Теоретичні аспекти агресивності та самооцінки в підлітковому віці. Виявлення зв'язків між типами агресивної поведінки підлітків та рівнями їх самооцінки. Система засобів щодо корекції агресивної поведінки та розвитку адекватної самооцінки підлітків.
Емоції - складова людської психіки, що відображає її ставлення до сигналів зовнішнього світу. Агресія - індивідуально-особистісна характеристика, яка є одною з провідних властивостей особистості та впливає на соціально-побутовий рівень життя людини.
Агресія як фізична або вербальна поведінка, спрямована на заподіяння кому-небудь шкоди. Теорії агресії, їх характеристика: нативістська, інтрапсихічна, нейробіологічна. Зв'язок агресії з психотичними (шизофренія) і маніакально-депресивним розладами.
Характеристика пристрасного бажання нашкодити або завдати болю іншим людям. Визначення обставин, які провокують спалах агресії. Особливості фізичної або вербальної поведінки, націленої на завдавання будь-кому шкоди. Розгляд основних типів агресії.
Фактори виникнення агресивної поведінки. Емоційний світ агресивних дітей. Практичні рекомендації батькам і педагогам, як правильно поводитися з дітьми, що проявляють агресію щодо дорослих або однолітків. Діагностичні критерії агресивності для дітей.
Розгляд і аналіз основних видів агресії, які виявляються у студентів вищих закладів освіти фізкультурно-спортивного профілю. Виявлення відмінностей у гендерному аспекті в осіб чоловічої та жіночої статі. Визначення індексів агресивності та ворожості.
Основні види агресії, які виявляються у студентів вищих закладів освіти фізкультурно-спортивного профілю. Простеження високого індексу агресивності у представників видів спорту, де є жорсткий контакт. Виявлення відмінностей у гендерному аспекті.
Агресивна поведінка як механізм соціально-психологічної адаптації. Вплив агресивної поведінки в системі комунікації "мати – дитина" на рівень дезадаптованості школярів. Корекція агресії як спосіб подолання соціально-психологічної дезадаптованості дитини.
Аналіз основних чинників, що сприяють виникненню агресивних реакцій у підлітків. Розробка програми комплексної корекції агресивності, що передбачає два блоки: "Психокорекційний тренінг підліткової агресивності" та "Тренінг ефективності батьків".
Три линии в учении о расстройствах личности. Происхождение агрессии при расстройстве личности. Попытки создания интегративной модели агрессивного поведения при психопатиях. Изучение волевых процессов у психопатических личностей в психиатрической практике.
Определение понятия "просоциальное поведение". Формирование просоциального поведения и условия, определяющие просоциальную реакцию. Понятие агрессии, типы агрессивного поведения. Психологические теории возникновения агрессивности, условия ее снижения.
Понятие агрессии и агрессивного поведения как мотивированного деструктивного поведения, противоречащего нормам и правилам сосуществования людей в обществе. Характеристика ведущих признаков агрессии и взаимосвязи с личностными и ситуативными факторами.
Агрессия животных и её виды. Основные категории теории агрессии и агрессивности. Виды агрессии у взрослого и ребенка, проявляющаяся во взаимоотношениях со средой. Склонность разных людей к агрессивному поведению, его причины и последствия, классификация.
Определение термина "агрессивность" и внешние факторы, на нее влияющие. Основные виды агрессии: физическая, косвенная, вербальная (словесная) и др. Профилактика и коррекция агрессивного поведения. Характерологические особенности детей и подростков.
Исследование проблемы агрессии в психологии: понятие "агрессия", ее виды; научно-психологические подходы, объясняющие агрессивное поведение. Сказкотерапия, как метод коррекции агрессивного поведения. Арт-терапия и результаты эмпирического исследования.
Изучение феномена агрессивного поведения в контексте психического здоровья подростков. Пропорциональная связь между низким социоэкономическим статусом, буллингом, плохим самочувствием, интернет-зависимостью и агрессивным поведением старшеклассников.
Сущность понятия агрессии и ее структура. Особенности проявления агрессии у детей начальных классов. Роль семьи в возникновении девиантного поведения. Проявление враждебности при взаимодействии со сверстниками. Методики исследования детской агрессии.
Особенности агрессивного поведения младших школьников. Методы и приемы по выявлению видов и уровня агрессивности, коррекции деструктивного поведения. Процесс социализации детей, усвоение норм культурного поведения, их адаптация к требованиям общества.
Определение причин детской агрессивности. Диагностические методики, направленные на выявление уровня агрессивности и тревожности у детей младшего школьного возраста. Методические рекомендации профилактики и коррекции агрессивного поведения детей.
Основные подходы к изучению и взаимосвязь семейного воспитания и возрастных особенностей агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Психологическая коррекция и профилактика агрессивного поведения у детей в старшем дошкольном возрасте.
Определение причин формирования агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Методика устойчивых мотивационных тенденций агрессивного поведения. Причины демонстративной агрессивности. Рассмотрение способов коррекции агрессивного поведения детей.
Анализ проблемы агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. Рассмотрение диагностики по выявлению агрессии среди младших школьников по методике Лаврентьевой Г.П. и Титаренко Т.М. Разработка программы профилактики агрессивного поведения.
Определение и виды агрессии как склонности к причинению другим морального или физического ущерба. Возрастные особенности проявления агрессии у детей. Определение степени агрессивности ребенка. Характеристика направлений работы с агрессивными детьми.
Проблема агрессивного поведения ребенка на ранних этапах онтогенеза в возрастной и педагогической психологии. Возрастные новообразования и факторы, влияющие на возникновение агрессивного поведения школьников. Возрастные факторы формирования агрессивности.
Теоретические основы изучения особенностей агрессивного поведения у младших школьников: психологические особенности, факторы и формы агрессии. Коррекционно-развивающая работа по уменьшению агрессивного поведения у детей (диагностика, тесты, рекомендации).
Психологические особенности младшего школьника. Факторы, обусловливающие появление агрессивного поведения, его формы и половозрастные особенности проявления. Диагностика состояния (опросник Басса-Дарки, Бриклена, Вагнера, тест руки) и его коррекция.
Характеристика основных теорий и причин агрессивности. Спортивная деятельность как условие формирования агрессии. Эмпирическое исследование детерминант агрессивного поведения. Особенность выработки волевых качеств у человека на основе импульсивности.
Выявление закономерностей и взаимосвязей между актуальным состоянием подростка и выбором копинг-стратегий и особенностей поведения в стрессовой ситуации. Исследование и характеристика особенностей выраженности форм агрессивных реакций у подростков.
Особенности подросткового возраста. Развитие психических функций и самосознания ребенка. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте. Биохимические и генетические факторы, провоцирующие агрессивное поведение подростков; методы коррекции.
Проблема отклоняющегося поведения детей и подростков. Типы нарушенного поведения в подростковом возрасте. Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста: половозрастные особенности, профилактика и коррекция.
