Аналізується процес взаємодії Української держави (в особі Міністерства оборони України) та релігійних організацій у сфері свободи совісті та віросповідання в Україні. Забезпечення душпастирської опіки з боку церкви військових Збройних Сил України.

Визначено базові нормативно-правові акти, знання яких є обов’язковим для вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, вчителя-реабілітолога. Актуальність правових знань у забезпеченні формування програмних компетентностей, передбачених стандартами вищої освіти.

Аналіз основних принципів реформування законодавства в галузі телебачення і радіомовлення. Встановлення механізмів захисту інформаційної безпеки України від загроз систематичного деструктивного інформаційного впливу окремих зарубіжних електронних ЗМІ.

Дослідження проблеми співвідношення соціальної і правової держави, умов та принципів їх поєднання в межах єдиної концепції державно-правового будівництва, взаємозв'язку та взаємодії з громадянським суспільством. Фактори розбудови соціальної держави.

Обґрунтування актуальності втілення і розвитку правового навчання на всіх ступенях освітнього процесу, що ефективно вплине на рівень правосвідомості та правової культури та сприятиме побудові правової держави. Мета та завдання правового навчання.

Утілення і розвиток правового навчання на всіх ступенях освітнього процесу. Мета та завдання правового навчання, загальний зміст правових знань, умінь і здатностей. Визначення міри юридичної цивілізованості держави й суспільства, їх правовий прогрес.

Огляд передумов та шляхів формування правової держави сучасності. Сутність понять правової держави сучасності та громадянського суспільства. Законодавче регулювання взаємовідносин між інститутами громадянського суспільства та органами публічної влади.

Дослідження передумов та шляхів формування правової держави сучасності як доктринально- концептуальної основи управління суспільним розвитком та процесами державотворення, які мають орієнтуватися на запити та потреби громадянського суспільства.

Своєрідність правового сегменту професійної діяльності військовослужбовців прикордонного відомства. Діагностика рівнів сформованості правової компетентності військовослужбовців за контрактом у навчальних закладах Державної прикордонної служби України.

Організаційно-педагогічні умови формування правової компетентності керівників навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти. Розробка методичних рекомендацій з формування правової компетентності керівників навчальних закладів.

Аналіз зарубіжного й вітчизняного досвіду з формування правової професійної компетентності майбутніх фахівців сфери послуг. Юридична підготовка агентів з організації туризму, здатних діяти у професійних ситуаціях відповідно до сучасних норм і законів.

Аналіз навчальної дисципліни "Правові аспекти управління навчальним закладом" як засобу формування правової компетентності менеджерів освіти. Використання методу кейс-стаді правової спрямованості як сучасної технології підготовки майбутніх менеджерів.

Педагогічні умови формування основних структурних компонентів правової компетентності в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Формування у майбутніх учителів правових знань і умінь, розвиток професійних, особистісних якостей та здібностей.

Поняття "правова компетентність майбутніх вчителів історії та правознавства" як особистісна якість, що виявляється в здатності усвідомлення сутності права та системи правових знань законодавства. Коло повноважень фахівця у сфері професійної діяльності.

Правова компетентність як особистісно-професійне усвідомлення сутності права та системи знань чинного законодавства. Формування діагностико-прогностичної, організаційно-управлінської, правозахисної компетенції майбутнього вчителя історії та правознавства.

Професійні вимоги до сучасного документознавця. Мотивація фахівців до безперервного навчання та самовдосконалення. Формування цифрових і правових компетентностей українських студентів. Оцінка управлінського та діловодсько-кадрового потенціалу компанії.

Аналіз проблеми використання проектних технологій у навчальному процесі вищої школи. Характеристика концептуальних засад компетентної підготовки майбутнього фахівця та обґрунтування підходів до формування правової компетентності майбутнього економіста.

Методики дослідження і рівні сформованості правової компетентності працівників вищої школи. Методичні рекомендації для керівників ВНЗ щодо покращення науково-методичної роботи з розвитку правової компетентності науково-педагогічних працівників.

Визначено структуру правової компетентності постраждалих від домашнього насильства жінок. Охарактеризовано особливості неформальної освіти у процесі формування правової компетентності постраждалих від насильства. Запропоновано механізми профілактики.

Аналіз соціальної адаптації школяра. Формування правової компетентності учнів школи як організований і керований учителем пізнавальний процес. Урахування вікових можливостей молодших школярів під час навчання. Розв'язання учнями правових ситуацій.

Структурно-змістова модель формування правової компетентності майбутнього вчителя у навчально-виховному процесі університету. Індивідуальний підхід у формуванні професійної компетентності майбутніх економістів. Комплекс розроблених педагогічних умов.

Формування правосвідомості особистості майбутніх фахівців як основа розвитку громадянського суспільства. Дослідження сутності поняття та значення правової культури, аналіз особливостей формування правової культури курсантів льотних навчальних закладів.

Висвітлення проблеми формування правової культури студентів факультету кіно-телемистецтва, котрі навчаються за спеціальністю тележурналістика, в умовах становлення ринкових відносин з урахуванням особливостей їх майбутньої професійної діяльності.

Правова культура особи: види, чинники формування. Спеціальні принципи правового виховання. Поняття і структура правової установки. Засоби протидії негативним явищам суспільного життя. Мета та напрямки діяльності Національної дитячо-молодіжної організації.

Формулювання визначення перекладу з позицій авторського права. Розкриття змісту когнітивного компоненту правової культури майбутнього перекладача у сфері дотримання авторських прав. Виокремлення особливості застосування авторських прав у сфері перекладу.

Поняття "правова культура старшокласників". Концепція й методика формування правової культури старшокласників у навчальних закладах нового типу. Введення в навчальний процес засобів мистецтва як засобу формування правової культури старшокласників.

Характеристика закономірностей студентських акцій протесту у формуванні демократичного суспільства. Роль студентського самоврядування у процесі розвитку правової культури молоді, що навчається у вищих закладах освіти. Оцінка впливу Болонського процесу.

Аналіз причин зростання інтересу молоді до національної історії та її соціальної активності на початку ХХІ ст. Закономірності студентських акцій протесту у формуванні демократичного суспільства. Співпраця викладачів та студентського самоврядування.

Дослідження сутності, функцій, структури правової культури студентської молоді в процесі модернізації українського суспільства. З’ясування чинників формування правових знань, цінностей, навичок поведінки, участі студентства в державотворчих процесах.

Формування у майбутніх учителів правової культури та правосвідомості на основі принципів навчання та виховання. Принцип орієнтації на цінності й ціннісні стосунки, принцип суб'єктності, принцип цілісності. Перехід правових знань в правові переконання.