Підготовка висококваліфікованих педагогічних кадрів як одне з найважливіших завдань національної освіти. Дослідження організаційно-методичних умов формування мотивації студенток заочної форми навчання до професійно-прикладної фізичної підготовки.

Соціальна справедливість як важливий показник ефективності соціального розвитку суспільства, ідеал його розвитку. Визначення й аналіз форм, видів та елементів в механізмі відновлення справедливості. Соціальна справедливість в соцзабезпеченні в Україні.

Вивчення принципів створення систем зберігання і подання водню для двигунових і енергетичних установок тривало-функціонуючих літальних апаратів. Процеси тривалого збереження і одержання водню як робочого тіла для енергетичної системи літального апарату.

Дослідження стану проблеми впевненості в собі в молодших підлітків у педагогічній теорії й практиці. Визначення сутності поняття "готовність до впевнених рішучих дій". Компоненти, критерії, показники упевненості в собі як базової якості особистості.

Формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між вихованцями. Педагогічні умови фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку у взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.

Розуміння індивідуалізації навчання у вищій освіті, характеристика шляхів її реалізації у навчальному процесі на прикладі вивчення дисципліни "Іноземна мова". Важливість урахування навчальних стилів студентів. Доцільність концепції гнучкого навчання.

Дослідження облікового і аналітичного характеру, які висвітлють методику формування показників праці та заробітної плати з урахуванням змін у законодавчій базі. Основні питання в обліку заробітної плати, що утворюються під час економічних перетворень.

Висвітлення та характеристика нових технологій навчального процесу до організації зі спортивних ігор. Ознайомлення зі специфічними особливостями використання різноманітних засобів діяльності студентів, які забезпечують систематизацію теоретичних знань.

Методичні прийоми використання творів художньої літератури, українських народних дум та історичних пісень для підвищення ефективності засвоєння історичного матеріалу і максимальної організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії України.

Сучасний стан і перспективи розвитку інформаційно-телекомунікаційних технологій, які можна використовувати в дистанційному навчанні. Розробка модифікованої дидактичної методики дистанційного сканування знань і психологічних характеристик студентів.

Обґрунтування концепції парадигмального моделювання у професійній підготовці майбутніх учителів на основі синергетичного підходу. Розробка методики застосування парадигмального моделювання в освітньому просторі педагогічного навчального закладу.

Аналіз ефективності системи навчання загальної фізики майбутніх учителів на сучасному етапі розвитку освіти в Україні. Інноваційні технології навчання загальної фізики студентів педагогічних університетів. Модель педагогічної діяльності вчителя.

Розробка та реалізація кооперативного навчання в практиці роботи закладів вищої освіти України. Використання методів дискусії Л. Мітіної та триступеневого інтерв'ювання. Мотивація студентів до засвоєння нових знань, формування критичного мислення.

Розробка наукової професіограми магістра освіти, концепції та модульно-контекстної технології педагогічної підготовки магістрів освіти в класичних і педагогічних університетах на принципах евристичної педагогіки за модульно-рейтинговою системою навчання.

Демократизація та інформатизація українського суспільства. Нові вимоги до професійної підготовки бакалаврів-учителів математики. Проведення апробації електронних засобів дистанційного навчання у загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних за

Визначення стану проблеми розвитку магістратури та дослідницьких університетів у системі вищої освіти в історико-педагогічній ретроспективі. Роль магістерської роботи в процесі формування в студентів магістратури готовності до професійної діяльності.

Удосконалення форм і методів професійної підготовки майбутніх фахівців з адаптивного фізичного виховання з урахуванням ідей гуманізації та демократизації освіти, творчого розвитку особистості, а також можливостей використання комп'ютерних технологій.

Розробка шляхів підвищення якості педагогічного процесу в системі освіти студентів вищих технічних навчальних закладів. Виявлення особливості інноваційних технологій в умовах дистанційного навчання. Удосконалення парадигми інженерної підготовки фахівців.

Специфічні особливості класно-урочної форми організації навчального процесу. Педагогічні основи навчання та їх вплив на розроблення теорії сучасного уроку української мови. Характеристика основних цілей компетентнісної спрямованості шкільної освіти.

Теоретичні засади формування лінгводидактичної компетентності. Методична система підготовки вчителя української мови, зорієнтовану на вироблення лінгводидактичних компетенцій, та перевірка ефективності її реалізації у навчальному процесі вищої школи.

Досвід формування правової культури в іноземних арміях, Збройних Силах і Державній прикордонній службі України. Основи формування правової культури у військовослужбовців та розробка концепції формування правової культури в офіцерів-прикордонників.

Розкриття змісту предметних компетенцій з хімії, критеріїв та вимірників рівнів їх сформованості, розробка "дерева компетенцій" для вищої екологічної освіти. Аналіз міждисциплінарних зв’язків і методики навчання дисципліни "Хімія з основами біогеохімії".

Місце політехнізації у навчанні природничо-науковим дисциплінам. Нарис проблеми сприйняття техніко-технологічних знань під час отримання освіти. Моделювання міжпредметної взаємодії дисциплін для формування в учнів знань про властивості твердих тіл.

Дослідження проблеми внутрішньошкільного управління, теоретичний і практичний аналіз управлінської діяльності директора школи, як головного суб’єкта гуманізації управління загальноосвітнім навчальним закладом, критерії та методи його оцінювання.

Закономірності, принципи, концептуальні положення та зміст навчання академічно обдарованих учнів початкової школи. Загальні та спеціальні педагогічні умови їх освіти. Дидактична модель та методика навчання академічно обдарованих учнів початкової школи.

Особливості психолого-педагогічної діяльності студентів у процесі аналізу і синтезу навчальних технічно-творчих завдань в онтогенезі. Впровадження нових програм, сучасних дидактичних засобів, мультимедійних пакетів для стаціонарних і заочних систем.

Аналіз теоретичних і методичних основ організації професійного самовиховання майбутніх вихователів дошкільних закладів і вчителів початкових класів. Знайомство з особливостями та етапами розробки моделі організації професійного самовиховання студентів.

Загальні тенденції розвитку та оптимізації фізичних якостей. Заходи зміцнення здоров’я студентської молоді. Теоретичне обґрунтування принципів індивідуального фізичного виховання. Оцінка ефективності особистісно-орієнтованих спортивних технологій.

Аналіз науково-теоретичних розробок з обґрунтування основ побудови системи особистісно орієнтованого фізичного виховання студентів університетів. Навчально-виховний і освітній процес, побудований на основі особистісно орієнтованого фізичного виховання.

Сутність, основні поняття, закономірності, принципи персоналізованого підходу в управлінні педагогічним колективом середньої загальноосвітньої школи. Критерії ефективності управління педагогічним колективом школи на основі персоналізованого підходу.