Основи організаційно-педагогічних умов підвищення професійного кваліфікаційного рівня наукових працівників в системі післядипломної освіти. Мотивація та стимулювання наукових працівників, мотиви їх праці. Врегулювання питань академічної мобільності.

Аналіз понять "компетентність", "професійна компетентність менеджера освіти". Визначення деонтологічної компетентності як комплексної суб’єктивної характеристики, що вказує на деонтологічну готовність менеджера освіти до управлінської діяльності.

Фундаментальна хімічна підготовка обмежена рамками 7-11 класів. Вчитель повинен вміти проводити мультимедійні інтерактивні презентації для пояснення навчального матеріалу. Зміст підготовки майбутніх учителів хімії до використання web-технологій.

Стаття присвячена питанням формування професійної культури майбутніх фахівців із військової юстиції. У статті розглянуто зміст та складники поняття "професійна культура" майбутніх фахівців із військової юстиції в контексті їх професійної діяльності.

Теоретичне обґрунтування та розроблення концепції і змісту програми гуртка "Політична культура майбутнього офіцера Національної гвардії України" на підставі спостережень і опитування ключових стейкхолдерів. Технологія професійної соціалізації курсантів.

Розкриття поняття політичної компетентності майбутнього офіцера. Розробка концепції і змісту, підготовка до впровадження в освітній процес міждисциплінарної програми гуртка з формування політичної культури майбутнього офіцера Національної гвардії України.

Проблеми графічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій і викладачів професійної освіти. Розробка матриці наступнісно-компетентнісного навчання нарисної геометрії і креслення як системи формування компетентностей педагогів.

Структурні, функціональні складові та доцільність формування у майбутнього фахівця-філолога компетентності запобігання і подолання педагогічних бар'єрів на засадах бар’єрної педагогіки як розділу професійної педагогічної науки. Мета бар’єрної педагогіки.

Об’єкт та предмет бар’єрної педагогіки. Аналіз сутності складових професійної компетентності вчителя. Обґрунтування доцільності формування у майбутнього філолога компетентності запобігання і подолання педагогічних бар’єрів на засадах бар’єрної педагогіки.

Огляд сутності інтегрованого поняття "соціокультурне проектування". Інструментальна складова сутності цього поняття. Компоненти проєктної компетентності майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності. Роль педагогічного методу проєктів у її формуванні.

У статті розглядається сутність поняття "інформаційно-комунікативна компетентність". З’ясовується її значення в професійному становленні студентів медичних ЗВО. Виокремлено компоненти інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх сімейних лікарів.

Визначення критеріїв ефективності соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів. Вплив негативних факторів військового і цивільного середовища на формування ризику порушення нервово-психічної діяльності і девіантної поведінки курсантів.

Формування соціальної компетентності студентів з урахуванням особливостей навколишнього середовища. Соціальний досвід студентської молоді. Критерії і показники сформованості соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей.

Головні суперечності, які виникають у військово-педагогічному процесі, їх та шляхи вирішення. Зміст та вимоги сьогодення до проведення навчального заняття: систематичність, діагностичність, керованість, всебічність, об’єктивність, неупередженість.

Дослідження проблеми національно-патріотичного виховання військовослужбовців у прикордонній службі. Вирішення цього питання на різних етапах історичного розвитку українського суспільства. Аналіз сучасних критеріїв національно-патріотичного виховання.

Визначення ступіню опанування українськими курсантами комплексу професійних знань у галузі безпеки та оборони. Розвиток екстремальної військової спрямованості рефлексивних здібностей учнів. Оцінка сформованості креативного потенціалу майбутніх фахівців.

Розгляд практичної перевірки властивостей саморозвитку вчителя з опорою на концептуальні основи у формі змістово-процесуальної моделі професійного розвитку майбутнього викладача початкової школи в системі підготовки в вищому навчальному закладі.

Підготовка до здачі навчальних нормативів та державних тестів. Командно-стройові методи виховання в закладах усіх рівнів акредитації. Стандартизація системи побудови занять з фізичного виховання. Особливості ефективності каланетики для розвитку гнучкості.

Інтенсивність та складність виконання комплексів вправ каланетики, що дає змогу рекомендувати їх для застосування на заняттях з фізичного виховання. Оздоровчий характер вправ каланетики, їх посильність для студентів з різним рівнем фізичного розвитку.

Дослідження розробки методики формування проєктної діяльності майбутніх вчителів закладів середньої освіти. Роль проєктної культури в розвитку молодих педагогів, підвищенні їхніх компетенцій. Вплив формування проєктної культури на їх професійний розвиток.

Методика формування професійного інтересу майбутніх аграріїв. Системно об'єднана сукупність взаємопов'язаних компонентів педагогічної діяльності викладачів та майстрів виробничого навчання професійно-технічного навчального закладу аграрного профілю.

Аналіз методики формування професійного інтересу майбутніх кваліфікованих робітників аграрного виробництва. Сукупність пов’язаних компонентів педагогічної діяльності викладачів та майстрів виробничого навчання професійно-технічного навчального закладу.

Підготовка студентів у медичних університетах, специфіки їх розвитку як майбутніх лікарів на різних курсах навчання та стадії послідовних змін у мисленні студентів у процесі навчання. Підготовка майбутніх медиків до професійного самовдосконалення.

Розроблення та експериментальна апробація технології формування професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів. Вплив особливостей професійного курсу та методики формування компетентності майбутніх лікарів на всі компоненти педагогічного процесу.

Дослідження емоційної захопленості та насиченості. Характеристика орієнтації на художньо-естетичні потреби і смаки підлітка у поєднанні з високохудожніми музичними взірцями. Особливість повторності музичних вражень з досягненням естетичної насолоди.

Питання, пов’язані з вирішенням процесу формування предметної компетентності з хімії, є одними із пріоритетних напрямків педагогічної науки. Розроблено методичну систему вивчення основ хімічних виробництв в курсі хімії закладів загальної середньої освіти.

Підвищення рівня фізичної та психологічної підготовки майбутніх офіцерів України. Оволодіння курсантами військового інституту ім. С.П. Корольова фізкультурними й оздоровчими компетентностями. Використання військовослужбовцями засобів гирьового спорту.

Аналіз основних нормативно-правових актів, що регламентують діяльність позашкільних навчальних закладів фізкультурно-спортивного напряму. Розробка моделі забезпечення регламентації фізкультурно-спортивної дозвіллєвої діяльності дітей та молоді сучасності.

Оптимізація професійної підготовки фахівців фізичного виховання. Перехід на модульне навчання в закладах середньої освіти. Застосування мультимедійних презентацій та хореографічних композицій. Розвиток індивідуальних пізнавальних здібностей студентів.

Загальна характеристика мотиваційного, цільового, змістовного та діяльнісного компонентів професійного саморозвитку майбутнього вчителя. Оцінка вміння педагога організувати свій особистісний потенціал для вирішення різноманітних завдань та викликів.