Обоснование взаимной зависимости между уровнем развития читательской компетентности педагогов и школьников и активизацией информационных связей в системе управления педагогическим процессом. Описание модели "осознанной-неосознанной компетентности".

Попытка логического обоснования взаимной зависимости между уровнем развития читательской компетентности педагогов и школьников и активизацией информационных связей. Анализ уровней развития читательской компетенции субъектов педагогического процесса.

Анализ, сопоставление трактовок понятия "культура чтения". Причины снижения общего уровня чтения, что существенно отражается на формировании личности, профессиональном становлении, самоопределении. Оценка читательской культуры жителей города Биробиджана.

Особенность снижения общего уровня чтения, что существенно отражается на формировании, профессиональном становлении и самоопределении личности. Характеристика читательской культуры жителей города Биробиджана. Изучение жанровых предпочтений опрошенных.

Ознакомление со взглядами английских социологов и экономистов, которые выявили прямую зависимость производительности труда и экономической мощи страны от чтения. Характеристика читательской активности и уровня читательской компетентности россиян.

Измерение читательских диспозиций, качественных характеристик чтения, ценностных ориентаций и системы жизненных смыслов. Различия между возрастными группами по экзистенциальной читательской диспозиции, которая преобладает у людей в ранней взрослости.

Попытка выявления интересов и ценностей современных подростков, живущих в крупном периферийном городе и посещающих мероприятия, которые регулярно проводятся в муниципальных библиотеках. Определение ценности чтения как социологической категории.

Выявление интересов подростков, живущих в крупном периферийном городе и посещающих мероприятия, которые регулярно проводятся в муниципальных библиотеках. Что составляет основу отношения школьников-подростков к чтению как к процессу и как к ценности.

Анализ интернет-метрик сайта газеты "Ведомости". Его цель - выявить основные читательские предпочтения аудитории деловых изданий. Автор исследует, какие темы выбирают читатели. Темы бизнеса и экономики все меньше интересуют читателей деловых изданий.

Понятие о читательском интересе, его виды и факторы, влияющие на читательские интересы. Исторический аспект изучения чтения в России. Формирование читательских предпочтений в условиях муниципальной библиотеки. Типы читателей и их характеристика.

Исследуется актуальная проблема выбора детьми младшего школьного возраста произведений для чтения. Необходимость детального изучения репертуара чтения на ступени начального образования в условиях кризиса читательской культуры в современном обществе.

Софокл как драматург Древней Греции, живший в Афинах. Шарль Франсуа Жалабер "Эдип и Антигона". Самые знаменитые эпические поэмы средневековья. Образы идеальных людей. Древние памятники немецкого героического эпоса. Власть дворянской монархии Бурбонов.

Знакомство с героями романа Л.Н. Толстого "Война и мир". Характеристика романа "Обломов", написанного Г.И. Александровичем, анализ краткого содержания. Рассмотрение проблем, которые затрагивает Ф.М. Достоевский в произведении "Преступление и наказание".

Основная сущность греческой мифологии. Соответствие древнегреческих и римских богов. Солон как один из первых аттических поэтов. Определение алкеевой строфы. Место Софокла в трехзвездии античных трагиков. Особенность литературного облика Менандра.

Мифы Древней Греции как народные сказания далекой древности. Обзор сказок В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова. Детские произведения И.С. Тургенева, В.М. Гаршина, А.П. Чехова, В.Г. Короленко, Ю.И. Коваля. Сказки и рассказы зарубежных писателей.

Значение книги как одного из важных факторов, влияющих на формирование, развитие и становление личности любого человека. Изучение читательскиз интересов молодежи, места чтения в их жизни. Исследование самых популярных видов литературы и ее жанров.

Выявление и анализ жанровообразующих свойств читательского отзыва. Характеристика структуры отзыва. Исследование способов аргументации читательской позиции, выражения эмоционального впечатления от прочитанного, художественно-изобразительных средств.

Методологические основы читательского развития дошкольников. Дошкольный возраст, как наиболее активный для овладения читательской деятельностью. Круг чтения детей дошкольного возраста. Обобщение опыта деятельности первых детских библиотек в России.

Сравнительный анализ книг современных авторов, в которых они затрагивают проблему статуса классической литературы и книги в современном обществе. Анализ методов создания писателями некоторых рецептов, чтобы привить людям любовь к чтению литературы.

Визначення рівня активності студентів Дніпропетровського університету залізничного транспорту у читанні літератури іноземними мовами, у тому числі з урахуванням гендерного аспекту. З'ясування відповідності фондів наявної літератури потребам читачів.

Вивчення взаємовпливу читацької аудиторії та реклами, що була розміщена в ілюстрованому журналі "Нива" та галузевому виданні одеської біржі "Торгово-промисловий огляд". Вплив реклами та її стереотипів на читача. Аналіз утилітаризму рекламних оголошень.

Спираючись на теоретичні засади, ми простежили еволюцію читача-дитини, роботи учнів дали можливість окреслити вплив прочитаного на читача через вивчення взаємовпливу читача-автора й читача-тексту в межах комунікаційної парадигми автор-текст-читач.

Представлення кола читацьких інтересів гімназистів, учнів, напрями їх формування. Окреслення образу читача шкільних та гімназійних бібліотек Львова за часів Другої Речі Посполитої на основі аналізу архівних матеріалів польських шкіл та гімназій Львова.

Аналіз архівних матеріалів Львова за часів Другої Речі Посполитої, зокрема звітів польських шкіл і гімназій, бібліотечних каталогів, книг з переліком лектури. Окреслення кола читацьких інтересів, формування образу читача шкільних і гімназійних бібліотек.

Виникнення читацьких об'єднань як форми бiблiотечного обслуговування населення з другої половини XIX ст., соцiально-психологiчний аналiз їх функціонування. Розробка програми курсу по пiдготовцi бiблiотечних працiвникiв до дiяльностi читацьких об'єднань.

Обґрунтування діяльності читацьких об'єднань як перспективної форми роботи публічної бібліотеки. Огляд структури міжлюдських відносин учасників читацьких об'єднань i визначення місця бібліотекаря в ній. Розробка курсу підготовки бібліотечних працівників.

Кореляція читацьких стратегій та особливостей академічного дискурсу. Виховний потенціал навчання англійської мови з використанням текстових матеріалів із семикнижжя Джоан К. Роулінг "Гаррі Поттер". Шляхи забезпечення комунікативного фокусу навчання.

Засоби презентації новостворених культурних об’єктів. Розгляд відмінностей у поглядах на обов’язкове вивчення іноземної мови на півдні та сході України. Вікова характеристика найбільш читаючих регіонів та їх ставлення до українсько-російської двомовності.

Потенційний розмір селянської читацької аудиторії, її коло книжкових інтересів та читацькі смаки. Інтенсивність читання та загальна характеристика читацької культури селян Подільської губернії 50-80-х років XIX ст. Долучення селян до читання газет.

Вивчення поняття "читач" у теоретичному та художньо-критичному дискурсах першої половини ХХ століття. Аналіз жанрової, тематичної, сюжетно-композиційної, наративної та мовної новизни модерністських текстів, які імпліцитно орієнтовані на мислячого читача.