Інтенсивний розвиток електронного каналу комунікації. Можливості використання ресурсів навчальних інтернет-сайтів на заняттях з іноземної мови у вищих навчальних закладах. Основні переваги використання ресурсів сайту у формуванні навичок усного мовлення.

Структура ігрової пізнавальної діяльності студентів, переваги рольової гри в системі інших комунікативних вправ, її індивідуально-творчий характер. Ділова клінічна гра як спосіб активного засвоєння навичок професійної діяльності майбутнього лікаря.

Розроблення типології навчально-рольових ігор професійної спрямованості (тренувальні, ситуативні, професійно-діяльнісні, змагально-інструментальні), обґрунтування педагогічних умов їх ефективного використання в процесі вивчення курсантами іноземної мови.

Тенденції щодо розуміння сутності, механізмів формування творчих здібностей особистості як специфічної форми психічної активності. Використання навчально-творчих завдань вчителями початкової школи в реальних умовах загальноосвітнього навчального закладу.

Загальні тенденції щодо розуміння сутності та механізмів формування творчих здібностей особистості. Основні проблеми та рівень використання навчально-творчих завдань вчителями початкової школи в реальних умовах загальноосвітнього навчального закладу.

Дослідження основних концепцій педагогічного методу Хелен Паркхерст у навчальних закладах Сполучених Штатів Америки. Етапи адаптації альтернативного навчання. Аспекти впровадження Дальтон плану в освітній процес. Формування сучасної якісної освіти.

Методичні передумови використання навчального середовища Moodle для формування у фахівців з харчових технологій англомовної компетентності в монологічному мовленні в процесі самостійної роботи. Формування іншомовної комунікативної компетентності.

Козацька педагогіка як невід'ємна складова української народної системи виховання. Функціонування козацьких шкіл в усіх полкових і сотенних містах України. Гармонійне поєднання високої моральності й фізичної досконалості для виховання народної еліти.

Розгляд особливостей висвітлення можливостей інтернет-ресурсу "Каталог електронної наочності" для організації демонстрації цифрових наочних матеріалів на уроці. Знайомство з головними способами та методами створення колекцій педагогічних медіа-ресурсів.

Роль наочних посібників на уроках природознавства у початковій школі. Педагогічна та дидактична цілі використання засобів наочності, їх класифікація. Методика застосування мультимедійної презентації на уроці природознавства у 3-му класі (фрагмент уроку).

Теоретичні основи використання наочних посібників при вивченні математики в початковій школі. Особливості сприйняття молодшими школярами наочних матеріалів та ТЗН. Організація роботи з використання наочності у процесі вивчення чисел першого десятка.

Дидактичний підхід до використання наочності на занятті іноземної мови, що є провідним компонентом засвоєння й розуміння навчального матеріалу, стимулює мислення і творчість у студентів, спонукає їх до навчальної дії, викликає нтерес у при вивченні мов.

Поняття і класифікація наочності. Використання умовно-графічної наочності на уроках історії, аналіз і критерії оцінки ефективності даного процесу. Методичні рекомендації, вимоги до її використання у 10 класі з теми "Українська державність 1917–1921 рр.".

Встановлення міцних зв’язків між властивостями та ознаками предмета і словом. Процес організації освітньо-корекційної роботи з дошкільниками з порушеннями слуху. Формування свідомого ставлення дітей до роботи з розвитку слухового сприйняття і звуковимови.

Ефективність наочності, використовуваної у підручниках-компонентах навчально-методичного комплекту з іноземної мови як основного засобу роботи на уроці. Розгляд прикладів використання наочності у процесі викладання англійської мови в молодшій школі.

Визначення ситуацій, які слід інтегрувати із використанням народних казок для розвитку пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку. Розгляд педагогічних умов підвищення ефективності впливу казки на розвиток мовлення та моральне виховання дошкільника.

Дослідження ролі дитячої народної музичної іграшки у вихованні дітей ХІХ - першої чверті ХХ ст. дотепер не отримало належної уваги з боку науковців. Вивчення досвіду і традицій виховання українських дітей. висвітлення й розкриття народної педагогіки.

Характеристика ефективності методів народної педагогіки, принципи їх застосування навчально-виховному процесі початкової школи. Використання природовідповідних засад у сучасному шкільному навчанні, пріоритетні методики та засоби роботи з дітьми.

Визначення пріоритетів використання народної гри, як засобу народної педагогіки з метою соціалізації молодшого школяра у вихованні ціннісного ставлення до Батьківщини. Характеристика специфіки формування базових ціннісних ставлень до Батьківщини.

Характеристика змісту підготовки майбутніх педагогів для вивчення рівня моральної вихованості школярів засобами етнопедагогіки. Методика "Екзаменатор" (оцінка прислів’їв і приказок). Чинники морального виховання дітей дошкільного та шкільного віку.

Підвищення результативності морального виховання школярів. Аналіз змісту підготовки майбутніх педагогів до вивчення рівня духовної вихованості школярів засобами етнопедагогіки. Використання вчителями казок, записаних в місцевості, де вони проживають.

Кількісна оцінка якості діяльності при здійсненні вимірювань у моніторингу якості освіти. Створення умов для саморозвитку, самоактуалізації, самореалізації, індивідуальної роботи та подальшого удосконалення фахових якостей майбутнього професіонала.

Особливості навчання студентів юридичних спеціальностей читання англомовних науково-популярних текстів під час дистанційного навчання англійської мови. Визначення поняття англомовного науково-популярного тексту і його структури в лінгвістичній парадигмі.

Визначення особливостей використання у виховному процесі сучасної школи театралізованих видовищ, які ґрунтуються на традиціях українського народу. Аналіз роботи педагогів та вихователів при підготовці мистецьких заходів у практиці виховного процесу.

Необхідність модернізації підготовки бакалаврів спеціальності "Право" у частині, що стосується опанування сучасними цифровими технологіями та їх подальшого використання в професійній діяльності. Опис структури та особливостей роботи з онлайн-платформою.

Обґрунтування необхідності модернізації підготовки бакалаврів у частині, що стосується опанування сучасними цифровими технологіями та їх подальшого використання в професійній діяльності. Опис структури роботи з онлайн-платформою з цифрової грамотності.

Характеристика психофізіологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку. Особливості спілкування молодших школярів. Аналіз поняття "невербальні" засоби спілкування. Ефективність використання невербальних засобів спілкування в початковій школі.

Пошук ефективних технологій оздоровлення та спортивної підготовки української молоді. Обґрунтовання змісту оздоровчих занять з використанням неспецифічних засобів фізичного виховання. Розвиток рухових здібностей учнів на позакласних заняттях боксом.

Психолого-педагогічні основи використання нестандартних уроків математики у початковій школі. Основні етапи їх підготовки та проведення, переваги, недоліки. Рекомендації до проведення нестандартного уроку, досвід вчителя. Аналіз педагогічного дослідження.

У статті увагу приділено питанням фізичної підготовки курсантів – майбутніх працівників Національної поліції України. Визначення доцільності використання елементів оздоровчого фітнесу (функціональні петлі TRX) для підвищення рівня рухової активності.