Оперета – явище світового мистецтва, яке повністю свого часу перевернуло уявлення про театр, сцену музику. Питання освіти у театрі оперети на сьогодні. Існує проблема повної або часткової відсутності закладів вищої освіти, що готують фахівців у цій сфері.

Педагог як актор, його особливості. Причини популярності багатьох викладачів серед студентів. Аналіз навчально-виховних дій талановитих викладачів. Формування артистизму як професійної навички педагога. Елементи педагогічної і акторської майстерності.

Направления развития гуманитарного знания в конце ХХ–начале XXI вв. Постмодернистский поворот в истории, направления в историографии. Вклад Н. Земон Дэвис. Методическая разработка внеурочного занятия с использованием фильма "Возвращение Мартена Герра".

Роль философского знания в социокультурной трансформации общества США. Значение гуманитарной парадигмы в выстраивании долгосрочных образовательных стратегий и педагогической политики. Создание интенции гражданской инициативы для цивилизационного прорыва.

Социально-исторические и экономические изменения, крупномасштабная смена образовательных парадигм, бурное и разностороннее развитие немецкой педагогики. Процесс актуализации идей педагогики творчества в теории и практике немецких педагогов-новаторов.

Исследовано использование возможностей STEAM-образования, которое предполагает интеграцию различных предметных областей. Также представлено описание разработанного модуля и содержание включенных в него дисциплин, обозначены перспективы использования.

Проблема соответствия профессиональных компетенций выпускников вузов ожиданиям работодателей. Развитие гибких компетенций обучающихся в образовательной среде университетов. Способы их эффективного развития наряду с профессиональными компетенциями.

Анализ понятия "рефлексия" в различных контекстах. Эмпирическое исследование возможностей актуализации рефлексии у студентов педагогического вуза посредством освоения специального учебного модуля "Интернет-проектирование". Этапы интернет-тестирования.

Расширение запаса слов у детей как одна из важнейших задач воспитания. Современное состояние проблемы изучения актуализации словаря у дошкольников с ОНР. Связь между языковыми знаками и действительностью. Лексико-семантические особенности речи детей.

Использование современных информационных технологий в подготовке учителя как необходимое условие улучшения качества образования. Анализ возможностей интеллектуальных цифровых платформ для решения образовательных задач, развития коммуникации и воспитания.

Формирование навыков совместной творческой деятельности в парадигме "ребенок – взрослый" при работе с инновационными раскрасками. Создание графических и полноцветных изображений на правах соавтора. Изготовление макетов национальных костюмов для выставок.

Положения программы учебной практики по направлению подготовки "Юриспруденция" уголовно-правовой специализации в Институте права "Академии Международного независимого эколого-политологического университета". Профессиональные компетенции обучающегося.

Визначення структури професійної суб’єктності майбутніх філологів, її основні компоненти (конструктивно-змістовий, рефлексійний та інші). Характеристика актуалізаційно-ціннісного компонента професійної суб’єктності майбутніх філологів і його складники.

Ефективний метод актуалізації граматичної компетентності - самостійна робота здобувачів вищої освіти. Розробка самостійних аналітичних і творчих завдань, які спонукали здобувачів вищої освіти використовувати граматичний матеріал як предмет дослідження.

позашкільній невід’ємною частиною соціуму, що сприяє реалізації індивідуальних психофізичних і соціальних потреб особистості яка розвивається, розкриттю її творчого потенціалу, формуванню соціально значущих якостей.

Суть психологічної особливості професійної ідентичності майбутнього лікаря в умовах воєнного стану. Здійснення особистісних виборів соціально-екзистенціального, професійно-екзистенціального і екзистенціально-вітального в професійній самоідентифікації.

Систематизація відомостей про особливості актуалізації європейського досвіду вокальної підготовки в умовах сучасної педагогічної освіти. У рамках проекту meNet сформована музично-освітня мережа, в якому особлива увага приділяється музичній освіті в школі.

Дослідження проблеми забезпечення прав, свобод та інтересів дітей, надання їм права навчатися відповідно до їхніх індивідуальних здібностей у сприятливому середовищі в умовах модернізації освітньої системи, її переорієнтації на потреби особистості.

Розгляд комплексу взаємозв’язків у системі "людина-життєве середовище". Знайомство здобувачів вищої освіти з основними загрозами, які існують на виробництві та повсякденному житті в умовах воєнного стану. Формування безпечного типу поведінки у студентів.

Забезпечення наступності, послідовності засвоєння знань - одна з важливих умов успішного педагогічного процесу навчання молодших школярів. Наочність - технологія, яка розвиває уважність, мислення та надає емоційного забарвлення пізнавальному процесу.

Аналіз забезпечення органічного взаємозв’язку навчання й розвитку дітей. Утвердження гуманістичних культуротворчих функцій освіти, що повинна стати засобом звеличення особистості. Розкриття шляхів оволодіння школярами повноцінною освітньою діяльністю.

Розгляд специфіки підготовки шкільної молоді та студентів до життєдіяльності в складних умовах надзвичайних ситуацій, зокрема й під час воєнного стану. Аналіз потреби у формуванні у педагогів екстремальної компетентності та культури безпечної поведінки.

Актуалізація окремих напрямів наукових досліджень, що сприяли розвитку педагогічної науки і практики в Україні. Розкриття педагогічного значення творів визначних особистостей. Ключове значення пізнавального інтересу в інтелектуальному розвитку дитини.

Аналіз методів і оцінка необхідності формування мотиваційних механізмів актуалізації особистості в студентському віці. Вплив даного процесу на якісний показник навчальної діяльності студента та формування основи для професійного зростання впродовж життя.

Аналіз проблеми актуалізації особистості студента як чинника розвитку вітчизняної вищої школи. Необхідність формування мотиваційних механізмів актуалізації особистості у студентському віці, що впливатиме на якісний показник навчальної діяльності студента.

Узагальнення педагогічних ідей В. Євтушевського - педагога, методиста-математика другої половини XIX століття. Основні напрями просвітницької діяльності: просвітницько-організаційний, музейно-педагогічний, редакторсько-видавничий, громадсько-педагогічний.

Змістовні характеристики рівності можливостей в отриманні якісної освіти. Взаємозв'язок демократизаційно-модернізаційних реформ із розвитком механізмів, покликаних реалізовувати принцип рівного доступу кожного громадянина до якісних освітніх послуг.

Розгляд та характеристика підходів до вивчення питання формування індивідуальної освітньої траєкторії, зокрема майбутнього вчителя музичного мистецтва. Ознайомлення з нормативними документами, що актуалізують питання індивідуальної освітньої траєкторії.

Погляди відомих українських педагогів на роль книги та читання у вихованні особистості дитини. Пізнавальні та виховні можливості книжки як засобу розвитку мовлення, пам'яті, уяви, уваги, розширення знань про навколишній світ, діяльність у ньому людей.

Аналіз шляхів активізації полікультурного виховання школярів через вивчення українського фольклору та традицій національних меншин. Використанні фольклору в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів та художньо-творчої діяльності.