И.И. Сосницкий как крупнейший петербургский актер, творчество которого вобрало в себя основные этапы театрального процесса первой половины и середины XIX века. Появление драматургии А.Н. Островского - качественно новый этап в истории русского театра.

Отражение Отечественной войны 1812 года в живописи, скульптуре и графике. Незабываемые эпизоды героической русской истории в художественных произведениях. Характеристика русской сатирической графики И.И. Теребенева. Знаменитые "теребеневские листы".

Жизнь Ивана Николаевича Крамского, биографические данные о мастере исторической и портретной живописи. История русского искусства и события "Бунта четырнадцати", организация передвижных художественных выставок. Реалистичность и композиция в его работах.

Особенности рефлективного традиционализма, описание литературных и музыкальных образов в эпоху барокко. Возникновение пограничных зон между жанрами светской и церковной музыки. Музыкальное мышление И.С. Баха, место риторики и мистики в его творчестве.

Анализ идеи пограничности искусства, религии и мистики, характерной для творчества И.С. Баха. Определение путей взаимопроникновения художественного и религиозно-мистического типов мышления. Выявление генетического родства искусства, религии и мистики.

История создания романов "Богомолье", "Лето Господне" и сборника "Родное", анализ их героев, сюжетов и композиционно-стилистических особенностей. Происхождение рода Шмелевых, ранние годы и характеристика литературного творчества писателя в эмиграции.

Интерес к поэзии и театру. Сближение Богдановича с московскими литераторами. Работа в Дрездене в качестве секретаря русского посольства в Саксонии. Литературная деятельность Богдановича с середины 1760-х годов. Редакторская деятельность Богдановича.

Биография И.Ф. Богдановича. Его литературная, переводческая, редакторская и профессиональная журналистская деятельность. Служба в Государственном архиве. Традиционно-религиозные представления о жизни. Самобытность и новизна поэмы-сказки "Душенька".

Краткие биографические сведения о российском писателе и поэте И.А. Бунине, его личные качества и творческая деятельность. Взгляд на русскую деревню у Бунина. Прижизненные собрания сочинений. Отзывы современников об основных произведениях писателя.

Творческий путь известного художника Ивана Константиновича Айвазовского. Детство художника в древнем крымском городе Симферополе. Участие в ряде военных операций и создание картин с батальными сценами. Поэтическое восприятие обыденных явлений в природе.

Обзор детства, юношества и годов учебы Ивана Яковлевича Франко. Начало литературной деятельности. Работа в редакции "Друг". Арест и заключение украинского писателя. Тема тюрьмы в его беллетристических произведениях. Анализ циклов лирических произведений.

Развитие творчества Босха на фоне сложных процессов, происходящих в культурной жизни Северной Европы. Член "Братства Свободного духа". Художественный язык и основные работы Иеронима. Символическая интерпретация и истоки христианского восприятия природы.

Анализ работ известного азербайджанского философа Имадеддина Насими и деятельности выдающегося государственного деятеля Гейдара Алиева с целью донести его литературное наследие всему человечеству. Характеристика азербайджанской классической литературы.

Изучение роли освещения при оформлении помещения. Этапы становления Маурера как мастера светового дизайна, его творческие проекты. Применение способа графического дизайна к дизайну промышленному. Использование для световых установок подручных материалов.

Сриниваса Рамануджан Айнгар - великий индийский математик. История жизни и научной деятельности ученого. Широкая сфера интересов Рамануджана в математике. Внушение ученому формул во сне богиней Намагири Тхайяр. Поиск наименьших натуральных чисел.

Брамс - выдающийся немецкий композитор и представитель романтизма XIX века. Характеристика рапсодий композитора, их отличие от произведений Ф. Листа. Психологический и художественный эффект музыкальных произведений, множественность образов в них.

Рождение иранского кинематографа, осознание собственной культуры с помощью экзостереотипов, заимствованных извне и размежевания с западом в 1950-х гг. Концепция детерминизма и мифологемов. "Злой рок" урбанизации в осмыслении иранского кинематографа.

Встраивание иудаизма и иудейских образов в художественный универсум И. Бабеля. Выявление основных констант отношения писателя к религиозному наследию своего народа, изменение его отношения к религии с течением времени в образах классической прозы.

Основные периоды творчества всемирно известного испанского архитектора Антонио Гауди как яркого примера художника-изобретателя (ранние постройки и постройки в стиле национального модерна). Традиционные испанские стили, которые использовал Гауди.

Творческое наследие и литературная репутация К. Н. Батюшкова в свете историко-функционального изучения. Осмысление оценок художественных произведений поэта на протяжении XIX столетия, в обосновании тех или иных интерпретаций контекстами восприятия.

Основные принципы бытийно-ориентированного сознания. Творчество человека как важнейший культурообразующий фактор. Рационалистическая позиция в исследовании природы духовности. Творчество как мера и способ реализации духовной состоятельности человека.

Творчество как проявление деятельной сущности человека, единство духовного и практического. Личность как определенная характеристика человеческого существования, ее структурные составляющие. Особенности влияния творчество на формирование личности.

Рассмотрение феномена творчества на примере джазовой музыки. Работа джазового музыканта над исполнительскими проблемами, решение творческих задач, развитие импровизационного мышления. Создание новых аранжировок джазовых стандартов, сочинение музыки.

Творчество как поиск, психологическое обоснование данного явления и его значение в жизни человека. Роль межполушарной асимметрии. Классификация творческих процессов, их разновидности, а также характер и особенности влияния на развитие личности ребенка.

Обозначение сути творчества как соотражения действительности. Характеристика истоков творческой составляющей человека. Установление и обоснование разницы между ранее отождествленными понятиями "искусство" и "творчество", творца — автора или соавтора.

Характеристика основных принципов интеграции инвалидов в общество или процесса формирования и восстановления связей с обществом, обеспечивающего включнность человека в основные сферы жизнедеятельности. Основные цели арт-терапевтической деятельности.

Развитие общественной активности учащихся как одна из важнейших задач современного образовательно-воспитательного процесса. Педагогические условия и особенности влияния творческой деятельности на процесс формирования социальной активности личности.

Сущность понятий творчества, творческого потенциала и личности. Роль творчества в процессе развития личности. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Опытно-педагогическая работа по формированию творческих способностей учащихся.

Характеристика творчества с точки зрения философской науки, его определение как деятельности и способа созидания. Основные подходы к исследованию сущности творчества и теории мыслителей разного времени. Принципы направленности творческих векторов.

Рассмотрение черт творческой личности и особенностей исполнительского искусства пианистки Камиллы Плейель, которые нашли отражение в музыкально-критических статьях, в эпистолярном наследии, а также в художественной прозе её выдающихся современников.