Огляду феномену "медіакультура". Розглядаються проблеми формування медіакультури кваліфікованих вихователів закладів дошкільної освіти. Перебудова дошкільної освіти, вимога її комп’ютеризації вимагає підготовки кваліфікованих фахівців, вихователів ЗДО.

Використання кваліфікаційних рівнів Європейського простору вищої освіти в Україні. Конкретизація програмних вимог до результатів підготовки докторів філософії з права стосовно культури мовлення. Підвищення лінгвістичної компетентності юристів-науковців.

Зміст та види професійної діяльності дільничного офіцера поліції. Визначення комплексу заходів, спрямованих на формування професійно-комунікативної компетентності (ПКК) майбутніх фахівців. Аналіз проблем їх фахової підготовки. Етапи формування ПКК.

Використання методу соціологічних опитувань при аналізі стану і тенденцій розвитку навчального процесу. Вивчення думки студентів спеціальності "Cтоматологія" як стимул вдосконалення організації навчання, поліпшення роботи адміністрації і викладачів.

Опановування нових аспектів змісту навчального процесу, що пропонується у вищих закладах освіти. Розподіл опанування інформаційними комп’ютерними технологіями відповідно до дисципліни. Опанування роботи з комп’ютерними пристроями та програмними засобами.

Розгляд стану, мети та завдань корекційно-рабілітаційних служб для дітей з особливими освітніми потребами або з інвалідністю на сучасному етапі розвитку України. Система закладів, установ, підрозділів, що здійснюють корекційно-реабілітаційний супровід.

Комплексний аналіз реалій підготовки майбутніх фахівців до молодіжного підприємництва. Невідповідність класичного розуміння підприємництва реаліям цивілізаційного поступу. Підходи і коучингові стратегії до консультування здобувачів професійної освіти.

Розкриття сутності наукових підходів у освітньому процесі та їхній вплив на розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах суспільно-політичних, соціально-економічних, культурно-освітніх та цифрових трансформацій в Україні.

Аналіз проблеми збереження здоров’я студентів в умовах змішаного та дистанційного навчання. Аналіз досвіду та результати дослідження чинників, які є причиною погіршення стану здоров’я студентів під час організації дистанційного і змішаного навчання.

Аналіз нормативних актів, які регламентують надання співробітником поліції домедичної допомоги потерпілому. Характеристика стану розвитку системи підготовки з надання само- та взаємодопомоги особовим складом військових формувань і правоохоронних органів.

Методологія формування змісту професійного навчання й виховання студентів-екологів у вищій школі. Зміст програми "Основи екології з методикою викладання" для студентів вищих педагогічних навчальних закладів, слухачів інститутів післядипломної освіти.

Виявлення актуальних проблем викладання історії світової літератури в університетах. Окреслення й аналіз шляхів розв'язання вказаних проблем для підвищення якості підготовки перекладачів-бакалаврів. Ознайомлення зі шляхами поліпшення викладання курсу.

Особливості етнопедагогіки Бойківщини. Характеристика принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків. Особливості виховної системи бойків в історичній ретроспективі. Етнопедагогіка у системі вищого навчального закладу.

Осмислення глобальних загальнолюдських цінностей, базою яких є усвідомлення єдності історичної долі людства і природи, Землі та Космосу як сутність гуманістичного напрямку в педагогіці. Особливості практичної реалізації полікультурного виховання.

Виховання учнівської молоді шляхом зацікавлення та залучення її до театрального мистецтва. Методичні аспекти виховної функції театрального мистецтва у підготовці молоді до життя. Роль виховного потенціалу театрального мистецтва у виховному процесі.

Комплексний розгляд актуальних питань виховання учнівської молоді шляхом зацікавлення та залучення їх до театрального мистецтва. Взаємодія ціннісних та моральних ідей у вихованні учнівської молоді. Важливість вибору духовних цінностей в сучасному світі.

Вивчення пріоритетних завдань реформування системи вищої освіти в Україні та професійної освіти зокрема. Компоненти і функції організації освітнього процесу в закладах вищої освіти. Розвиток професійно-педагогічної майстерності педагогічних працівників.

Визначення мети юридичної освіти, її місце в системі вищої школи. Завдання реформування юридичної освіти, визначення напрямів її трансформації та аналіз проблем її модернізації. Виявлення спільних рис вищих юридичних шкіл в різних європейських країнах.

Позитивні та негативні сторони пропонованих в енергетиці технологічних рішень при організації навчального процесу у вигляді вільних дискусій із залученням сучасних даних і думок різних груп фахівців. Перелік переваг та недоліків вуглеводневого палива.

Висвітлення теоретичних і практичних аспектів проблеми організації інклюзивного навчання в Україні. Уточнення сутності поняття "діти з особливими освітніми потребами". Забезпечення фізичного та психічного розвитку дитини, її адаптації та соціалізації.

Вивчення стану нормативно-правового забезпечення конституційного права громадян на освіту в умовах дії правового режиму воєнного стану. Розробка законодавчих пропозицій стосовно забезпечення доступу до освітніх послуг здобувачам освіти в сучасних умовах.

Стратегічні пріоритети розвитку освітньої політики України. Підвищення престижу українських закладів вищої педагогічної освіти. Організація моніторингу та перегляду освітніх програм. Щорічне оцінювання студентів і викладачів з оприлюдненням результатів.

Характеристика критеріїв якісної освіти. Зміст і особливості розвивального навчання. Етапи і зміст реформування української освіти. Впровадження зовнішнього незалежного оцінювання. Переваги і недоліки, основні тенденції розвитку сучасної тестології.

Взаємодія між співробітником та різними категоріями громадян, колегами, керівництвом. Розвиток здатності встановлювати та підтримувати необхідні контакти у роботі офіцерів МВС. Формування вміння швидко вступати в контакт із людьми різних категорій.

Методики аудиторних і позааудиторних занять із формування українського професійного мовлення майбутніх фахівців нефілологічного профілю. Пріоритетні напрями розвитку українськомовної освіти. Перспективи лінгвістичних і дидактичних досліджень сфери.

Впровадження нових підходів до навчання музиці на початку XXI століття. Сучасні методи і технології музично-естетичного виховання. Акцентуація уваги на музиці народів світу та включення творів естрадної музичної культури до репертуару учнів і студентів.

Проблемні аспекти, пов’язані із залученням молоді до навчання музиці. Включення творів, що відносяться до естрадної музичної культури, до репертуару як учнів, так і студентів, що сприятиме зростанню зацікавленості та їх музично-естетичному вихованню.

Вивчення проблеми дітей з особливими освітніми потребами. Розкриття сутності та змісту понять "інклюзія" та "інтеграція". Аналіз основних відмінностей інклюзивної освіти від інтегрованої. Визначення чинників ефективної реалізації інклюзивної освіти.

Проблеми професійної підготовки педагогічних кадрів під час вивчення дисципліни "Е-документообіг". Системи електронного документообігу та їх елементів. Формування науково-предметного підґрунтя професійної діяльності майбутніх фахівців при їх використання.

Сутність патріотизму; специфіка етнічного, територіального, державного різновиду. Коротка характеристика головних особливостей національного виховання студентів, спрямованого на культурно-історичний досвід рідного народу, його традиції, звичаї та обряди.