Исследование факторов, определяющих работоспособность человека. Выяснение предела работоспособности человека. Расчет формулы выживаемости. Определение особенностей психологических кризисов. Характеристика основных принципов психологической гигиены.

Психологическая характеристика индивидуальности человека. Рассмотрение основных видов темперамента. Особенности теста-опросника Айзенка. Изучение основ акцентуации характера. Исследование главных аспектов психологии человеческих взаимоотношений.

Этапы развития личности в процессе самовоспитания (интеллектуального, этического, физического, психологического). Основные методы самовоспитания учащихся: самооценка, самоубеждение, самовнушение, самокритика, эмпатия, саморегуляция, самопринуждение.

Потеря зрения и сдерживание в формировании активных позиций. Снижение уровня самостоятельности, проявления замкнутости, необщительности. Нарушение в эмоционально-поведенческом отношении детей к сферам деятельности. Развитие зрительного восприятия.

Исследование проблемы самореализации личности в профессиональной сфере посредством рассмотрения генезиса затруднений и ее возможных индикаторов. Определение смысла жизни как способа разрешения противоречий между экспектациями и интенциями индивида.

Понятие совокупности психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности. Обзор компонентов самосознания. Анализ предпосылок развития теории человеческого сознания и его психологические характеристики.

Признаки психических расстройств, влекущих за собой поведенческую активность, направленную на сознательное прекращение собственной жизни. Мотивы суицидального поведения подростков. Профилактика возникновения идей, приводящих личность к самоубийству.

Исследование влияния семейного воспитания на формирование личностных качеств ребенка младшего школьного возраста. Психологическая оценка взаимосвязи между застенчивостью детей и уровнем их успеваемости. Способы становления личной самооценки ребенка.

Значение отношений между мужем и женой. Характеристика интереса бытовых вопросов и налаживание эмоциональных, интеллектуальных и деловых контактов. Семейное благополучие и достижение гармонии в семье. Создание эффективных методов разрешения конфликтов.

Неконструктивные установки на брак, причины их формирования и влияние на развитие различных семейных конфликтов. Типы данных конфликтов и их отличительные особенности, меры предупреждения и способы разрешения семейных, подходы к определению существа.

Изучение сферы семейной психологии как раздела психологии, рассматривающего специфику отношений членов семьи друг с другом. Понятие о психологии спорта, его роль в жизни ребенка. Особенности детского и юношеского спорта. Подготовка к спортивной секции.

Теоретические и методологические положения семейной психологии и психотерапии. Общие принципы, виды и направления оказания психологической помощи семье. Принятие супружеских обязательств. Диагностика и феноменология кризиса. Воспитание ребенка в семье.

Исторический взгляд на брак. Психология семейных отношений. Социальная сущность и функции семьи. Профили брака, типы супружеских отношений. Стадии и кризисные периоды брака. Разрешение супружеских конфликтов, пути нормализации семейных отношений.

Характеристика основных функций семьи. Особенности взаимоотношений в семье. Проблема устойчивости семейно-брачных отношений. Классификация конфликтов на почве неудовлетворенных потребностей супругов. Формирование позитивных взаимоотношений в семье.

Исследование истории брака. Рассмотрение особенностей форм брака: законного, вынужденного, гражданского, повторного. Характеристика психологической совместимости и семейных конфликтов. Ознакомление с направлениями и методами семейной психотерапии.

Проблема существования семьи как объекта социальной работы в современных условиях. Процессы в семье и стили воспитания. Факторы риска распада, жизненный цикл и кризисы семейных отношений. Конфликты между супругами, их характер, содержание и последствия.

Психология семьи как относительно молодая отрасль психологического знания, находящаяся в стадии своего становления. Способы преодоления негативных следствий развода. Рассмотрение проблем генезиса, развития и функционирования семьи как целостной системы.

Исследования динамики семейных отношений в современном обществе. Анализ закономерностей супружеских взаимоотношений. Понятие и причины дестабилизации отношений. Типология семейных конфликтов и факторы, приводящие к разводу. Консультирование семей.

Характеристика социально-психологической модели семейных отношений. Особенность формирования супружеской пары. Анализ стадий и кризисных периодов брака. Основные типы и влияние родительского взгляда на ребенка. Суть консультирования в ситуации развода.

Характеристика традиционных и современных форм брачно-семейных отношений. "Гуманистическая" модель семейного воспитания. Модель ролевых свойств и ожиданий супругов С.С. Либиха. Факторы семейной жизни, обуславливающие возникновение патогенных ситуаций.

Понятия семьи и брака: система мотивации и ее взаимосвязь с иерархией потребностей А. Маслоу. Отношения между членами семьи и распределение их ролей. Классификация семей по ряду признаков и тенденции современного развития. Психологические концепции брака.

Понятие семьи и брака, их основные функции в социуме (репродуктивная, воспитательная и др.). Семья как система, ее структура (состав). Стадии развития семейных отношений. Нормативные и ненормативные кризисы в семье, их особенности и характеристика.

Характеристика структурированной диаграммы системы внутрисемейных взаимоотношений в трех-четырех поколениях. Описание основных принципов генограммы. Рассмотрение дисфункциональных и нейтральных паттернов. Распределение ролей функционирования в семье.

Психологическая совместимость и конфликтность в семейных отношениях. Супружеские взаимоотношения и психологическая помощь молодым супругам. Отношения родителей и детей. Исследование психологических проблем в воспитании детей. Семейная психодиагностика.

Определение понятия "семья". Характеристика основных типов браков. Советы по построению и укреплению семейных отношений (по Р. Денни). Характеристика конфликтов между мужчиной и женщиной и путей их разрешения. Анализ причин разводов и их профилактика.

Кросскультурные исследования в практической семейной психологии. Жизненный цикл традиционной казахской семьи. Изучение межрелигиозных браков. Влияние процедуры бракосочетания на дальнейшую фамильную историю. Особенность уважения к старости и старейшинам.

Семья как важнейшая социальная средой формирования личности, основной институт психологической поддержки и воспитания. Знакомство с особенностями внутрисемейных отношений. Характеристика распространенных нарушений межличностной коммуникации в семье.

Культурно-историческая природа семьи. Основные источники оказания психологической помощи по проблемам. Психодинамическая и стратегическая модель консультирования семейных проблем. Любовь как основа построения супружеских и детско-родительских отношений.

Исследование закономерностей становления и развития функционально-ролевой структуры семьи на различных стадиях ее жизненного цикла. Роль семейного воспитания в развитии ребенка на различных возрастных стадиях. Нормативные кризисы семьи и их преодоление.

Родители, как более подходящая среда для воздействия, опосредованный способ воздействия на ребенка. Описание характера взаимоотношений людей в поколениях и выявление основных стереотипов в отношениях, которые передаются и воспроизводятся в поколениях.