своеобразия. Написание повести в форме записей протестантского пастора. Раскрытие символики мотива зрения-слепоты текстуальными и паратекстуальными средствами А. Жидом.

Cвоеобразие и творческая индивидуальность малоизученного казанского поэта Г.Н. Капранова. Наиболее распространенные в интимной лирике Геннадия Николаевича Капранова внешние художественные детали, выполняющие психологическую и характерологическую функции.

Исследование культуры Древнего царства. Предположительные теории о строительстве пирамид. Литература и религия Египта в эпоху Среднего царства. Архитектура периода XIX династии. Живопись и рельеф в Среднем Царстве. Заупокойный храм царицы Хатшепсут.

Основы египетской культуры и ее формирование. Хозяйственная и этническая стабильность, созревание устойчивых культурных традиций. Возникновение имущественной дифференциации и социальной иерархии. Особенности изобразительного искусства Нового царства.

Выявление приёмов использования лексики в произведении нового жанра "лист", созданного В. Розановым, с точки зрения выражения авторской мысли в афористической форме. Роль слова в описании эмоций и оценок. Определение особенностей идиостиля писателя.

Своеобразие историко-культурной парадигмы Восток-Запад в творчестве Б. Пильняка на различных уровнях художественного текста: смысловом, образном, идеологическом. Выявление самобытности и неординарности решения данной проблемы в творчестве писателя.

Выявление и систематизация различных форм карнавальности и гротеска в творчестве В. Хлебникова. Анализ криптографии известных карнавальных творений поэта. Способность анаграмм и криптограмм становиться средствами карнавализации и смехового пародирования.

Особенности экранизации, основные концепции. Роль экранизации в кинематографе и пути её дальнейшего развития. Понятие ремейка, главные цели и особенности. Влияние ремейков на кинематограф. Проблематика оригинала и копии в кино. Плюсы и минусы кинофильмов.

Анализ коммуникативного ракурса русской языковой системы с позиции системной лингвистики. Определение внутренних детерминант четырех морфологических типов языков, выявленных В. фон Гумбольдтом. Анализ нестандартных конструкций – "несобытийных" сюжетов.

Анализ содержания композиции И. Бабеля, определение ее своеобразия и особенностей жанровой природы. Сопоставление очерёдности эпизодов "Конармии" в зависимости от их датирования, времени их публикации, составленной из них в конечном варианте конфигурации.

Понятие термина "концепт" как предмета лингвокультурологического изучения. Обзор фелицитарных концепций в философских исследованиях. Способ вхождения концепта "счастье" в состав японской этнокультуры, его понятийные, образные и ценностные компоненты.

Изучение функционирования концепта "творчество" в поэзии К. Павловой. Анализ языкового материала в рамках семантического поля "творчество", мировосприятия и мироощущения К. Павловой. Характеристика концептуальной основы поэтической практики поэта.

Проблема психологического совладания со стрессом в современной психологической науке. Копинг-поведение как характерный способ адаптации человека к стрессовым ситуациям. Особенности копинг-поведения у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Иоганн Вольфганг Гете как великий немецкий поэт, его место и значение в истории литературы, краткий очерк жизни, этапы личностного и творческого становления. Детство и юность будущего мастера, формирование его мировоззрения. Специфика его лирики.

Выявление факторов, оказавших влияние на характер и поэтику средневековой литературы. Кризис античного мира, его выражение в культуре и литературе. Скандинавская эпическая и лирическая поэзия, испанский героический эпос. Возникновение рыцарского романа.

Понятие менеджмента в образовании. Функции менеджмента. Внедрение педагогического менеджмента в практику деятельности современного образовательного учреждения. Необходимость осуществления адекватного управления в условиях реформирующегося образования.

Обновление в 1960—1970-х годах жанровой палитры и усложнения стилистики киноязыка многонационального кинематографа СССР. Волна кинопоэзии, одновременно вздымавшаяся в молдавском, грузинском, литовском кино, на киностудиях восточных республик СССР.

Выявление своеобразия использования методов научного познания в естествознании, гуманитарных и технических науках. Проведение сравнительного анализа роли методологии в трех научных сферах, обозначение противоречий и связи между ними. Взаимодействие наук.

Раскрытие темы детства в романе З. Прилепина "Санькя", имеющей большое значение, как в развитии сюжета произведения, так и в понимании характеров главных героев. Роль художественных деталей и цветописи в раскрытии детской темы российским писателем.

Модерн как художественное направление в искусстве XIX-XX в. Характеристика творчества Чарльза Рене Макинтоша, как родоначальника шотландского модерна. Описание этапов его деятельности. Повествование о своеобразном способе мышления Чарльза Рене Макинтоша.

Своеобразие Московского текста современной русской литературы на примере прозы Александра Иличевского. Его мифопоэтические основы и анализ особенностей художественного осмысления традиционных мифологем, а также мотивов тесноты, пустоты, клаустрофобии.

Анализ произведения П. Зюскинда на предмет взаимодействия категорий пространства, времени и образа главного героя. Раскрытие образа господина Зоммера как символа уходящего времени. Новый взгляд на бинарность художественного восприятия персонажей повести.

Сопоставление мотивационных структур в произведениях татарских прозаиков I трети ХХ в. и русских писателей XIX в. Модель мира в произведении как неразрывное единство базовых символов, придающих описываемым событиям статус универсальных обобщений.

Изучение творческого наследия мастера мировой музыкальной культуры XX века, композитора Дмитрия Шостаковича. Средства материализации образа личности в художественном произведении. Авторская личность как особый субъект в системе музыкальной поэтики.

Организация, содержание игр и упражнений для развития сенсорной сферы детей младшего дошкольного возраста. Особенности овладения речью при получении сенсорного опыта у детей с нарушением зрения, условия и основные факторы их ориентации в окружающем мире.

Изучение памятников готической эпохи. Использование мотивов и стилистических приемов средневекового китайского искусства в европейской культуре. Становление неоготического направления в архитектуре царской России. Декоративные формы в русской неоготике.