Особенности мотивации студентов в процессе профессионального выбора. Проведение исследования по изучению мотивации поступления в вуз с целью выработки стратегии приема абитуриентов с положительной мотивацией. Анализ мотивации профессионального выбора.

Рассмотрение и анализ проблем формирования мотивации к занятиям физической культуры. Определение значимости физической культуры и спорта. Выявление основных мотивов к занятиям физической культуры. Исследование востребованных видов спорта у студентов.

Характеристика способов повышения мотивации при изучении английского языка на примере студентов техникума. Анализ роли английского языка в современном мире. Изучение основных мотивов, которыми руководствуются студенты при изучении английского языка.

Способы повышения мотивации при изучении английского языка на примере студентов 1 курса ГБПОУ МО "Орехово-Зуевский техникум им. В.И. Бондаренко. Развитие и формирование общей коммуникативной и профессионально-коммуникативной компетенций у студентов.

Использование междисциплинарного подхода к проблеме создания у студентов мотивации к регулярной двигательной активности. Последовательность операций, способствующих возникновению устойчивой мотивации к самостоятельным занятиям физическим воспитанием.

Характеристика факторов, определяющих мотивацию студентов к учебно-познавательной деятельности. Изучение некоторых приемов ее повышения (с помощью вовлечения студентов в дополнительную деятельность по предмету) на примере изучения иностранных языков.

Специфика иностранного языка как учебного предмета на неязыковых факультетах. Формирование мотивов как создание условий для проявления внутренних побуждений к обучению, осознания их самими учащимися и дальнейшего саморазвития мотивационной сферы.

Формирование у студентов способности иноязычного общения в профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей профессионального мышления. Организация мотивационно-побудительной и ориентировочно-исследовательской деятельности.

Понятие и значение мотивации труда, особенности ее формирования у старшеклассников. Учет индивидуальных особенностей старшеклассников и их интересов к труду. Рекомендации по выработке у учащихся ценностного отношения к труду и трудовой деятельности.

Анализ литературных источников по теме "Мотивация учения и ее формирование". Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Психологическое изучение методики формирования, основных методов диагностики и повышения мотивации учащихся.

Повышение внутренней мотивации учащихся колледжа к изучению естественнонаучных дисциплин. Применение технологий и форм организации занятий, стимулирующих желание найти ответы на личностно значимые вопросы о природных объектах, явлениях, научных открытиях.

Диагностика влияния интегрированных уроков истории и иностранного языка на развитие мотивации учащихся. Анализ опыта работы учителей практиков по организации интегрированных уроков иностранного языка и истории, диагностика обучающихся 5 "А" класса.

Проблема учебной мотивации в общепсихологическом контексте. Средства стимулирования обучения и воспитания детей. Педагогическая оценка как основное средство стимулирования учебной деятельности. Возрастные особенности ребенка и педагогическая оценка.

Формирование мотивации учения в школьном возрасте. Мотивация как ведущий фактор регуляции активности личности, ее поведения и деятельности. Мотивация учения школьников по А.К. Марковой. Ее влияние на успешность учебной деятельности младших школьников.

Поиск путей повышения мотивации учебной деятельности студентов технических специальностей по овладению профессиональным иностранным языком. Создание педагогической поддержки развития мотивации посредством использования учебно-методических комплексов.

Основные приемы мотивирования обучающихся к учению: эмоциональный, мотивационно-целевой, познавательный, социальный. Методика выявления мотивов учебной деятельности на базе "Институт пищевых технологий и дизайна" с помощью анкетирования студентов.

Мотивация учения, поведения, выбора студента в вузе. Влияние мотивации на успешность учебной деятельности. Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи. Классический закон Йеркса-Додсона. Внутренние и внешние мотивы. Эффект Зейгарник и ориентация на успех.

Особенности мотивов учебной деятельности у старших школьников. Происхождение и динамика мотивационной сферы человека. Теоретическое обоснование формирования мотивации достижений у старшеклассников. Методы экспериментального изучения данной проблемы.

Учебная мотивация как процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Структура соответствующей системы и факторы, влияющие на ее формирование, роль и значение в педагогической деятельности.

Киберкоммуникативная зависимость: понятие и причины развития, распространенность в современном обществе. Характер изменений в мотивационной сфере подростка, склонного к данной патологии. Особенности мотивов, преобладающих в подростковом возрасте.

Проблема динамики развития мотивации учебной деятельности студентов. Оценка влияния внешней мотивации в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями личности студента гуманитарного факультета на уровень профессиональной подготовленности.

Проблема мотивации обучения как необходимость целенаправленного образования подрастающего поколения. Уровни учебной мотивации на различных этапах школьного обучения. Условия внутреннего мотивирования. Влияние личности учителя и его отношений с учеником.

Понятие учебной мотивации. Типы отношения школьников к учению. Процесс формирования мотивации и роль учителя в образовательном процессе. Характерные признаки положительной и отрицательной стороны мотивации учения. Продуктивный микроклимат на уроке.

Основные уровни познавательной активности по Т.И. Шамовой: воспроизводящая, интерпретирующая и творческая. Основные факторы, побуждающие ребенка к активности. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Применение дидактических игр в учебе.

Изучение понятия "мотивация" в психолого-педагогической литературе. Познавательные и социальные мотивы. Особенности мотивации учебной деятельности в раннем юношеском возрасте. Методы изучения мотивации учебной деятельности в раннем юношеском возрасте.

Психологические теории мотивации. Роль целей в мотивации и познавательная потребность. Мотивы учения школьников начальной школы, особенности их динамики. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов и педагогические рекомендации.

Мотивы учения младших школьников и процесс их формирования. Выявление реального уровня мотивации и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом. Внедрение математических знаний в объяснение поведения человека.

Анализ уровня развития способностей и учебных мотивов у российских школьников 1-4 классов. Структура и признаки одарённости. Разработка специального психолого-педагогического сопровождения и индивидуализированных программ обучения для талантливых детей.

Педагогические условия, необходимые для формирования мотивации учения. Музыкальная деятельность школьников. Концепция четырехпредметного учебно-образовательного комплекса. Взаимосвязь познавательной и художественной деятельности в учебном процессе.

Существенная характеристика психологической готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. Проведение исследования учебного процесса ребят в форме развивающих, творческих игр, различных видов практической и изобразительной деятельности.