Различение языка и речи как одна из методологических основ современного языкознания. Речевой акт – двусторонний процесс формирования мысли, связывающий как минимум двух участников. Рассмотрение соотношения единиц языка и речи на примере морфемы и морфа.

Анализ языка как информационной системы. Качества языка: информационность и информативность, позволяющие хранить и передавать информацию с учетом соблюдения связей между языковыми единицами и алгоритмами их объединения. Особенности передачи информации.

Анализ средств выражения логических связей. Рассмотрение грамматических и синтаксических особенностей научной прозы. Исследование стиля изложения, языковых оборотов. Правила редактирования и доработки. Обеспечение смысловой законченности и связности.

Богатый словарный запас, точность и образность фраз и выражений - одни из важнейших показателей речевой культуры оратора. Аргумент - логический довод, истинность которого проверена и доказана практикой. Основные стилистические приемы ораторской речи.

Язык и стиль деловых документов как объект историко-стилистических исследований. Устойчивые и свободные сочетания в текстах актов и их текстообразующие функции. Общность структурно-смысловой организации старорусских и старобелорусских актовых документов.

Рассмотрение особенностей использования русского языка в русскоязычной прессе, издаваемой в зарубежных странах. Выделение типов соотношения языка и культуры, определяемых местом и целями использования русского языка как средства общения печатных СМИ.

Изучение разновидности официально-делового письменного литературного языка, используемого в сфере делового общения для составления документов. Характеристика официально-делового стиля. Рассмотрение особенностей специфических признаков делового стиля.

Анализ стилистики и языка текстов Конституций советского периода. Выделение конституционного подстиля в рамках законодательной стилистики. Сочетание признаков литературно-художественного произведения и юридического документа в конституционном тексте.

Реклама как направление в маркетинговых коммуникациях, в рамках которой производится оплаченное известным спонсором распространение не персонализированной информации, с целью привлечения внимания к объекту рекламирования. Основные задачи копирайтера.

Получение новой научной информации о месте, времени написания и языке исследуемой рукописи. Теоретические выводы об истоках синонимии в древнерусских Служебниках, о возможных протографах Служебника Варлаама и о влиянии писцов на переписываемый текст.

Рассматривается предложенное С. Маймоном решение лингво-гносеологического парадокса, проявляющегося в том, что ребенок поздно овладевает речью от первого лица. Для объяснения Маймон переходит от экспликации фактов сознания к анализу речевых высказываний.

Соотношение понятий "язык" и "человек" в антропологическом и социокультурном контексте, анализ роли человека как средства познания национальной и языковой культуры в языке. Влияние смены лингвистических ориентиров на формирование новой научной парадигмы.

Сопоставительное изучение языков в лингвистике. Отражение в семантике и лексике глубинной психологии народа. Проявление национальной культурной специфики в языковом поведении говорящих. Приемы описания звуковых впечатлений в русской и французской речи.

Различие приемов русского и французского языков при описании звуковых впечатлений. Изучение этапов и общих закономерностей построения высказывания. Тенденции речевого поведения. Косвенные и побудительные акты речи. Существенность синтаксических факторов.

Особенности политики перехода на латинский алфавит в Коми-Пермяцком округе в 1930-е гг. Реформы письменного языка у коми-пермяков, унификация графики. Принятие законов, обеспечивающих употребление родного языка в государственных органах и учреждениях.

Анализ проблем изучения языка онлайн-версий ведущих СМИ Йемена, специфики медийных текстов в сети. Рассмотрение изменений в языке интернет-коммуникаций и некоторых лингвокультурологических особенностей медийного дискурса в йеменском секторе интернета.

Язык как средство человеческого общения, как свидетель былой жизни народа. Отражение в нем житейских занятий, образа жизни. Выражение через устойчивые сочетания русского языка отношений между людьми, моральных заповедей, обычаев, обрядов. Структура языка.

Язык как способ представления информации и знаковая система. Естественные и формальные языки и их функции. Число звуков речи. Социологическая школа лингвистики Соссюра. Применение методов теории знаков в фольклористике, этнографии и литературоведении.

Особенности языка как знаковой системы при передаче информации. Анализ языка с позиций семиотики и структурной лингвистики. Свойства знака и обусловленные ими требования к культуре речи. Виды знаковых систем. Предметное и понятийное значение слова.

Исследование функционального аспекта языковой политики и языкового планирования. Определение назревшей необходимости разрешения социально-лингвистических проблем полиэтнических и поликультурных государств в условиях глобализованного мирового пространства.

Функция воздействия языка на поведение и психологическое состояние человека в эпоху информационных технологий и массовой коммуникации. Возможности языка как средства власти. Возникновение "социалистического новояза" под влиянием идеологических требований.

Выявление факторов, определяющих современную социокультурную ситуацию. Анализ языка как основы духовной культуры, как средства взаимообогащения и самоидентификации культур. Изучение основных факторов, влияющих на развитие языка, на менталитет народов.

Формирование коммуникативно-культурной личности посредством языка в условиях тенденций языковой жизни общества. Взаимосвязь с культурными, социальными, бытовыми, экономическими аспектами. Роль этнокультурного компонента в становлении языковой личности.

Обзор материалов основных исследований языковой эволюции. Анализ процесса развития языковых средств, описание механизмов процесса самоорганизации морфологических средств в языковой системе с позиций синергетической науки. Эволюционные процессы в языке.

Проблема систематизации языковых единиц и явлений с целью наиболее полного понимания их сущности. Характеристика типов синтаксической связи. Описание вариантов классификации систем в лингвистике. Попытка упорядочить не жесткие динамические системы.

Определение необходимости системного подхода к языку в противовес "атомарного" рассмотрения языковых явлений. Особенности применения приема генетического отождествления фактов, а также процедуры реконструкции архетипа и современного фонетического закона.

Современная концепция понимания языка и познания. Возникновение когнитивной лингвистики. Познавательная и мыслительная деятельность человека. Научный стиль и его принадлежность к числу книжных стилей русского литературного языка. Учебно-научная речь.

Язык как инструмент познания исторической действительности. Анализ проблемы возможности реконструкции научной картины исторического развития народов на основе выявления особенностей русского языка и сравнительно-исторического анализа других языков.

Языковедческий анализ процессов дивергенции и конвергенции речи в разные исторические эпохи. Сущность и основные отличия общения людей и общения животных. Уровень влияния индивидуума на язык. Социальное расслоение рассматриваемого средства общения.

Язык как историческая категория. Связь развития языка с историей общества. Понятность языка, его роль в организации людей. Правильная речь. Правила, определяющие способы сочетания слов для выражения нужного смысла. Отклонения от грамматических правил.