Теоретические основы изучения проблемы агрессивного поведения подростков. Агрессия как психологический феномен. История психологических исследований агрессии. Поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Фрустрационная теория Джона Долларда.

Психологическое здоровье детей и подростков как цель работы психолога в образовательном учреждении. Исследование причин формирования агрессивности в детском возрасте. Рассмотрение стилей семейного воспитания ребенка, типов отношений детей с родителями.

Случаи групповых драк среди школьников. Причины и формы проявления агрессивного поведения подростков. Особенности переходного возраста в психологии. Исследование реакции родителей на неправильное поведение ребёнка, характера взаимоотношений в семье.

Характер и формы агрессивного поведения дошкольников. Методика теста Маховера "Рисунок несуществующего животного", Дж. Бака "Дом. Дерево. Человек". Опросник А.А. Романова "Ребенок глазами взрослого". Приемы и пути коррекции агрессивного поведения.

Исследование группы пациенток с антисоциальным личностным расстройством, которые совершали правонарушения с агрессивными действиями. Психологические причины появления приступов агрессивного поведения. Анализ проявления аутодеструктивного поведения.

Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей младшего школьного возраста. Основные проблемы коррекционного воспитания. Выявление уровня агрессивности младших школьников. Обучение детей с задержкой психического развития.

Понятие агрессивности и агрессии. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Основные психологические особенности подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков. Влияние агрессии на межличностные отношения учеников.

Ознакомление с показателями агрессивности у преступников различных категорий. Анализ результатов сравнения индексов агрессивности осужденных в британском и белорусском исследованиях. Рассмотрение гнева, как одного из модераторов преступного поведения.

Мотивированные внешние действия, нарушающие нормы и правила сосуществования, наносящие вред. Особенности проявления агрессии в младшем школьном и подростковом возрасте. Исследование психологических особенностей агрессивного поведения подростков.

Понятие агрессии и агрессивности. Причины и особенности проявления агрессивности в младшем школьном возрасте. Роль наказаний в формировании агрессивности у детей. Исследование взаимосвязи агрессивности младшего школьника с типом семейного воспитания.

Ознакомление с полученными результатами теоретического анализа литературы по проблеме гендерных различий в агрессивном поведении подростков. Рассмотрение и характеристика практических методов профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков.

Особенности общей структуры агрессивности. Взаимосвязь психодинамических, межличностных черт и полимодального Я с негативной, позитивной агрессивностью. Процесс построения, характеристика интегративной модели агрессивности и ее личностных факторов.

Изучение особенностей личностной агрессивности подростков. Разработка анкет с целью выявления причин агрессивного поведения девочек подросткового возраста. Ознакомление с методами профилактики и коррекции агрессивного поведения девочек-подростков.

Причины возникновения агрессивности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста. Аспект семейных взаимоотношений, вызывающий наибольший интерес социологов - это характер семейного руководства. Организация работы в ДОУ по коррекции.

Начало изучения психологических механизмов агрессивности, характеристика главных достижений Зигмунда Фрейда. Основные компоненты фундаментальных инстинктов. Особенности работ К. Лоренца, его положения. Сущность теории "фрустрации-агрессии", ее задание.

Особенности сетевого текста как семиотической системы. Разработка категорий контент-анализа страниц в социальной сети "ВКонтакте", по которым можно судить о проявлениях агрессивности и аутоагрессивности личности. Исследование мотивов насилия и депрессии.

Понятие и психологическая природа конфликтов, их типы, особенности проявления в курсантской среде. Отрицательное влияние конфликтных ситуаций на учебную и служебную деятельности, формирование межличностных отношений курсантов в воспитательном процессе.

Характеристика методов коррекции агрессивного поведения, предлагаемых современными психологами. Проведение исследования игр и занятий, доступных для использования в школе. Анализ апробации игровой деятельности на примере коллектива учеников 8 класса.

Понятие агрессии подростков как одно из наиболее типичных проявлений подросткового кризиса. Характеристика основных ее видов: физическая, вербальная, раздражительность, подозрительность. Особенности суицидального поведения подростков, главные признаки.

Определение сущности и основные теории агрессии, их содержание. Становление агрессивного поведения как сложный и многогранный процесс. Индивидуальные детерминанты агрессии: личность, установка, гендер. Криминологическая характеристика преступной агрессии.

Характеристика основных подходов к исследованию агрессии в зарубежной и отечественной психологии. Анализ проявлений и особенностей агрессивного поведения у подростков. Исследование уровня конфликтности и диагностика состояния агрессии среди подростков.

Анализ подходов к определению понятия виртуальной личности, рассмотрение агрессивности виртуальной личности как ее структурный компонент, уровни ее проявления, представлены результаты пилотного эксперимента по определению уровня агрессивности личности.

Актуальность поиска предпосылок и форм проявления агрессивности, продиктованная современными политическими и социально-экономическими реалиями. Исследование проблемы агрессивного поведения подростков, природы его возникновения и технологии коррекции.

Возникновение и влияние агрессии на психологическое здоровье детей подросткового возраста. Пути психолого-педагогической коррекции. Агрессивные проявления, обусловленные внешними факторами - семейными и внутренними –патологическим кризисом личности.

Анализ исследования влияния компьютерных игр на психику и поведенческий характер подростка. Проблема агрессивности несовершеннолетних и исследование агрессивного поведения подростков, увлекающихся компьютерными играми (при разной степени увлеченности).

Выделение возможного спектра факторов, которые способствуют формированию и проявлению агрессивности при депрессивных состояниях. Оценка характера проявлений агрессивности в зависимости от нозологической принадлежности, тяжести и длительности депрессии.

Методы и способы в воспитательном процессе по предупреждению зависимости детей от негативного влияния средств массовой информации. Анализ взаимосвязей проявления уровня агрессивности детей старшего дошкольного возраста в зависимости от телеинформации.

Социальные противоречия как причина возникновения межгрупповых и межличностных конфликтов. Понятие агрессии и агрессивного поведения. Теоретические обоснования возникновения агрессии. Ее природа и факторы, влияющие на ее проявление. Модели поведения.

Ребенок с признаками агрессивного поведения. Обучение детей приемлемым способам выражения гнева, навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в различных ситуациях. Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.

Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Причины агрессивности: семейное неблагополучие, разница между желаемым и возможным.