Попытка поиска соразмерности диалектики и синергетики по отношению к ключевому принципу диалектики, принципу противоречивости. Типология диалектического противоречия. Общее и особенное в понимании диалектикой и синергетикой проблемы противоречивости.

Показано, что вопрос о происхождении всего сущего занимал умы людей на протяжении всей нашей истории. Революция в представлении о пространстве и времени. Долгий путь человечества от геоцентрической модели Вселенной до одной девятой звездной системы.

Исследование особенностей социального развития постсоветских государств. Определение сущности и содержания основных противоречий общества, являющихся социальной базой функционирования политических конфликтов в государствах постсоветского пространства.

Анализ несовпадения во взглядах Н.Н. Страхова, К.Н. Леонтьева и П.Е. Астафьева на литературное наследие и философское мировоззрение Л.Н. Толстого. Факты печатной и личной полемики между ними по этому вопросу. Анализ публицистического наследия авторов.

Формирование моделей поведения российской молодёжи. Осмысление дискурсивных практик наркозависимости. Анализ наркоситуации в Тверской обл. Использование техник избавления от зависимостей. Пропаганда здорового образа жизни в образовательных заведениях.

Оспаривание возражений, выдвинутых П. Фейерабендом против принципа непротиворечивости научного знания как обязательной нормы науки. Определение наличия противоречий в научном знании. Рассмотрение направлений разработки паранепротиворечивых логик.

Анализ влияния инновационной социальной среды на формирование новых качеств личности. Антропологические противоречия, обусловленные информатизацией социума и отражающие изменение характера взаимодействий человека с обществом, природой, техникой.

Анализ состояния института образования в Российской Федерации на современном этапе, основывающийся на диалектическом методе познания. Анализ наличия в российском институте образования явного нарушения меры количественных и качественных составляющих.

Зміст понять "глобалізація", "національна і глобальна культура". Ідея глобалізації культури у філософській рефлексії. Вплив глобалізації на релігію як духовний складник національної культури. Трансформація естетичного складника національної культури.

Виявлення перспективних напрямів і загроз розвитку штучного інтелекту. Основи інструментального розуміння кібертехніки і "автономних помічників". Поняття "технологічної сингулярності". Набуття суб'єктності надрозумом, форми його втілення та наслідки.

Рассмотрение определения понятия "логика". Рассмотрение основных трансформаций, которые претерпели основоположения логики на протяжении последних двух с половиной тысяч лет. Изучение логического закона, понятия истины, понятия логического следования.

Типология философских представлений о сущности и структуре культурного пространства. Категориальный статус философского концепта "прототипы культуры". Прототипы культуры как первообразы, имеющие философско-антропологический и аксиологический смыслы.

Професійна орієнтація у суспільстві та зв’язок між суспільним, освітнім і екзистенціальним її вимірами. Професійна орієнтація за умов економічних і соціокультурних трансформацій постіндустріального зразка як один із чинників стабілізації суспільства.

Метою статті є комплексне дослідження зв’язку деонтологічних аспектів професійної діяльності працівників Національної поліції України та базових етичних засад діяльності у сфері забезпечення правопорядку. Зміна в стратегії правоохоронної діяльності.

Вивчення феномену самореалізації особистості у сфері філософського пізнання. Підходи філософів різних епох та течій до розуміння сутності природи самопізнання та самореалізації людини. Головні принципи професійно-педагогічної самореалізації викладача.

Розглянуто, як у статті "З філософії культури", написаній на прохання професора Івана Огієнка, митрополит Андрей Шептицький описав своє бачення антропології культури, оприлюднив доктрину культурософії, цінності людського життя та свободи людини.

Аналіз наукової та філософсько-логічної діяльності професора Одеського університету С. Шатуновського. Історико-філософська реконструкція логічних досліджень С. Шатуновського у контексті розвитку математики та математичної логіки в Україні початку ХХ ст.

Рассмотрение сущности и содержания конструктов философии баланса, новой экономики, пустого мира, нового просвещения и мировоззрения. Изменение потребности в профессиях и навыках. Анализ тенденций образования для экономики и образования для личности.

Содержание понятия "коммуникация", анализ подходов к определению его сущности в философии. Особенности и подходы к исследованию профессионально-коммуникативной компетентности в философском и педагогическом аспекте, а также современные тенденции.

Особенность рассмотрения профессионального выгорания c позиции философской проблемы отчуждения. Нарастающий процесс перехода одного отчужденного состояния к другому. Раскрытие основной возможности преодоления через обращение к концепции подлинности.

Основи відтворення та санкціонування "діонісійського" початку в духовному просторі глобалізованого суспільства. Матеріальні причини та соціальні прояви соціально-психологічного процесу дегуманізації. Особливості деіндивідуалізованого сприйняття людини.

Проблема становлення особистості в сучасному інформаційному суспільстві та впливу несвідомого людини на оточуючий світ. Аналіз психоаналітичного підходу до розгляду особистості З. Фрейда, бачення людини та реальності в квантовій механіці А. Пузікова.

Дослідження проблеми взаємодії освіті і суспільства з боку соціально-філософського та теоретико-методологічного осмислення. Функціональний, конфліктний та інтерпретативний підходи до проблеми соціальної диференціації та суспільно–професійного руху.

Автор научной статьи, используя системный подход, формирует картину процесса исторического развития как процесса формирования системы "человек и природа", взаимодействие которых опосредуется системой "общественное сознание – общественная практика".

Главная особенность выявления приоритетного подхода к пониманию процесса медиатизации в русскоязычном научном пространстве. Основная характеристика глобальной трансформации повседневных коммуникативных практик под влиянием новых медиа и социальных сетей.

Оценка творчества Юнга и Фрейда. Суть методологии как научной дисциплины. Система определенных способов, приемов и операций, применяемых в той или иной сфере деятельности. Основные типы методов и их взаимосвязь. Характерные черты общенаучных понятий.

Сократовский поворот философствования от природы к человеку. Понятия морали, как главного предмета исследования философа (главное понятие - добродетель). Специфика сократического метода ведения диалога. Классификация государственных форм по Сократу.

Эмпирическая иллюстрация применения процессуальной логики на материале консультации психолога дошкольного образовательного учреждения по поводу проблем, связанных с психическим расстройством у одного из воспитанников учреждения. Пример консультации.

Оценка различных проявлений полуправды в социальных коммуникациях и ее роли в общественной жизни. Важнейшие условия непреклонного устремления к полной правде. Анализ процесса формирования процессуальности правды и ее утверждения в сознании субъекта.

Понятие дедукции как логического вывода, обеспечивающего истинность заключения на основании истинности посылок и соблюдения правильной формы рассуждения. Разделительно-категорические и условные умозаключения. Виды дилемм: конструктивные и деструктивные.