Заклик до боротьби проти національного та соціального гніту, пропагування ідеї єднання слов'янських народів у творах Т.Г. Шевченка. Арешт поета за участь у Кирило-Мефодіївському товаристві. Дослідження проблеми злочину і спокути у творчості Шевченка.

Визначення актуальності теми розвитку молодших школярів засобами театрального мистецтва. Огляд психолого-педагогічної літератури. Проблеми використання театрально-сценічної діяльності як дієвого засобу творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку.

Обґрунтування методологічних засад та виявлення практичних можливостей розвитку творчих рис особистості учнів сільської місцевості. Залучення учнів до активної продуктивної діяльності, взаємопроникнення проблем освітнього та виробничого характеру.

Дослідження психологічних механізмів, вікових особливостей та функціональних компонентів образотворчої діяльності молодших школярів. Теоретичне обґрунтування педагогічних умов творчого розвитку молодших школярів засобами образотворчого мистецтва.

Суть музично-педагогічної концепції К. Орфа, її значення в творчому розвитку учнів закладів загальної середньої освіти. Принцип активного музикування й творчого розвитку особистості під час виконання ритмічних рухів та інструментальних імпровізацій.

Ознайомлення педагогів з науковою спадщиною Потебні в інститутах післядипломної освіти, пропаганда лінгводидактичних ідей філософа. Розробка і публікація навчально-методичних посібників для університетів. Запровадження студентських потебніанських читань.

Виховна система освітньої установи як явище реальної дійсності й педагогічне поняття. Сучасна вітчизняна методологія добору змісту виховання. Ідея гуманістичної парадигми виховання. Формування якостей зростаючої особистості. Сучасні виховні системи.

Філософські та культурологічні праці інтелектуалів вікторіанської доби Т. Карлайла, Дж. Раскіна і В. Морріса. Новітні засади руху "Мистецтва і Ремесл". Пошук сучасних інтерпретацій художніх ідей минулого, глибинне розуміння їхнього первісного значення.

Засади руху мистецтва та ремесл. Зацікавленість до покоління дизайнерів напряму "Art & Crafts". Пошук нових інтерпретацій художніх ідей минулого, що потребують розуміння їхнього первісного значення. Приклади робіт того часу, їх використання в інтер'єрі.

Дослідження структурних та логіко-емоційних можливостей культурологічних предметів, що сприяють саморозвитку особистості студента педколеджу. Педагогічні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів у процесі вивчення культурологічних дисциплін.

Ознайомлення з публікаціями літературного критика, літературознавця, публіциста С.О. Єфремова, присвяченими М.М. Коцюбинському та оприлюдненими на сторінках журналу "Книгарь". Визначення місця та ролі Коцюбинського у "картині світу" С.О. Єфремова.

Формування мистецького профілю цілої капели бандуристів як суто кобзарської національної мистецької одиниці. Дослідження ролі Григорія Китастого в історії колективу. Вихід друком книжки Уласа Самчука "Живі струни", присвяченої історії кобзарства.

Капела бандуристів імені Т. Шевченка як унікальна одиниця, яка протягом довгих років існування сформувала своє творче обличчя. Творчий та історичний шлях колективу, аналіз етапів її розвитку, окреслення ролі Григорія Китастого в історії колективу.

Аналіз біографії та праць М.А. Жовтобрюха – видатного українського лінгвіста, гуманітарія-енциклопедиста україніки і славістики, автора підручників, навчальних посібників, методичних рекомендацій, лауреата академічної премії імені Івана Франка.

Аналіз хорового концерту "Терпя потерпіх Господа", у якому надзвичайно рельєфно і виразно проявляються ознаки сольного вокального виконавства. Обґрунтування наявності надзвичайно розвиненої партії сопрано-соло у низці хорових концертів С. Дехтярева.

Основні етапи створення аматорського хореографічного ансамблю. Процес становлення української хореографії на теренах Київщини після Жовтневої революції. Дослідження творчості керівника хореографічної групи колективу "Чорнобривці" Миколи Кравченка.

Ознайомлення з особливостями формування світогляду Валер’яна Підмогильного. Характеристика перших творів письменника: повістей "Остап Шаптала", "Третя революція", оповідання "Син", збірки "Військовий літун", романів "Місто", а також "Невеличка драма".

В. Винниченко — український прозаїк, драматург, художник, політичний та державний діяч. Дитинство та ранні роки письменника. Революційна діяльність В. Винниченка на початку ХХ ст. Політична кар'єра Винниченка в еміграції. Літературна спадщина письменника.

Особливості творчого шляху та об’єктивних несприятливих умов діяльності Дмитра Яворницького як засновника нового напрямку в українській історіографії, пов’язаного з новітнім комплексним підходом у методиці залучення та використання історичних джерел.

Місце Тараса Шевченка у світовій літературі та образотворчому мистецтві XIX ст. Шляхи його становлення як художника. Характеристика жанрів живопису в яких працював митець. Опис суперечок мистецтвознавців навколо його картини "Портрет невідомого".

Театрознавче з'ясування особливостей режисерського стилю головного режисера академічного театру опери та балету Ю. Чайки. Специфіка форми і змісту в сценічному тлумаченні партитур українських, російських, західноєвропейських опер, поведінки артистів хору.

Дослідження діяльності композитора-симфоніста Л. ван Бетховена, який ввійшов у історію світової музичної культури як апологет новітнього світоглядного мислення. Визначення впливу піаністок, композиторок та педагогинь у пропагуванні фортепіанного доробку.

Особливості листування М. Коцюбинського і С. Єфремова, яке вносить суттєві корективи щодо їх творчих взаємин. Аналіз творчої співпраці між письменником та літературознавцем з часу роботи видавництва "Вік". Розгляд феномену творчості М. Коцюбинського.

Висвітлення сучасних практик використання вокального ансамблю в українській поп-культурі на прикладі творчості a cappella гурту “ConCord” та окреслення його творчих візій. Історія розвитку даного колектива. Тематика і специфіка аранжування композицій.

Розгляд особливостей комунікативної компетенції та визначення її складових. Суть творчих вправ, які можна застосовувати під час занять із студентами іноземною мовою. Аналіз продуктів діяльності студентів та методу експертної оцінки з боку викладачів.

Застосування творчих вправ, основною метою яких є розвиток ініціативності і самостійності студентів у процесі спілкування іноземною мовою. Аналіз формування англомовної компетентності студентів при вивченні проектно-дослідницької діяльності учнів.

Вивчення проблеми діагностування творчої дитини. Шляхи розвитку творчих здібностей із використанням інформаційних технологій. Огляд прикладів творчих дослідницьких завдань та критеріїв їх оцінювання. Основи формування інформаційної культури учителів.

Характеристика та специфіка функціонування Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури. Особливості та значення презентації книги Володимира Петрашика "Микола Бурачек: портрет на тлі епохи". Дослідження творчості Костянтина Єлеви.

Аналіз сутності та видів творчих завдань, виявлення їх місця у формуванні пізнавальної активності старших дошкільників. Розробка логіко-структурної моделі розвивальної методики формування пізнавальної активності дошкільників засобами творчих завдань.

Висвітлено досвід впровадження творчих завдань на заняттях англійської мови зі студентами немовних факультетів з метою формування їх креативного мислення. Стимулювання та активізація діяльності студентів, з'ясування їх інтересів та способів мислення.