Анализ понятий о биосфере. Исследование учения В.И. Вернадского о биосфере: ее основные формы (биологическая систематика, биогеографическая и экологическая формы), состав, элементы, структура и функции. Живое вещество планеты и его основные функции.

Учение о биосфере как продолжение и распространение идей Докучаева на широкую сферу реальности, значение в его развитии и популяризации отечественного ученого Вернадского. Понятие биосферы и теории возникновения жизни на Земле, эмпирические обобщения.

Общая характеристика биосферы как глобальной экосистемы Земли, определение её сущности и структуры. Рассмотрение учения В.В. Вернадского о биосфере как области взаимодействия живого и костного вещества. Анализ основных направлений эволюции биосферы.

Сущность чистого учения о праве Г. Кельзена как теории позитивного права, разработанной с позиций логико-аналитической юриспруденции. Краткие биографические данные о работе Кельзена, основателя нормативистской школы. Критика естественно-правовой теории.

Историческое развитие медицинской концепции стресса, эксперименты Селье. Стадии развития и нейровегетативные механизмы стресса. Эпидемиологические и медико-социопсихологические исследования. Группы стрессоров, крайности в восприятии понятия "стресс".

Стресс как реакция человека на любое сильное внешнее или внутреннее раздражение, которое превысило предел выносливости организма. Отрицание ведущей роли центральной нервной системы в происхождении стрессовых ситуаций - недостаток теории Г. Селье.

Краткая биография теоретика государства и права Ф. Шершеневича. Сущностные черты права согласно учений теоретика. Правила международного общения. Граница между правом и произволом. Теория права и государства на основе формально-догматического метода.

Габриель Тард как представитель лионской школы, который считается одним из основателей субъективно-психологического направления в западной социологии. Анализ основных психологических свойств, характерных преступникам второй половины XIX столетия.

Анализ гегелевской философии, как наибольшего достижения немецкой классической философии. Учение Гегеля об абсолютной идее тождества мышления и бытия. Идеалистические основы категорий и принципов диалектического мышления. Его противоречие с системой.

Краткий очерк биографии и анализ научного наследия Гегеля. Исследование влияния философского творчества Канта на идеи великого философа о государстве и гражданском обществе. Идея конституционного государства: сущность, особенности, принципы формирования.

Позитивизм Спенсера - английского философа, одного из родоначальников позитивизма, основатель "органической" школы в социологии. Последовательное рассмотрение постулатов Спенсера об эволюции, в той или иной степени оформляющихся в законченные идеи.

Анализ главных позиций Юма в теории познания. Обоснование связи юмовского компатибилизма и его натуралистического проекта. Анализ юмовской трактовки справедливости как естественного инструмента регулировки эгоизма. Рассмотрение контекста философии Юма.

"Большой мирострой" и "Малый мирострой" - основные произведения Демокрита. Понимание бытия, отношение к познанию, к обществу, к человеку, к морали и религии. Доказательство существования пустоты у Демокрита и атомистов. Бесконечность мира в пространстве.

Жизнь и деятельность Д. Локка - британского педагога и философа, представителя эмпиризма и либерализма. Анализ его взглядов на природу и достоверность познания, на перспективы развития системы государственного устройства, педагогические взгляды.

Исторический аспект развития экономической мысли. Биография Джона Мейнарда Кейнса и его учение. Характеристика главных идей работы Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег": отражение макроэкономических процессов и мультипликатор инвестиций.

Ознакомление с биографией Павловского. Определение сущности природно-очаговых болезней – болезней, связанных с комплексом природных условий. Рассмотрение и характеристика трансмиссивных инфекционных заболеваний: лептоспироза, малярии, лейшманиоза.

Исследование представлений Бодена о государстве и праве. Критика института рабства. Рассмотрение суверенитета и абсолютизма власти. Отношение к частной собственности. Изучение демократии, аристократии и монархии. Сопоставление федерации и конфедерации.

Значительное влияние Ж. Кальвина на развитие западного богословия. Особое место Евхаристии в богословии и практике основных христианских вероисповеданий. Значимость проблематики межпротестантской полемики для развития протестантского богословия.

Понятие бессознательного и его важная роль в жизни человека. Зигмунд Фрейд как венский профессор психиатрии, знаменитый ученый, автор нового психологического учения о бессознательном (психоанализ) и особенности трех периодов развития его учения.

Психоанализ как инструмент, дающий возможность победы Эго над Ид. Сущность метода свободных ассоциаций, переноса и интерпретации. Сновидения как насыщенный образ желаний человека. Применение психоанализа Фрейда для толкования явлений культуры и религии.

Психологические и социологические взгляды Фрейда. Возможность существования неосознанных представлений. Изучение феномена бессознательного. Три основных периода развития учения Фрейда о бессознательном. Формирование психоаналитического учения Фрейда.

Теория З. Фрейда о бессознательном как о выводящем сложные формы психической жизни из мира инстинктов. Периоды развития учения, сближение с метафизическими идеями Шопенгауэра и Гартмана. Значение бессознательного для познания и культурного творчества.

Психологические и социологические взгляды Фрейда. Проблема бессознательного, облаченная в форму рассмотрения возможности существования неосознанных представлений, в философии Канта. Три периода развития учения Фрейда о бессознательном, их особенности.

Изучение биографии Зигмунда Фрейда. Возникновение идеи психоанализа. Идея "катарсиса" как зародыш глубинной философии доктора. Представление о высших сторонах личности человека. Защитные механизмы эго. Изучение сознания человека как части психики.

Анализ работ З. Фрейда, изменивших облик психологии в XX ст. Разработка теории психоанализа. Структура личности, концепция либидо. Разделение психики на сознательное и бессознательное как основа психоанализа. Методическими средствами психоанализа.

Рассмотрение идей зороастризма, божеств, положений святого писания "Авеста", а также его отличий от других религиозных систем. Описание обрядов, обычаев, главных праздников зороастризма, а именно молитвы, похоронного обряда, обрядов очищения и посвящения.

Влияние Эразма Роттердамского на формирование личности Т. Мора. Политические взгляды и литературная деятельность писателя. Подъём по карьерной лестнице при короле Генрихе VIII. Работа над книгой "Утопия". Утверждение гуманистических идеалов и равноправия.

Формирование двигательных умений и навыков, направленных на физическое и психическое развитие ученика. Образовательные, воспитательные, оздоровительные функции учителя в школьной системе физического воспитания. Значение дидактической системы коммуникации.

Краткая биография профессора Петра Францевича Лесгафта, его роль в создании отечественной системы физического образования. Учение П.Ф. Лесгафта о физическом образовании и его педагогическая деятельность. Научные труды и основные положения теории.

Политико-юридические взгляды Канта в трудах: "Идеи всеобщей истории с космополитической точки зрения", "Метафизические начала учения о праве". Связывание необходимости государства с рассудочным миром. Согласованность конституции с принципами права.