Проблема творчо-інтерпретаційної діяльності майбутніх педагогів-музикантів на уроках мистецтва у загальноосвітніх середніх закладах України. Поняття "творчо-інтерпретаційна діяльність", напрямки її реалізації на уроках циклу "Мистецтво" у середній школі.

Розгляд сучасних засобів творчо-організаційної складової вокального навчання студентів-акторів, визначення її особливостей. Праці, присвячені проблематиці вокального навчання акторів театру. Використання музичного матеріалу в театральних постановках.

Визначення передумов і чинників музикознавчого авторологічного вивчення творчо-особистісних засад композиторської поетики Дм. Шостаковича. Виявлення специфіки сукупного образу автора, який виникає у стильовому змісті музичних творів Шостаковича.

Доведено творчо-розвивальну значущість вивчення професійно-орієнтовних дисциплін майбутніми митцями. Розглядаються основні положення, принципи навчальних дисциплін на задах яких формується художньо-естетичний смак студентів та професійна свідомість.

Основні функції підготовки фахівців магістерського рівня, де творчо-спонукальній функції відводиться першочергове значення. Форми та методи підготовки студентів магістратури. Протиріччя між визначенням змісту і технологіями навчання у вищій школі.

Coдержaние и ocнoвные пoнятия финaнcoвoй уcтoйчивocти. Характеристика оcнoвных приемов и проблем анализа. Организационно-экономическая характеристика предприятия. Контроль за формированием и использованием финансов. Пути совершенствования управления.

Зaгaльна хaрaктеристика спиртoвoї прoмислoвoсті Укрaїни. Анaліз кoнкурентнoгo середoвищa підприємствa нa регіoнaльнoму ринку. Оцінка фінaнсoвoї діяльнoсті Вишняківськoгo спиртoвoгo зaвoду. Вирoбництвo спирту нa прoвідних підприємствaх спиртoвoї гaлузі.

История успеха "Лицедеев" Вячеслава Полунина. Создание коллектива, его первые спектакли. Художественное кредо театра, объединение клоунады и системы Станиславского. "Снежное шоу Славы Полунина" и другие творческие проекты; высказывания режиссера о театре.

Творческая деятельность К. Станиславского. Разработка методологии актерского творчества и техники органичного перевоплощения в образ в театре. Особенности системы Станиславского. Режиссерская деятельность Вахтангова, Мейерхольда, Таирова и Эфроса.

Дослідження питань, пов'язаних з історією побудови театру та діями його власників, венеційських нобелів братів Трон, спрямованими на перетворення опери на бізнес. Визначення параметричних характеристик компонентів театральної будівлі San Cassiano.

Главное назначение театра барокко, трагикомедия - его излюбленный жанр. Театральные декорации в XVII в. Театральное представление со спецэффектами. Пьесы испанского драматурга Кальдерона как выражение духа эпохи барокко. Французский театр XVII-XVIII вв.

Представление об абсурдности удела человеческого во враждебном или безразличном мире. Театр абсурда как тип современной драмы, основанный на концепции тотального отчуждения человека от физической и социальной среды, его место в театральном искусстве.

Театр абсурда как абсурдистское направление в западноевропейской драматургии и театре, возникшее в середине XX века. Представление мира в бессмысленном, лишенной логики нагромождение фактов. Сравнительный анализ пьес Эжена Ионеско и Даниила Хармса.

Зародження на початку 50-х років ХХ століття в театрах Франції театру "абсурду". Взаємозв'язок театру "абсурду" та екзистенціалізму. Поєднання простоти сюжету з уїдливою сатирою в театрі "абсурду". Створення "сучасного театру абсурду" у Нью-Йорку.

Происхождение драмы и театра в Древней Греции и Риме. Роль трагических представлений в общественно-политическом и этическом воспитании граждан. Театр Афин в V в. до н.э. Римский театр эпохи республики. Архитектура театра и организация представлений.

Сущность обрядового театра. Игрища как зародыши театрального искусства. Скоморохи как солисты-исполнители и их профессиональные качества. Русский театр XVII в. Персонаж Петрушки. Обыгрывание истории о царе Ироде. Постановки И.Г. Грегори. Школьный театр.

Описание процесса профессионализации театрального искусства в Карелии в тесной связи с общественно-политическими преобразованиями в 1930-е гг. Служение театрального творчества реализации культурных ценностей. Идеологическая и пропагандистская работа.

Постановка спектакля Юрия Еремина по мотивам романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". История возникновения и деятельность "Государственного театра киноактера". Постановка спектакля "Воскресение" режиссера и хореографа С. Землянского.

Развитие придворных театров. Профессиональный театр в Российской империи. История любительских театров XVIII в. Расцвет русского театра. В 70-е годы возникает русская комическая опера, которая стала одним из любимых и демократических театральных жанров.

История зарождения французского романтического театра. Творчество Виктора Мари Гюго - французского писателя, поэта, представителя романтического литературного направления. Изучение произведений В. Гюго "Король забавляется" и оперы Д. Верди "Риголетто".

Изучение основ театра и драматургии первых десятилетий XVIII века. Исследование жизненного пути Сумарокова. Рассмотрение этапов основания русского театра. Анализ конфликта Сумарокова с Шуваловым. Характеристика его вклада в развитие русского театра.

Ознакомление с историей русского театра. Особенности постановок второй половины XIX века. Деятельность драматурга А.Н. Островского. Цензурный гнет малого театра. Постановки драм Шиллера, Шекспира, Лопе де Вега, Гюго с участием актрисы М.Н. Ермоловой.

Влияние театрализованной деятельности на личность ребенка. Вовлечение детей в показ сказок с помощью различных видов театра. Создание условий для развития речевой активности, словарного запаса ребенка. Закрепление навыков правильного звукопроизношения.

Ознакомление с биографией Гротовского - известного польского театрального режиссера, реформатора, создателя теории бедного театра. Изучение особенностей театра-лаборатории Ежи Гротовского. Исследование европейского семинара "Антропологический театр".

Изучение понятия фасценнинов – семейных праздников по случаю сбора урожая. Ознакомление с историей становления мимических танцев этрусков. Рассмотрение структуры древнеримского театра. Характеристика особенностей комедии палиаты и комедии тогаты.

Театр как направление искусства, история его возникновения в Древней Греции. Возведение театра у подножия холма под открытым небом в каждом полисе. Разделение здания театра на три части. Зрелищные деньги, маски для актеров. Структура пьесы, ее сюжет.

Общественная и культурная роль театра и бурное развитие египетской драматургии в 1950-е годы. Правительственное субсидирование создания театральных групп и стационарных театров. Основные представители театрального бума 1950-1960-х годов в Египте.

Начало творческого пути А. Арто. Театр жестокости как явление режиссуры авангарда. Идея театра и средства ее достижения. Особенности сценического языка и использования музыкальных инструментов. Сюжеты театрального зрелища. Новаторские открытия драматурга.

Обилие жестокости во многих пьесах - особенность, ставшая одной из самых показательных в русской драматургии на рубеже XX-XXI веков. Анализ теории крюотического театра Антонена Арто. Гипернатурализм - особенность современных пьес на детскую тематику.

Типологическое определение места Жила Висенте в художественной культуре XVI века, связь его творчества с основными вопросами христианского средневекового мировоззрения. Рассмотрение мировоззренческих и эстетических установок зрителя театра Жила Висенте.