Личность как понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его субъектом социокультурной жизни, определения носителем индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте отношений. Проблемы воспитания и образования.

Рассмотрение осознанно выработанных ценностей и норм социального поведения для цивилизованного общества. Роль общества в реализации личностных интересов. Типологические черты и психофизиологические характеристики личности безопасного типа поведения.

Модели социальной адаптации личности к общественным нормам согласно Р. Мертону. Аномия - форма проявления разных девиаций, которые выступают следствием отсутствия в личностном сознании четкой системы норм и ценностей, критериев и границ дозволенного.

Понятие информации, философские проблемы "искусственного интеллекта" и виртуальной реальности, социально-исторические аспекты информатизации общества. Проблема информационной безопасности, эффективность использования мировых информационных ресурсов.

Понятие и структура личности, психологические основы ее формирования и влияющие факторы, анализ роли и значения в системе общественных отношений. Содержание ролевой концепции, условия и особенности ее применения в современной социологической науке.

Изучение понятия и структуры личности. Рассмотрение и анализ теории личности с точки зрения социологии. Значение процесса социализации личности, её статусов и роли. Представление личности в системе социальных связей. Нормы и отклонение в поведении.

Социальная роль: понятие и виды. Ролевой набор личности как результат социализации. Ролевые конфликты и способы их разрешения. Характеристика социальной роли "супруг", права и обязанности, закрепленные за ней, в социальных ожиданиях окружающих людей.

Определение человека, как биосоциального существа. Содержание биологического и социального начал человеческого проявления с помощью характера индивида и его функций в обществе. Факторы социализации личности. Различия между престижем и авторитетом.

Понятие и изучение процесса формирования личности, её отличие от индивида. Раскрытие сущности социализации и воспитания как процессов формирования личности. Самоопределение человека и мотивационно ценностное отношение в его профессиональном становлении.

Проблема личности; взаимоотношения личности и общества. Понятие личности, важнейшие элементы ее внутренней структуры. Понятие социализации. Марксистская теория. Деятельный подход. Роли как результат опытного и созидательного процесса взаимодействия.

Понятие личности в социологии. Различия между стариком и ребенком, человеком первобытного общества и современным человеком. Структура и характеристики личности. Потребности как источники активности человека. Устойчивость мотивации и ролевое поведение.

Личность как окружающая среда общества. Основные теории социализации: теория "зеркального Я" Чарлза Кули, эпигенетическая теория развития личности Эриксона, теория социализации Парсонса и нравственного развития Колберга. Общество как живой организм.

Личность как объект изучения философии, психологии и социологии. Общество, индивид и личность. Виды и типы личности. Взаимодействие личности и общества. Пути совершенствования отношений между личностью и обществом. Утверждение человека-собственника.

Движение и покой как способы бытия. Соотношение личности и современного постиндустриального общества. Социальная роль и социализация личности. Характер участия членов общества в управлении его делами. Понятие, агенты и типы политической социализации.

Исторические аспекты понимания сущности и природы человека. Система профессиональных знаний социального работника. Анализ подходов к пониманию личности в социологии. Определение социальной роли и социального статуса личности в современном обществе.

Исследование личности в социологии как субъекта общественных отношений. Рассмотрение основных подходов к анализу личности. Разработка Шпрангером типов личности на основе их мотивационной направленности. Механизмы и агенты социализации личности.

Этапы процесс становления личности в социуме, её роль и взаимосвязь с обществом. Формирование взглядов и вкусов человека. Перспективы развития личности в современном обществе. Создание системы норм, правил и санкций, контролирующих поведение индивидуума.

Личность и общество, их взаимодействие в процессе социализации. Основные задачи социализации личности, ее формы и виды. Понятие индивидуальности, структура личности и ее важнейшие компоненты. Социальные типы личности. Усвоение нового социального опыта.

Анализ проблемы человеческой личности. Личность и социальные роли: сущность и понятие личности; социальный статус, социальные роли личности. Характеристика ролей личностей: политик, заведующий кафедрой вуза, выпускник школы, выбирающий профессию инженера.

Личность как понятие социологии культуры. Основные характеристики и сущностные особенности творчества. Исследование связи между понятиями личность и творчество. Индивидуальные различия людей: темперамент, характер, особенности поведения и оценки.

Понятия личность, человек, индивид, индивидуальность и их соотношение. Социальные типы и роли личности, ее статистическая и динамическая структуры. Типы темперамента, характер, способности, чувства, эмоции и воля человека. Стадии социализации личности.

Личность как относительно устойчивая система поведения индивида, построенная на основе включенности в социальный контекст, ее структура и составные элементы. Факторы, влияющие на ее формирование. Социальный статус и роль личности, проблема стереотипов.

Проблема личности человека, ее формирования и развития. Сочетание природного и социального уровней (элементов) системы "человек". "Субъектностъ" как важный аспект индивидуального бытия человека, его связи с социальным бытием. Социальная сущность личности.

Характеристика психологических типов личности: главные факторы и механизмы ее формирования, имитация, идентификация, чувство стыда, чувство вины. Сущность основных социологических теорий личности К. Маркса, Ч. Кули, Д. Мида, З. Фрейда, Т. Парсонса.

Личность как конкретное выражение сущности человека и одновременно выражение социально значимых черт данного общества, его культуры. Целостность психических процессов. Убеждения, мировоззренческие принципы. Эмоциональные сдержанности в ситуациях.

Профессиональная подготовка социальных работников. Компетентность и профессионализм социального работника. Показатели профессионализма личности и деятельности социального работника. Личностные и коммуникативные особенности социального работника.

Характеристика понятия личности в социологии. Исследование теории Фрейда, самоактуализации Роджерса. Выделение основных стадий социализации. Рассмотрение понятий десоциализации и ресоциализации. Значение социальных ролей в процессе формирования личности.

Разграничение понятий "человек", "индивид", "личность". Сущность личности как продукта социально-исторического и онтогенетического развития человека. Процесс ее социализации. Воспитательное воздействие окружающей социальной среды на ее формирование.

Проблема изучения личности в социологии. Сущность социальных явлений, системы взаимосвязей людей в обществе. Изучение типов личности человека. Определение социального статуса в зависимости от пола, возраста, образования, жизненного опыта и образа жизни.

Внутренние ресурсы человека - все то, что заложено в человеке природой и накопилось за годы жизни: знания, умения, опыт, интересы, темперамент, характер. Личностные ресурсы и физическое здоровье. Девять типов интеллекта и психологическое благополучие.