Розвиток особистості учня як центральна ідея школи в Україні, завдання психологів та педагогів – виявлення обдарованості й здібностей дитини для їх удосконалення та подальшого розвитку. Вимоги перед особистістю після впровадження профільного навчання.

Характеристика змісту обдарованості як складного психологічного явища, яке інтегрує високий рівень здібностей, мотивацію до діяльності, рівень інтелекту, творчість. Аналіз основних критеріїв класифікації видів обдарованості і характеристика цих видів.

Сучасне розуміння духовності, обдарованості, мудрості, моралі та можливості їх поєднання в одній особистості. З’ясування ролі духовних цінностей у структурі людської обдарованості. Погляд на духовність і обдарованість у теорії видизму Поршнєва-Діденка.

Сутність феномена обдарованості людини в психології. Дослідження її компонентів. Характеристика етапів пошуку юних обдарувань. Рекомендації вихователям по роботі з обдарованою дитиною. Поради батькам, які бажають розвивати здібності своїх дітей.

Получение основополагающих знаний и умений по вопросам безопасности труда и другим видам деятельности в процессе изучения учебных дисциплин в высших учебных заведениях. Организация защиты участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций.

Проблема отсутствия нормирования и безопасного ведение занятий в клубных формированиях. Опасности, которым подвергаются участники клубного формирования, влияющие на психологическое и физиологическое развитие детей, способы профилактики нарушений здоровья.

Создание схемы информационных потоков кафедры и схемы сетевого взаимодействия кафедры в вузе на основе политики доступа пользователей. Рассмотрение общих способов защиты информации, необходимых для практического использования в учебном процессе.

Раскрытие аспектов создания доступной среды для образовательных организаций среднего профессионального образования. Рассматриваются проблемы получения среднего профессионального образования лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Методика организации проектной деятельности при изучении информационных технологий в военном институте войск национальной гвардии. Возможности применения "облачного" сервиса ownCloud в военном учебном заведении. Хранение информации в зашифрованном виде.

Анализ условий функционирования системы профессиональной подготовки оценщиков. Меры по ее улучшению. Причины бездействия органов государственного регулирования оценочной деятельности. Оценочные материалы, используемые на квалификационном экзамене.

Изучение понятия "качество" и его философского значения. Рассмотрение требований закона об образовании и требований ФГОС основного общего образования. Характеристика электронного учебного пособия, предназначенного для подготовки к экзамену по информатике.

Варианты реализации совместных программ изучения русского языка и культуры в Китае. Проектирование и реализация программ двойного диплома на примере совместной программы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и в г. Сюйчжоу.

Оценка элементов качества трудовой жизни преподавателей современного высшего учебного заведения. Разработка теоретических и методических положений по улучшению качества трудовой жизни преподавателей отраслевого вуза для обеспечения их кадрового состава.

Проблемы подготовки конкурентоспособных специалистов в РФ. Учет личностных потребностей учеников в функционировании системы образования, механизмы обеспечения личностной ориентированности. Модели определения содержания образования будущего специалиста.

Реализация образовательных программ, направленный на обеспечение адекватности системы высшего образования потребностям личности, общества и экономики. Формулирование требований к системе высшего образования как институту социально-экономической сферы.

Рассмотрение варианта обеспечения доступности повышения квалификации в организациях дополнительного профессионального образования, применением дистанционных образовательных технологий. Выполнение практических заданий для педагогических работников.

Патриотизм как составная часть русской национальной идеи, неотъемлемый компонент отечественной науки и культуры, выработанный веками. Педагогические принципы и технологии его воспитания у подрастающего поколения. Роль и значение данного процесса.

Теоретические проблемы воспитания детей дошкольного возраста и обучения в детских дошкольных учреждениях Казахстана. Вопросы преемственности в формировании элементарных математических представлений у дошкольников и обучения математике младших школьников.

Факторы обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования. Выявление основных стейкхолдеров учреждений дошкольного образования с позиции теории заинтересованных сторон. Оценка уровня социального взаимодействия между УДО и начальной ш

Обоснование необходимости внедрения интегральной программы, включающей социально-правовые, психолого-педагогические и медико-биологические аспекты здоровьесберегающего пространства в учреждениях образования в условиях социально-экономического кризиса.

В статье рассматриваются особенности развития психологически-комфортной безопасной среды в условиях специальной коррекционной школы. Выделена категория "психологическая безопасность образовательной среды", являющаяся интегративной характеристикой.

Психологическая безопасность образовательного процесса как состояние защищенности ребенка от угроз достоинству, душевному благополучию, мировосприятию. Аспекты психологической безопасности, ее зависимость от цветовой организации образовательной среды.

Поведенческие риски обучающейся молодежи в области здоровья. Практика употребление алкоголя как одна из самых распространенных в структуре образа жизни современной молодежи. Коррекция девиантного поведения, педагогические и психотерапевтические методы.

Анализ проблемы обеспечения рефлексивной направленности коммуникативной культуры на основе совместной творческой деятельности студентов и педагогов с использованием интерактивных технологий обучения и других организационно-педагогических условий.

Информационная открытость школы как неотъемлемая часть государственно-общественного управления школьным образованием. Оценка информационных потребностей и зарубежный опыт использования сайтов школ для информирования потребителей образовательных услуг.

Краткий анализ обеспеченности региональных систем высшего образования бюджетными местами, а также тому, насколько текущая система распределения контрольных цифр приема соответствует демографическим трендам и прогнозу численности потенциальных студентов.

Использование элементов информационно-коммуникационных технологий в школах Южной Кореи. Кодовые рисунки для учебных VR-технологий. Корейские ученики программно управляют роботом Hamster. Роль и место коммуникационных технологий в учебном процессе.

Изучение иностранного языка - метод повышения уровня учебной автономии, способности к самообразованию, развития когнитивных и исследовательских умений. Характеристика основных дидактических задач, которые возможно решить при помощи интернет-ресурсов.

Роль игровой формы обучения детей дошкольного возраста. Определение и описание педагогического, психологического и организационного аспектов компьютерных систем программирования для детей. Описание программных сред "ПервоЛого", "ПиктоМир" и "Scratch".

Оценка существующих курсов в области экологии и энвайронментологии. Суть преимуществ и недостатков системы массовых открытых онлайн курсов в сравнении с традиционным образованием. Систематизация знаний в области открытого онлайн экологического обучения.