Принятие концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования. Модель обновления содержания географического образования в лицее. Урочные и внеурочные формы обучения предмету. Признаки географической компетентности и культуры выпускника.

Причины несоответствия производимых затрат и получаемого качества человеческих ресурсов. Анализ данных обследования российских школьников по международной программе "PISA", по уровню расходов на образование. Подушевое нормативное финансирование в сфере.

Изменение формы итоговой аттестации учащихся 9-11 классов средней школы. Необходимость разработки методик по развитию связной речи. Роль изложений в общей системе обучения родному языку, методика обучающих изложений, требования к отбору первичных текстов.

Механизм подготовки и основные этапы проведения эксперимента по внедрению дистанционного образования в российских условиях. Оснащение коммуникациями и профессорско-преподавательский состав. Информационное обеспечение образовательной деятельности вузов.

Изучение отрицательного действия этанола на человеческий организм. Проведение фронтального опроса по теме "Спирты и фенолы". Классификация спиртов по числу гидроксильных групп и по характеру углеводородного радикала. Реакции, характерные для спиртов.

Систематизация знаний учащихся фонетического и морфемного разбора слов, синтаксического разбора предложения, разбора слов по частям речи. Совершенствование грамматико-орфографических, речевых умений и навыков. Методы контроля, самоконтроля, самоанализа.

Идеи моделей воспитания, существующих на сегодняшний день. Изучение метода составления универсальной или обобщенной модели воспитания, которая позволит учесть особенности развития наибольшего процентного охвата детей по сравнению с другими моделями.

Цель и задачи проведения практик на факультете естествознания, их виды. Особенности организации учебной практики по методике обучения биологии. Закрепление и применение теоретических знаний в практической деятельности в процессе педагогической практики.

Знакомство с основными особенностями развития воспитательного потенциала семьи, взаимодействию дошкольной образовательной организации с семьями. Детство как уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье и происходит становление личности.

Повышение эффективности образовательного процесса в военных вузах. Изучение особенностей работы должностных лиц пунктов управления и тактики применения родов авиации. Совершенствование методики руководства выпускными квалификационными работами курсантов.

Освоение и реализация педагогом в практике законов и принципов педагогики. Классификация и критерии отбора передового педагогического опыта, этапы работы по его изучению и обобщению. Разработка рекомендаций и определение перспектив развития опыта.

Особенности детей, имеющих задержку психического развития (ЗПР). Направления работы по коррекции коммуникативной деятельности таких детей. Разработка программы по развитию коммуникативных навыков у детей с ЗПР в процессе трудовой деятельности в природе.

Особенности развития словаря у детей раннего возраста. Дидактическая игра как средство формирования активного словарного запаса у малышей. Осуществление широкого круга воспитательно-образовательных задач во время занятий с дидактической игрушкой.

Теоретические основы использования сюжетно-ролевой игры как средства обогащения активного словаря старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование формирования дружеских взаимоотношений при использовании игры. Комплекс сюжетно-ролевых игр.

Разработка и педагогическое обоснование методики обучения морфемному анализу как эффективному средству активизации лексического запаса школьников в условиях смешанного многоязычия с учетом уровня развития речи учащихся и особенностей их родного языка.

Привлечение детей дошкольного возраста к посильному труду. Нравственно-психологическая и практическая подготовка детей к добросовестной работе на общую пользу и формирование начал трудолюбия. Процесс обогащения опыта трудовой деятельности дошкольников.

Выявление специфических особенностей английской культуры как потенциала для обогащения педагогической культуры будущего учителя. Рассмотрение педагогических условий эффективного обогащения педагогической культуры в процессе освоения иноязычной культуры.

Жанровые особенности и лирическая образность в литературных произведениях. Изобразительно-выразительные средства языка в лирике. Ритмометрические свойства стихотворения, значение и применение интонации. Особенности восприятия поэзии младшими школьниками.

Особенности обучения учеников младших классов использованию в речи прецедентных текстов. Влияние включения детьми в свою речь прецедентных текстов на ее выразительность, обогащение кругозора учащихся начальной школы информацией по культуроведению.

Связь увеличения словаря малыша тесно с развитием мышления и других психических процессов. Формулирование грамматического строя языка и развитие связной речи. Общение взрослых с ребенком. Упражнение в подборе слов, близких по смыслу (слов-приятелей).

Определение и анализ необходимости подготовки будущих учителей, компетентных в сфере формирования личности безопасного типа поведения у подрастающего поколения. Исследование содержания понятия "учебно-творческие задания с ноксологическим содержанием".

Астрономическое образование в средних учебных заведениях. Исследование основ работы с информацией. Содержание, структура и методика формирования системы астрономических знаний. Особенности формирования научной картины мира и мировоззрения учащихся.

Основы безопасности жизнедеятельности. Требования к учебному кабинету как базе для успешного выполнения образовательной программы. Инструкция по охране труда в кабинете. Измерители выполнения государственного стандарта. Перспективы развития кабинета.

Анализ готовности студентов техникума железнодорожного транспорта к работе в условиях низкой температуры и резких ее перепадов. Повышение приспосабливаемости студентов к холодовому фактору при активном закаливании организма в результате занятий спортом.

Рассматривается возможность использования нетрадиционных оздоровительных средств в учебном процессе со студентами университета. Оценка влияния разработанной методики занятий фитбол-гимнастикой и оздоровительной йогой на уровень здоровья занимающихся.

Обобщенная характеристика педагогических взглядов выдающего российского педагога-просветителя XIX в. князя В.Ф. Одоевского. Прогностическое значение совокупности футурологических взглядов Одоевского по перспективам развития российского образования.

Применение новых методов мониторинга и контроля уровня знаний обучаемых при использовании в образовательном процессе модульных технологий обучения. Сравнение эталона дидактического контента предметной области со степенью его усвоения обучаемыми.

Проблема выявления и обоснования критериев развития познавательной деятельности курсантов военных вузов с современных мировоззренческих позиций. Познавательная деятельность как системообразующий фактор обучения. Профессиональный рост военного специалиста.

Влияние психофизиологических особенностей развития организма учеников младшей школы на результативность в упражнениях с мячом. Дифференцированное содержание физических нагрузок для 1-4 классов. содержание физических упражнений для младших школьников.

Разработка программ и методов обучения, релевантных условиям цифровой образовательной среды, характеризующейся открытостью, вариативностью, поликультурностью, полимодальностью. Роль вариативного и инвариантного аспекта готовности педагогов к изменениям.