Взаимоотношение между человеком и миром как один из важнейших предметных уровней философии. Отличия философского знания от научного в размышлениях Аристотеля. Критика традиционного познания и создания нового метода постижения природы вещей Ф. Бэкона.

Определение понятия "бытие". Фундаментальное значение проблемы бытия в философии. Человеческие измерения проблемы бытия и проблемы бытия в историко-философской обрисовке. Метафизика: определение и история зарождения термина. Основные вопросы метафизики.

Философская проблема бытия. Основные категории бытия и его формы: материальное (природное и физическое) и идеальное (сознание, психические процессы, духовный мир человека). Преемственность (передача) культур. Взаимодействие различных культур в мире.

Проблема соотношения веры и разума как одна из ключевых и сквозных проблем средневековой философии. Краткая формулировка "бритвы Оккама". Теория "двойственной истины". Идея всесовершенного существа. Пять апостериорных доказательств Фомы Аквинского.

Наличие многомерности в современных представлениях о пространстве и времени. Отсутствие универсального критерия истины. Решение вопроса об истинности или ложности того или иного высказывания. Логическая теорема А. Тарского. Пример погрешимости науки.

Сущность герменевтики как искусства толкования текстов. Проблемы философской герменевтики, ее отличия от современного просветительского мышления. Проблема герменевтического круга. Преодоление Градамера двусмысленности исторического мышления Дильтея.

Доктрины социально-политического развития Российской Федерации в условиях глобализации и перехода российского социума в информационное состояние. Зависимость общественного развития от состояния и эффективности системы государственного управления.

Анализ процесса становления современной системы государственного управления в России в начале ХХI века. Изучение проблемы целеполагания в государственном управлении современной России. Трансформация российского социума и государственного управления.

Особенности философии экзистенциалистов: решение индивидуальных смысложизненных вопросов; проблематика науки, морали, религии. Сущность человеческого существования в философии Хайдеггера. Проблема гуманизма и свободы личности в экзистенциализме Сартра.

Структура, социальная природа и содержание духовной жизни общества. Проблемы развития духовной культуры современной России. Соотношение понятий "материальная" и "духовная" стороны жизни человека. Религия как иллюзорная форма сознания и освоения мира.

Определение роли научного познания в становлении и развитии научно-технической цивилизации. Классификация философии. Изучение одного из наиболее влиятельных направлений буржуазного философского мышления - позитивизма. Анализ его исторических форм.

Критика классической философии и программа преодоления метафизики в философии позитивизма. Основные исторические формы позитивизма. Эволюция неопозитивизма: от "психологизма" эмпириокритиков к аналитической философии. Особенности учений О. Конта.

Предмет философии науки. Наука как познавательная деятельность. Эволюция подходов к анализу науки: от логического позитивизма до эпистемологического анархизма. Интерналистский и экстерналистский подходы в понимании механизмов научной деятельности.

Аспекты и объективные причины кризиса института образования личности в современной РФ, разрушения традиционных паттернов обучения и воспитания в глобальном мире. Меры, направленные на формирование всеобщего труда и всеобщего интеллекта в нашем социуме.

Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.

Характеристика глобальных проблем и путей их решения. Некоторые прогнозируемые черты информационной цивилизации. Особенность уменьшения опасности прямого военного столкновения ядерных свехдержав. Проведение исследования постиндустриального общества.

Логика как нормативная дисциплина и система средств, которое нормирует мыслительную работу человека. Технология - закрепленное в определенных знаково-знаниевых формах, часто естественное выполнение процессов коллективно организованной деятельности.

Материалистическое понимание истории и его методологическое значение в социальном познании, источники философии марксизма. Особенности формирования концепций неомарксизма и постмарксизма. Анализ капитализма в теории коммуникативного действия Ю. Хабермаса.

Идентичность – одно из ключевых понятий современной философии, отражающее место человека в бытии мира. Преподаватель высшей школы – важнейшая социальная деятельность, связанная с созданием, сохранением, воспроизводством и передачей научных знаний.

Рассмотрение человеческой революции. Множественность форм знания, религиозных учений и течений. Жизненное пространство как пространство социализации. Организация пространства как базовое условие социализации. Рациональный лик современного человека.

Эволюционное единство человека и биосферы, понятие о ноосфере. Соотношение биологического и социального в человеке эпохи информационной цивилизации. Роль категории социального наследования в процессе культурно-исторического развития человечества.

Истина, заблуждение, ложь как результат познания. Понятие истины, ее объективность. Диалектика абсолютной и относительной истины, ее основные различия. Характеристика основных критериев истины в теории познания: неопределенность, относительность практики.

Понятие коммуникации в философии. Раскрытие общего содержания проблемы коммуникации в философии 20 века на примере работ еврейского экзистенциального философа Мартина Бубена. Фундаментальная ситуация философского сосуществования "Я" с другой личностью.

Космические воззрения одного из представителей семьи Флоренских - геолога П.В. Флоренского. Влияние Солнца и его излучений на другие планеты, Землю и ее биосферу, формирование углеводородов. Причастность ученого к числу представителей русского космизма.

Завершение 5-го технологического уклада нашей цивилизации и исчерпание техногенных ресурсов как причины антропологического поворота середины XXI. Передача технике интеллектуальных компетенций человека и начало эры коэволюции антро-техно-природной среды.

Связь методологической проблематики междисциплинарности в гуманитарном знании с философскими дискуссиями 60-70-х гг. ХХ в. под влиянием Московского методологического кружка. Методологическая позиция Б.Г. Юдина, входившего в философию под влиянием ММК.

Характеристика мировоззрения как общих представлений об окружающем мире, человеке и его отношении к миру, о ценностях и идеалах. Обзор метафилософских истин, в основе которых мнения о расщеплении бытия на Я и не-Я. Отличие философских концепций от науки.

Приливное взаимодействие между галактиками. Деление плазмы и энергообмен. Квантовые взаимодействия как разум Вселенной. Природа гравитационных взаимодействий. Энергетическая плотность вакуума. Разумная жизнь на Земле под контролем плазменного разума.

Рассмотрение роли научного творчества в процессе научного познания. Поиск новых логико-методологических средств анализа научного мышления. Анализ характерных черт научной интуиции, ее механизмов и особенностей, значимости и типов творческого таланта.

Оценка научного смысла проблемы философии медицины. Изучение содержания понятий "норма" и "мера". Измерение качественно-количественной определенности предметов, вещей, явлений, процессов и их взаимодействий. Определение нормы и здоровья человека.