Вопрос о присутствии у человека воображения, творческого начала и потребности в самореализации. Философский, психологический, социологический, культурологический аспекты анализа основ творчества. "Мозговой штурм" как вид творческого воображения.

Анализ проблем современного творческого процесса в цирковом искусстве. Описание подготовки произведения циркового искусства на основе трюка, его способности вовлекаться в связи с другими выразительными средствами, где трюк выступает как символ и знак.

Культурно-эстетическое сознание и самосознание личности ребенка и его формирование в процессе творчества. Обобщение личного педагогического опыта автора по формированию самосознания ребенка, которое прямо зависит от содержания художественной деятельности.

Сущность и особенности темперамента современного человека. Психологическая попытка создания типологии личности. Изучение классификации темпераментных групп. Учет темперамента в деятельности. Оценка психологической активности, моторики и эмоциональности.

Психологические мотивы действий людей, совершающих террористические акты. Характерные черты личности террориста. Исследование распространенных типов террористов – "смертников". Изучение ведущих мотивов, которыми руководствуются современные террористы.

Терроризм как одно из самых опасных, разрушительных и насильственных деяний, направленных против человека. Психологический профиль лиц, способных к совершению террористического акта, или тех, кого могут использовать руководители террористических групп.

Сущность понятия "терроризм". Определение мотивации и основных характерологических особенностей личности террориста. Рассмотрение основных источников терроризма и экстремизма. Изучение мотивационных типологий терроризма и моделей личности террориста.

Толерантность как уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Психологические и социальные аспекты в понимании феномена толерантности.

Социально-психологическая сущность толпы. Феномены митингового сознания и способы управления им. Формирование толпы и ее разновидности. Особенности бесструктурного скопления людей. Психологические свойства, характеристика и внешние особенности толпы.

Толпа как неорганизованная общность людей, связанных между собой общим эмоциональным состоянием, объектом внимания и целью, психологические особенности. Анализ факторов, способных вызвать панику. Предрассудки как ложное знание, превратившееся в убеждение.

Понятие толпы, механизм ее формирования, состав и классификация. Активация индивидов в единое целое. Ряд психологических особенностей скопления людей: неспособность осознания, воображения и мышления. Лидер и его инструменты управления поведением толпы.

Понятие и психологические свойства толпы, механизм ее формирования. Категоричность, консерватизм и внушаемость. Психологические особенности индивида в толпе. Важная роль коммуникации как процесса обмена между людьми значимыми для них сообщениями.

Этапы формирования толпы - бесструктурного скопления людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но взаимно связанных сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания. Психологические особенности индивида в толпе, типы лидеров.

Основные механизмы формирования толпы и развития ее специфических качеств. Исследование монографии профессора Московичи "Век толп". Вероятность проявления стихийного поведения при объединении индивидов в группы. Общая классификация и типы сборища.

Психологические исследования компьютерных игр и игровой зависимости в подростковом возрасте. Психологические особенности трансформации определенных ценностных ориентаций личности, приводящие в крайних проявлениях к кризису ценностей подростков.

История возникновения и развития психологии труда. Понятие о функциональном состоянии и кривой работоспособности в динамике рабочей недели, месяца. Общая характеристика психомоторики человека. Сравнительный анализ макродвижений в трудовых операциях.

Проблема формирования индивидуального стиля трудовой деятельности. Развитие профессионального самосознания. Психологические особенности кризисов профессионального становления. Понятия: профориентация и профконсультация. Карьера и профессиональный выбор.

Объект, предмет и задачи психологии труда; ее взаимосвязь с другими науками. Анализ трудовой деятельности с помощью методов наблюдения, фотографии рабочего дня, опроса, экспертных оценок. Особенности проведения естественного и лабораторного экспериментов.

Понятие психологии труда. Человек как субъект психологии труда. Психологические особенности конкретных видов профессиональной деятельности. Влияние индивидуально-психологических особенностей человека на эффективность, надежность и безопасность работы.

Психология труда как наука, учебная дисциплина, профессия. Предмет, теоретические и практические задачи психологии труда, связь с другими дисциплинами. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. Понятие и виды эргатических функций.

Виды психологической готовности человека к деятельности в экстремальных условиях. Характер и организация материального и общественного трудопроизводства. Способности человека накапливать разносторонний опыт с точки зрения акмеологического подхода.

Определение человеческого фактора трудового процесса, основные задачи психологического анализа поведенческих особенностей личности в обществе. Методы гуманизации трудовой деятельности и содействие развитию личности в ней. Анализ проблемы мотивации труда.

Рассмотрение истории становления психологии труда как науки. Переутомление человека и его стадии. Психическое состояние переживания монотонности. Особенности нервных процессов и мотивация труда. Формы поведения человека в экстремальных условиях.

Изучение психологических особенностей профессиональной деятельности. Формирование ответственности и активности. Отличительные черты изыскательских профессий. Анализ проблемности трудовых ситуаций. Техническая подготовка и моральный портрет бухгалтера.

Основные разделы психологии труда. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде. Проблемы руководства и лидерства в организации. Уровни анализа трудовой деятельности. Основы кадрового менеджмента. Психотехника и ее кризис.

Изучение возникновения и предметной области психологии труда. Определение понятий профессии, рабочего места и специальности. Описание средств и предметов труда. Определение понятия профпригодности. Характеристика педагогического опыта А.С. Макаренко.

Определение методологических особенностей юридической психологии. Разработка психологических основ профессиограммы юридических профессий. Морально-этические основы работы юриста. Место морали в юридическом труде и принципы профессиональной этики юриста.

Предмет и задачи психологии труда юриста. Морально-этические основы работы юриста. Основные принципы профессиональной этики. Психологическая компетентность судебно-следственных работников. Психические закономерности правоприменительной деятельности.

Вещественные средства, орудия труда. Система обязанностей субъекта труда, характеризующая трудовой пост. Классификация профессий по разным основаниям в зависимости от научно-практических задач. Специфика составления психограммы в целях профотбора.

Первые шаги в научном изучении трудовой деятельности. Психотехника как отрасль психологии, ее кризис. Психология труда в России на рубеже ХIХ-ХХ веков. Активизация исследований в сфере психологии профессиональной деятельности в послевоенный период.