История развития, особенности работы дипломата и её документальная специфика. Вербальное и невербальной общение. Языковые особенности дипломатической речи. Историзмы русского языка. Лексические и морфологические особенности дипломатических документов.

Рассмотрение проблемы статуса языка для специальных целей в составе структурно-функциональных образований. Соотношения аспектов дифференциации языка и вопрос расхождения объема и содержания терминов – понятий естественный, национальный, литературный язык.

Язык жестов как различного рода движения тела, сопровождающие в процессе коммуникации речь человека и выражающие его отношение непосредственно к собеседнику или к какому-то событию. Исследование и описание приема зеркального отражения поведения партнера.

Образование формы именительного падежа множественного числа имен существительных, их стилистическое или лексическое различие, специфика функционирования. Исправление речевых и синтаксических ошибок в предложениях. Языковые черты официально-делового стиля.

Суть подходов к проблеме соотношения языка и культуры. Изменение "призмы" исследования диалога языка и культуры, их взаимообусловленности и корреспондирования, участия языка в создании духовной культуры и участия духовной культуры в формировании языка.

Развитие немецкой специальной литературы Средневековья. Влияние медицинских текстов на историю языка. Палеографический, лингвистический и текстологический анализ Московского медицинского фрагмента. Языковые и жанровые особенности компилятивного текста.

Формирование языка человека. Теория речевых актов. Коммуникация как языковая проблема: ее характеристика и виды. Проблемы категоризации и концептуализации мира в языке. Знание как сложнейшая система социальной памяти. Связь языка с элементами культуры.

Сравнение основных положений двух ученых - М. Фуко и Э. Косериу - относительно взаимосвязи языка и истории. Эвристичность позднего структурализма в отношении разрешения антиномий, стоявших перед классической философией языка. Оригинальность вклада Фуко.

Проведение исследования роли языка в современной кросс-культуре. Главная особенности этносознания в языковом восприятии информации. Влияние говора на формирование отдельной личности. Характеристика роли языка как инструмента диалога и толерантности.

Язык как главный инструмент познания, освоения внешнего мира и средство общения людей. Социальная обусловленность и отражение в языке событий, фактов, явлений, мыслительной деятельности. Лингвистическая гипотеза Сепира-Уорфа о связи языка и культуры.

Место языка в теории культуры. Роль культуры в формировании определенных представлений о взаимосвязях между понятиями. Участие языка в процессе приобретения у организации опыта людей. Взаимоотношение и взаимодействие языка и реальности, языка и культуры.

Критическое осмысление постструктуралистских подходов в аспекте их аппликативности. Аргументы в пользу имплементации в языкознании средового подхода, отправным тезисом которого является бесполезность человеческого языка вне среды обитания человека.

Язык как часть культуры, он занимает важнейшее место в человеческой деятельности. Культура речи - новая дисциплина в области обучения русскому языку как иностранному. Понятие общения, его структура, компоненты, функции как особого вида деятельности.

Средства массовой информации (СМИ) и культура речи. Средства речевой выразительности. Роль и значение культуры речи в СМИ, язык средств массовой информации и теле радиоэфира. Языковая специфика передач на телевидении и воздействующая функция языка СМИ.

Исследование взаимосвязей языка и культуры на основе национальных особенностей различных народов. История понятия и раскрытие содержания теории языковой картины мира, её современный статус. Изучение элементов гипотезы лингвистической относительности.

Культура - социальный феномен знаковой природы, который получает отражение в когнитивных структурах индивида. Языковая система - отражение менталитета народа, его национального характера, образа жизни, системы ценностей, мироощущения и картины мира.

Язык, культура, культурная антропология. Актуальность проблем межкультурной коммуникации в современных условиях. Отражение в языке изменений и развития общественной культуры. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур, его виды.

Проблемы межкультурной коммуникации в современных условиях. Скрытые трудности речепроизводства, роль языка в формировании личности. Отображение в языке изменений общественной культуры. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур.

Язык как один из важнейших признаков человека, его основополагающие функции и признаки: звуковой и символический характер, ненаправленность, краткосрочность, взаимозаменимость, обратная связь, специализация, креативность. Эволюция языка и его значение.

Язык как орудие познания. Сложность и противоречивость понятия "национальный характер". Содержательная область русской идиоматики. Разнообразие речевых жанров. Способы, приемы, стили общения в коммуникативистике. Основные виды межкультурной коммуникации.

"Болезни" русского литературного языка, названия и клички в деятельности силовых предпринимателей. Невербальная коммуникация и её возможности, стиль письма и правила деловой переписки. Коммуникация в области медицины и фармации, её деонтологические нормы.

Функции языка как проявление его сущности, основные функции языка. Понятие коммуникативной компетенции, формирование коммуникативных умений и навыков на базе лингвистической и языковой компетенции. Особенности когнитивной и кумулятивной функций языка.

Проблемы взаимопонимания и межкультурных отношений. Перевод как составная часть лингвистики. Особенности национального характера и его проявления в языке и культуре. Факторы формирования идеологии и менталитета у представителей разных национальностей.

Теория врожденных знаний и порождающая генеративная грамматика Н. Хомского о механизме языка в процессе порождения и понимания речи. Речевые афазии вследствие нарушения кодирования активной речи и трудностей динамической организации речевого высказывания.

Основные понятия культуры речи и определение норм культурной речи человека. Психологическая природа общения, его типы и виды. Ключевые компоненты, культура и этические нормы речевого общения. Паритетные отношения как главная составляющая общения.

Сущность языка как средства общения между людьми, неразрывно связанного с мышлением. Процесс классификации на фонетические, лексические и грамматические единицы. Понятие речевой деятельности, ее основные виды: говорение, письмо, слушание и чтение.

Сущность и природа языка, его функции и стили. Факторы, которые учитываются при выделении диалекта как одной из основных форм существования языка. Речь и ее психологические особенности. Специфика, достоинства и недостатки устной и письменной речи.

Рассмотрение уровней языка и связывающих их речевых отношений. Фонемы, морфемы, слова (лексемы), словосочетания (тагмемы) как основные элементы языковой системы. Изоморфизм речевых планов, параллелизм в организации звуковой и смысловой сторон языка.

Характеристика конституирующих моментов, взаимосвязи и отдельности речевой деятельности, языка и речи, а также их черт как социальных объектов. Анализ аргументов и контраргументов в вопросе разделения говорения и языка как предметов лингвистики.

Формирование речевых навыков устного творчества. Рассмотрение понятий о языке и видах речи. Обзор процессов говорения и слушания. Изучение аудирования как понимания смысла. Исследование культуры и видов речевой деятельности. Анализ техники звучащей речи.