Понятие семьи как микросоциума, ее основные задачи в формировании личности ребенка. Требования к организации взаимодействия педагога с родителями. Опытно-практическая работа по созданию содержательного обеспечения по взаимодействию школы и семьи.

Обеспечение усвоения школьниками системы знаний основ наук. Исследование важности проблемы формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Обеспечение преемственности в формировании понятий и создание условий для непрерывного их развития.

Теоретические аспекты формирования бренда. Особенность торгового знака и его истоков. Эмпирический маркетинг и его применение. Характеристики критериев управления внутренним бренд-билдингом. Процесс участия сотрудников в вырабатывании фабричной марки.

Изучение проблемы успешности и ее связи с уровнем учебной успеваемости. Психологические особенности детей младшего школьного возраста с разным уровнем учебной успеваемости. Повышение успешности младших школьников как целостный педагогический процесс.

Основные предпосылки устойчивого воспроизводства в условиях товарно-денежных отношений. Роль государства в формировании фондов возмещения в сельском хозяйстве. Обеспечение устойчивости земледелия и расширенного воспроизводства животноводческой продукции.

"Столпы творения" нашего будущего, которые необходимо реализовать для процветания нашего государства. Развитие, которое отвечает нынешним потребностям, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности.

Понятия и условия усыновления (удочерения) детей по российскому семейному праву. Усыновление как один из способов судебной защиты прав и законных интересов детей. Работа организаций, располагающих соответствующей компетенцией в области усыновления.

Изучение проблемы готовности ребенка к школе. Исследование индивидуальных психофизиологических характеристик первоклассников. Работа педагога детского сада, направленная на развитие у детей мотивации к учебе и позитивного взаимоотношения к школе.

Аспекты, определяющие закономерности в реализации условий в формировании готовности сельских школьников к социальному взаимодействию в период обучения и социализации в сельской школе. Преимущества социально-педагогического тренинга для сельских школ.

Характеристика дисграфия, дислексия и дискалькулия как расстройств школьных навыков, вызванных вследствие биологической дисфункции ребенка. Разработка методики формирования графомоторного навыка письма у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Анализ механизма формирования естественнонаучной картины мира на личностно-смысловой основе в рамках изучения курса физики или естествознания. Требования к программам среднего профессионального образования, использование экспертной оценки их содержания.

Дифференцированный подход к формированию здорового образа жизни в различных социальных группах. Здоровый образ жизни как личностно-мотивационное воплощение индивидом своих потребностей. Роль культуры в обеспечении здоровья населения, современные подходы.

Влияние окружающей среды и наследственности на развитие личности. Изучение методологических предпосылок концепций двойной детерминации личностного развития. Образ жизни, деятельности и индивидные свойства человека как основание жизни личности в обществе.

Анализ структурно-тектонических условий формирования отложений на территории Оренбургской области. Исследование условий формирования и закономерностей размещения ловушек стратиграфического, литологического и комбинированного типов и скоплений нефти.

Изучение свойств горных пород и их размещения в земной коре. Исследование физико-механических свойств грунтов. Анализ показателей их прочности, деформируемости и устойчивости. Методика строительства инженерных сооружений в районах аргиллитоподобных глин.

Причины неудач организационных перестроек. Понятие интеллектуальной организации. Рыночная стоимость интеллектуального предприятия. Повышение значимости творческого отношения к труду и профессионализма. Применение "нового управленческого мышления".

Анализ организационно-педагогических условий формирования интереса к изучению английского языка в неязыковом вузе. Изучение личностно-ориентированного обучения и содержания учебного материала. Причины отсутствия интереса к изучению английского языка.

Излучение в активной среде твердотельного лазера. Влияние неравновесного состояния среды на коллективное взаимодействие активных центров. Результаты экспериментальных исследований о возможности формирования коллективного излучения в протяженных средах.

Основные положения цветовой и тональной композиции, использование которых открывает неограниченные творческие возможности. Индивидуальный стиль и своеобразный цветовой колорит. Поиск особого цветового решения. Колористические типы цветовых гармоний.

Разработка рекомендаций по формированию коммуникативной культуры старшеклассников через игровую деятельность. Особенность внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. Проведение исследования культурной речи школьников.

Ориентация системы высшего образования на удовлетворение запросов экономики и общества, необходимость изменения качества и содержания образования. Проектирование модели конкурентоспособного специалиста, усиление направленности процесса его подготовки.

Понятие и содержание корпоративной культуры как фактора конкурентоспособности организации. Проведение анализа исторических, психологических, экономических, культурных, социальных и управленческих условий формирования корпоративной культуры организации.

Корреляция культуры мышления, культуры речи и успешного овладения иностранным языком. Условия для создания коммуникативно-познавательного мотива. Применение технологий, требующих использование операций логического типа. Рефлексия собственной деятельности.

Необходимость обучения студентов основам электронной коммуникации в совокупности с процессом формирования иноязычной компетенции в вузе. Эффективная реализация данного процесса при использовании блог-технологии, особенностей соблюдения ряда условий.

Теоретические основы формирования практических умений и навыков на уроках технологии. Психолого-педагогический анализ понятий "умение" и "навык". Дидактические основы формирования художественно-творческих способностей. Изготовление мягкой игрушки.

Поиск подходов, ориентированных на более раннее вхождение студента в профессию. Выделение проблем, препятствующих формированию успешного первичного профессионального опыта будущего учителя на педагогической практике. Описание механизмов его формирования.

Закономерности развития сульфатов (гипса и ангидрита) и сульфатсодержащих пород в нижнетатарских, верхнеказанских, других отложениях верхнего отдела пермской системы. Изменение химического состава подземных вод в зонах активного, замедленного водообмена.

Условия формирования полигинийных колоний муравьев, роль поведения рабочих особей и репродуктивных самок в проявлении данного феномена. Для формирования и инкубирования семей муравьев использовался метод инкубирования муравьев, предложенный Длусским Г.М.

Изучение особенностей сказок с позиции их глубокого архетипического наследия. Оценка эффективности использования средств сказкотерапии. Рассмотрение возможностей сказки в процессе формирования положительного жизненного сценария младшего школьника.

Реализация принципа интеграции в формировании профессиональной компетентности учителя музыки в современных условиях. Педагогические условия подготовки компетентного учителя музыки. Анализ особенностей внедрения инновационных технологий в процесс обучения.